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Our campus
我们眼中的校园
日思日睿
笃志笃行
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优秀教师
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展示评课环节
青年教师展示课活动得到了教师们的积极响应,年级组每一位教师都表瑰出了极大的热情，认真参与听课活动。展示课结束后的评课环节，评课领导和教师们各抒己见,踊跃发言，既充分肯定了青年教师教学设计和教学实践的闪光之处，也针对授课中的不足之处提出了宝贵的意见，为青年教师专业成长奉献集体力量。
展示评课环节
在展示课活动中,青年教师们以丰富充实的教学内容、现代化的教学手段、新颖创新的教学方法，向教师们展示了青年教师的教学风采。语文青年教师孙艳华老师的展示课充满激情,课堂设计巧妙，问题设计层层漆入，重难点突出,既有学法的指导又有情感的熏陶，展示了教学智慧和教学魅力。
展示评课环节
在展示课活动中,青年教师们以丰富充实的教学内容、现代化的教学手段、新颖创新的教学方法，向教师们展示了青年教师的教学风采。语文青年教师孙艳华老师的展示课充满激情,课堂设计巧妙，问题设计层层漆入，重难点突出,既有学法的指导又有情感的熏陶，展示了教学智慧和教学魅力。
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"6+1"高效课堂
空山新雨后，天气晚来秋。在这个金秋飒爽的十月里，为进一步提升青年教师的专业素养和教育教学水平，加快青年教师专业成长，为了全面提升课堂教学质量，促进教师专业发展，加强教师之间的教学交流与合作，第一中学于2023年10月20日至23日举行了主题为“高效课堂展风来，示范引领促提升”的“6+1”高效课堂示范课展示活动。
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宪法知识常驻心中
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运动健儿风姿
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AUSPICIOUS SNOW
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开展劳动课程
01
因地制宜开展劳动课程。以国家《劳动课程标准》为指南，形成校本化劳动课程清单。广泛开展劳动教育实践活动，构建“课堂-校园”一体化的劳动教育实践环境，让学生“走出课堂，走进校园”，充分利用我校寄宿制管理特点、基础建设和园林景观，让学生在学校的“田间地头”就能体验到劳动带来的快乐和幸福。
02
因地制宜开展劳动课程。以国家《劳动课程标准》为指南，形成校本化劳动课程清单。广泛开展劳动教育实践活动，构建“课堂-校园”一体化的劳动教育实践环境，让学生“走出课堂，走进校园”，充分利用我校寄宿制管理特点、基础建设和园林景观，让学生在学校的“田间地头”就能体验到劳动带来的快乐和幸福。
03
因地制宜开展劳动课程。以国家《劳动课程标准》为指南，形成校本化劳动课程清单。广泛开展劳动教育实践活动，构建“课堂-校园”一体化的劳动教育实践环境，让学生“走出课堂，走进校园”，充分利用我校寄宿制管理特点、基础建设和园林景观，让学生在学校的“田间地头”就能体验到劳动带来的快乐和幸福。
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德育常态化
我校坚持德育常态化。开展爱国主义教育，以升旗仪式、重大纪念日、红色教育为载体，培养学生对党和国家的政治认同、情感认同和价值认同。开展理想信念教育，学习先进，净化心灵，寻找榜样。丰富学生德育实践，开展多次研学旅行实践活动，分期分批走进“殷墟遗址博物馆”、“百家村惨案纪念馆”、“康湖万亩生态公园”等地，边走边学，让知识在实践中深化，情操在认知中升华。
德育常态化
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德育常态化
我校坚持德育常态化。开展爱国主义教育，以升旗仪式、重大纪念日、红色教育为载体，培养学生对党和国家的政治认同、情感认同和价值认同。开展理想信念教育，学习先进，净化心灵，寻找榜样。丰富学生德育实践，开展多次研学旅行实践活动，分期分批走进“殷墟遗址博物馆”、“百家村惨案纪念馆”、“康湖万亩生态公园”等地，边走边学，让知识在实践中深化，情操在认知中升华。
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德育“明德之生”
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PART.02
运动会活动安排
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温馨提示：注意安全
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运动精彩瞬间
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每个孩子心中都有一个军人梦那一身迷人的军绿色让人无限神往那英姿飒爽的美和铮铮铁骨的豪气让人心生敬佩那奋勇杀敌、保家卫国的英勇事迹2023年10月27日上午,九鲸幼儿园精心为孩子们打造一场军事主题运动会。为孩子们开启军旅之梦,勇敢挑战自我!
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生日快乐
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01
智育固本化
教师们有了全新的教育理念和育人观，教师不再是课堂的主角，学生逐渐活趺起来，思维得到了一定程度的提升。我校常规固本,教科研形式不断创新，充分赋能教学课堂模式，打造出“两点一导三自主”的课堂教学理念，课堂教学四要点”，“复习备考五环节”，扎实推进我校课堂教学改革，有效提升教师专业水平，提高教育教学质量，构建以学生自主、合作、探究为基本学习方式的高效率课堂教学模式。
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智育固本化
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END
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强化体育教学
强化学校体育教学训练，逐步完善“健康知识＋基本运动技能+班级协同运动”的教学模式，指导学生在校期间掌握跑、跳、投等基本运动技能，着力保障学生每天校内1个小时体育活动时间，常态化、项目化开展学校体育赛事，组建体育社团和班级联赛，我校每年开展“万米长跑”、“班级对抗赛”等丰富多彩的体育活动，同时做好学生体质监测，完善学生体质健康监测档案，激发学生兴趣爱好。
强化体育教学
强化学校体育教学训练，逐步完善“健康知识＋基本运动技能+班级协同运动”的教学模式，指导学生在校期间掌握跑、跳、投等基本运动技能，着力保障学生每天校内1个小时体育活动时间，常态化、项目化开展学校体育赛事，组建体育社团和班级联赛，我校每年开展“万米长跑”、“班级对抗赛”等丰富多彩的体育活动，同时做好学生体质监测，完善学生体质健康监测档案，激发学生兴趣爱好。
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