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解读安排明方向


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高山仰止,方知才疏;课后研之,方有进益。授课结束后,老师们结合自己的听课记录,畅所欲言,各抒己见。大家或肯定课堂亮点,或指出教学不足,或发表改进意见,或商榷细节处理,评课气氛融洽,场面热烈。

高山仰止,方知才疏;课后研之,方有进益。授课结束后,老师们结合自己的听课记录,畅所欲言,各抒己见。大家或肯定课堂亮点,或指出教学不足,或发表改进意见,或商榷细节处理,评课气氛融洽,场面热烈。
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语文教研
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确定开题方向
为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。

确定开题方向
为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。

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为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。
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示范课展示
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为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。

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为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。

示范课展示
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为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。
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聚焦语文教研
解读语文教材
小学语文学科教研活动


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为落实立德树人根本任务
深入推进新课程改革
进一步提高青年教师的教学研究能力
促进青年教师专业成长
九鲸小学积极组织开展教研活动
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语文教研


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家
长
会
内
容

每个新生入园都会面临成长的挑战,这也是孩子人生中一次重要的蜕变。亲爱的家长朋友们,让我们做好准备,携手并进守护成长的花开

家
长
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内
容

每个新生入园都会面临成长的挑战,这也是孩子人生中一次重要的蜕变。亲爱的家长朋友们,让我们做好准备,携手并进守护成长的花开
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01
初选现场露头角
经过班级甄选,共推出54名候选人。小选手们个个当仁不让、自信满满,形象设计、才艺表演、竞选宣言项项精心准备,学部海选晋级势在必得。


争做少年先锋


02
初选现场露头角
经过班级甄选,共推出54名候选人。小选手们个个当仁不让、自信满满,形象设计、才艺表演、竞选宣言项项精心准备,学部海选晋级势在必得。


争
做
少
年
先
锋

03
初选现场露头角
经过班级甄选,共推出54名候选人。小选手们个个当仁不让、自信满满,形象设计、才艺表演、竞选宣言项项精心准备,学部海选晋级势在必得。




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首先组织复习动员班会,拉响复习的号角充分发挥小组作用,互帮互助共成长每个小组都要确定自己的小组复习目标知目标才能后行动。

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九鲸小学 家校互动
九鲸市校区电话:0371-15387469
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工作日咨询时间
上午8:00-12:00
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03
聆听学习谈收获


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02
汇报交流共成长


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教学常规工作
轻风入秋初,满园“研”语韵香逐。为促进九鲸小学语文教师单元整体教学能力,积极探索新课标理念下小学语文课堂教学新路径,进而提升教师专业素养2023年9月20日上午,九鲸小学语文第四协作组相约开展单元整体教学观摩研讨活动。语文组以新课程改革为导向,以促进学生语文素养的全面发展为目标专注于课堂教学研究,以追求卓越的态度,在教研之路上跨步前行
02

教学常规工作
轻风入秋初,满园“研”语韵香逐。为促进九鲸小学语文教师单元整体教学能力,积极探索新课标理念下小学语文课堂教学新路径,进而提升教师专业素养2023年9月20日上午,九鲸小学语文第四协作组相约开展单元整体教学观摩研讨活动。语文组以新课程改革为导向,以促进学生语文素养的全面发展为目标专注于课堂教学研究,以追求卓越的态度,在教研之路上跨步前行
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教学常规工作
轻风入秋初,满园“研”语韵香逐。为促进九鲸小学语文教师单元整体教学能力,积极探索新课标理念下小学语文课堂教学新路径,进而提升教师专业素养2023年9月20日上午,九鲸小学语文第四协作组相约开展单元整体教学观摩研讨活动。语文组以新课程改革为导向,以促进学生语文素养的全面发展为目标专注于课堂教学研究,以追求卓越的态度,在教研之路上跨步前行
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在时光里赶路,在研讨中收获。此次研讨活动犹如炎炎夏日里一缕清风,驱散了老师们心头的困惑,也为期末复习打开了思路。

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首先组织复习动员班会,拉响复习的号角充分发挥小组作用,互帮互助共成长每个小组都要确定自己的小组复习目标知目标才能后行动。

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确定开题方向
为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。

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为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。

确定开题方向
为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。
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教学内容设计
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教师们在教学内容设计过程中,要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”,从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。

教学内容设计
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教师们在教学内容设计过程中,要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”,从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。

教学内容设计
03
教师们在教学内容设计过程中,要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”,从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。

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协作善研促提升

高山仰止,方知才疏;课后研之,方有进益。授课结束后,老师们结合自己的听课记录,畅所欲言,各抒己见。大家或肯定课堂亮点,或指出教学不足,或发表改进意见,或商榷细节处理,评课气氛融洽,场面热烈。
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结
束

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化
人
以
语
育
人
以
文
九鲸小学语文教研活动

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KAI
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语文教研活动
上学时,也许是熟悉的地方没有风景,只知道背书、刷题,多年后回首,才知道书上的满目图画,教室内的郎朗读书声,课间尽情嬉闹的小伙伴,回家后的父母陪伴,一切都是那么的美好上学时,也许是熟悉的地方没有风景,只知道背书、刷题,多年后回首,才知道书上的满目图画,教室内的邮朗读书声,课间尽情嬉闹的小伙伴,回家后的父母陪伴,一切都是那么的美好上学时,也许是熟悉的地方没有风景,只知道背书、刷题,多年后回首,才知道书上的满目图画,教室内的郎朗读书声,课间尽情嬉闹的小伙伴,
02
语文教研活动
上学时,也许是熟悉的地方没有风景,只知道背书、刷题,多年后回首,才知道书上的满目图画,教室内的郎朗读书声,课间尽情嬉闹的小伙伴,回家后的父母陪伴,一切都是那么的美好上学时,也许是熟悉的地方没有风景,只知道背书、刷题,多年后回首,才知道书上的满目图画,教室内的邮朗读书声,课间尽情嬉闹的小伙伴,回家后的父母陪伴,一切都是那么的美好上学时,也许是熟悉的地方没有风景,只知道背书、刷题,多年后回首,才知道书上的满目图画,教室内的郎朗读书声,课间尽情嬉闹的小伙伴,
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教研总结学习交流
充分发挥小组作用,互帮互助共成长每个小组都要确定自己的小组复习目标知目标才能后行动成员要根据目标制定个人复习计划组内推优班级展示



教研总结学习交流
充分发挥小组作用,互帮互助共成长每个小组都要确定自己的小组复习目标知目标才能后行动成员要根据目标制定个人复习计划组内推优班级展示

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提高课堂效率

高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
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提高课堂效率

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提高课堂效率

高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
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冬
至
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兼具自然与人文两大内涵
既是二十四节气中
一个重要的节气
也是中国民间的传统节日
素有“冬至大如年”之说

冬至是太阳回返的始点
自冬至起太阳高度回升
白昼逐日增长
冬至时太阳新生
太阳往返运动进入新的循环
所以古人把冬至看作
“大吉之日
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