教与研携手
数与学并肩
中学数学备课教研活动
前言纲要
春风有信,花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进一步推进我校课堂教学改革，促进教师专业成长和教学水平的提高，11月19日下午，中学开展了数学公开课教研活动。数学教研组是一个和谐、奋进、具有创造力的集体，组内共有教师39人,全部担任一线教学岗位;
数学教研组研讨
01
为了进一步提高教师的课堂教学能力，推进课堂教学创新，打造高效课堂，近期我校数学教研组全体老师观摩了校内高一数学备课组张杨老师和赖婷老师的公开课，课后我校数学教研组全体老师进行了全方位、多层次、细致入微的研讨。本次校内教研活动分为三个环节:①教学课例展示;②同年级数学组内交流;③教研组评课。
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01
教研员张柯开场发言
首先进行教研员专题讲座，主题是“落实四基四能聚焦核心素养，建构高效课堂”。
从一张鲜活的课堂教学切片开始，张老师让老师们思考其中暴露出来的教学问题。在老师们独立思考合作讨论之后，选出多名教师代表发言陈述，张老师对发言逐一作了概括提炼,并顺势引出第一个内“从教学上存在的主要问题谈起”，结合具体的课例与题例。
02
张老师发表感想
以问题为导向，提出“如何解决这些问题”。张老师以问题串的形式，不断地进行追问和解答，引导老师反思反悟，在理解教学、理解数学上下功夫。如何建构高效数学课堂﹖建构高效数学课堂的关键要素是什么?数学教学的价值序列是什么?基本数学思想有哪些?它在高中数学教学中有什么意义和作用?如何进行基本数学思想的教学?
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教学研讨
教学研讨
研新课标方向实施
02
教研组研讨 ×
我们要注重在“四基”形成的过程中发展核心素养,注重数学的情感价值观。行远自迩，踔厉笃行。放慢脚步，老师们坚持打卡学习，纷纷留下感言∶
01
只有学会学习、懂得从哪里获取及应用来研究和解决问题,才能适应将来的社会、才能应对教学过程中的各种挑战。而利用假期，学校积极组织相关学科，邀请名师教授，为我们职场“新人”，解答教学道路上的问题,同时丰富我们相关知识储备、理论修养。--刘琳
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只有学会学习、懂得从哪里获取及应用来研究和解决问题,才能适应将来的社会、才能应对教学过程中的各种挑战。而利用假期，学校积极组织相关学科，邀请名师教授，为我们职场“新人”，解答教学道路上的问题,同时丰富我们相关知识储备、理论修养。--刘琳
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只有学会学习、懂得从哪里获取及应用来研究和解决问题,才能适应将来的社会、才能应对教学过程中的各种挑战。而利用假期，学校积极组织相关学科，邀请名师教授，为我们职场“新人”，解答教学道路上的问题,同时丰富我们相关知识储备、理论修养。--刘琳
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教研组研讨
研讨总结与安排
03
教研组研讨
副校长进行总结发言
数学学科学习需要前后联系，结合已有知识对比学习，学生从中思考做题原理，创建情景问题，结合活动体验数学探究建模过程，能做出相应的迁移应用，最终建立良好的数学价值导向。相信在教研员郭银鸽老师的专业引领，启新实验中学数学组各位老师的戮力前行下，一起携手共进,启动新征程，共创数学教学的新篇章。
教研员做指导性发言
数学学科学习需要前后联系，结合已有知识对比学习，学生从中思考做题原理，创建情景问题，结合活动体验数学探究建模过程，能做出相应的迁移应用，最终建立良好的数学价值导向。相信在教研员郭银鸽老师的专业引领，启新实验中学数学组各位老师的戮力前行下，一起携手共进,启动新征程，共创数学教学的新篇章。
教师进行工作总结
数学学科学习需要前后联系，结合已有知识对比学习，学生从中思考做题原理，创建情景问题，结合活动体验数学探究建模过程，能做出相应的迁移应用，最终建立良好的数学价值导向。相信在教研员郭银鸽老师的专业引领，启新实验中学数学组各位老师的戮力前行下，一起携手共进,启动新征程，共创数学教学的新篇章。
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学校简介
办校宗旨
聚千年交子 筑百年教育
办校目标
守护孩子的唯一教育
办校理念
聚力赋能 释然生长
春日部小新街道双语学校
(双语学校)
电话:228-2863****
审核 | 郭然好
设计 | 郭然好
排版 | 郭然好
图片 | 李明明
END
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