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群英荟萃

携手共研

九鲸小学英语教研活动

为了提高教学质量

明确教学方向,助力新学期教学

2023年9月10日

九鲸小学英语组老师在行政楼6楼录播室

开展了本学期第一次研讨活动

高效课堂

践行新课标

研读“新课标”，学习“新理念”。活动开始，傅英老师首先对本次研讨活动做主题简析，要求老师们能够围绕《义务教育课程标准2022年版》中的英语学科课程理念、学段目标．课程资源某个关鲤要素进行观课和深度思考。

课程理念

学段目标

课程资源

英语教研组长金星星老师做主题教研回顾。金老师以英语学习活动观的学习与研究为点，以时间为轴，分别从教研历程、理论学习、实践探索、经验分享四方面介绍了教研团队在三位英语较研精心指导下从研读课标，理清主题意义、英语学习活动观等基本概念，到主题意义引领下的英语学习活动观校本实施路径初步的探索。

提高教学质量

理论引领

课堂实践

一年级教研团队尝试探索递进式活动和跨学科活动的设计，以促进学生知识内化,促进能力发展。老师们在对夏英老师执教1AModule 3 Unit 1ln the classroom(Period 1)Let's count一课进行教学设计说明时说:

通过不同层次的活动引导学生逐步从基于

语篇的学习，走向深入语篇的理解，再到

超越语篇的问题解决，最后指向核心素养

目标的落实。

基于语篇

课上，夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心，逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解，加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。

深入语篇

超越语篇

精彩评课

交流共成长

整合性

关联性

层次性

融合性

实践性

发展性

课程结束，全体数师围坐一堂，依次进行说课评课，井然有序。首先，黄老师就本节课的设计思路进行说课，围绕以下三点展开:

基于课程和教材，制定教学目标

领导总结展望新篇章

聆听了老师们的发言后,校长也对本节课的出彩之处给予肯定，并结合新课标提出了更细致的改进建议。校长指出:

优化文本时要注意

文本的逻辑

一致性和连贯性形成首尾呼应

在post-task环节让学生分享My favourite timetable时，对于高年级学生要勇于放手，留给学生更多自主思考和应用的机会，可以将timetable的边框提前设计，但具体课程内容可以课中填写完成，真正达成到迁移创新的目标。

教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动为接下来的教研工作有序、高效开展注入了新的活力。各位英语老师纷纷表示，将继续脚踏实地，奋力拼搏，以更加饱满的热情．崭新的面貌，扎实工作，开拓进取。相信在全体英语教师的团结协作下，我校英语教学一定会有新的突破，取得更好的成绩!

审核 │ 郭然好

设计 │ 段克然

排版 │ 郭然好

图片 │ 李明明

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