蓝色分子结构模型示意图

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03

环节三：课堂教学

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化学教研活动

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设计师 | 沈可可

文案 | 请替换

排版设计 | 沈可可

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设计师 | 李小名

文案 | 请替换

排版设计 | 陈光年

摄影图片 | 来源于网络

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设计师 | 沈可可

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设计师 | 陈十一

文案 | 请替换

排版设计 | 陈十一

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一则生动有趣的《喜羊羊灰太狼》动画视频拉开了本节课的序幕，视频里引出了酸雨的危害及小羊们对酸雨的思考，同学们在轻松的氛围中认识本节课研究的重要对象“酸雨”。

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01

环节一：课堂教学

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设计师 | 沈可可

文案 | 请替换

排版设计 | 沈可可

摄影图片 | 来源于网络

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审核 | 郭然好

设计 | 郭然好

排版 | 郭然好

图片 | 李明明

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中学化学学科教研活动

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审核 | 何大炮

文案 | 赵聪明

排版设计 | 李富贵

图片 | 来源于网络

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开栏语

为了打造高效课堂，提高我校教师教学技能和学科教学质量加深教师对新课标的了解与认识，在校领导的指导下我校通过召开教研组长会议、全校学科教研活动年级学科教研活动、班级教研活动校际教研活动等形式相结合的方式，开展理论学习听评说课、真题研究、项目化学习等，让教研真正成为教师学习、思考、交流、实践、反思、解惑提升的平台，成为金谷中学提高教育教学质量的有力推手。

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审核 | 何校长

文案 | 赵老师

排版设计 | 李主任

图片 | 来源于网络

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设计师|杨辉

文案|请替换

排版设计|杨辉

摄影图片|来源于网络

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引导 编辑/审核 初高中 中学 学校 校园 安全 平安 隐患 排查 学生 学习

设计师 | 郭然好

文案 | 请替换

排版设计 | 郭然好

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引导 编辑/审核 编辑审核 文案 设计 排版 作者

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化学教研活动

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“化”育万物

“学”行修明

中学化学学科教研活动

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02

环节二：课堂教学

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PART.01

现场说课

老师在课前布置任务驱动学生对硫及其化合物的基本知识进行温顾复查，课上结合导入视频带领学生认识酸雨的危害，以问题驱动引导学生分组讨论思考酸雨的形成过程，并进行展示分享。

PART.02

现场说课

作为高三学生题目在精不在多，同时要把控好难度，纵观高考，立足课本，从课后习题出发到高考真题的模拟练习，培养学生证据推理及模型认知的核心素养，设计实验进行酸雨成分探究，培养学生科学探究与创新意识核心素养本节课利用思考评价法、分析归纳法、自主探究。

PART.03

现场说课

老师从教学目标、教材、学情、学法、教学设计等角度展开说课。本节课是建立在学生对二氧化硫性质有所了解的基础上开展的一堂以高考题为线索的微专题复习课，意在通过对酸雨的相关知识学习，以酸雨的形成和防治为核心重点探究酸雨中硫酸的检验方法、二氧化硫尾气的三种处理方法以及在高考中的实际应用。

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引导 编辑/审核 作者 设计 信封 粉笔 校园 教育

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