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“教研求真提质量”
数学科翻转课堂教学模式在我校已实施两年去年教材改版我们暂停了一年，今年重启翻转课堂从学校到科组到老师都高度重视通过这次教研活动我们要改变“以教为主”的传统理念培养学生核心素养。
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数学科翻转课堂教学模式在我校已实施两年去年教材改版我们暂停了一年，今年重启翻转课堂从学校到科组到老师都高度重视通过这次教研活动我们要改变“以教为主”的传统理念培养学生核心素养。
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学校简介：
XX小学，它有一百多年的历史了。学校的中间有广大的操场旁边有游乐场、图书馆、小操场和篮球场教室围绕在校园四周，最高的大楼是活动中心。
学校网址:
www.gooding.com
招生电话:
0895-66667777
老师微信:
jiaghsb1213
招生办微信
招生老师微信
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语文教研组
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基于语篇
课上，夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心，逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解，加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。
深入语篇
课上，夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心，逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解，加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。
超越语篇
课上，夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心，逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解，加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。
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审核 | 郭某某
设计 | 李小名
排版 | 李小名
图片 | 孔小强
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法治同行
护航成长
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学习是最美的姿态,成长是最美的风景。在新版义务教育课程标准指导下,为进一步规范英语组的常规教研工作,2023年9月26日,初级中学东校区七年级英语教研组组长刘组织教师们参加金水区2023-2024学年上学期初中英语学科教研工作会议。
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语文教研组活动
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以研促教共成长
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小学教研会
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英语教研会
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主讲老师
高老师
九鲸实验小学
二年级三班数学老师
高老师
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主讲老师
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二年级三班数学老师
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一年级教研团队尝试探索递进式活动和跨学科活动的设计，以促进学生知识内化,促进能力发展。老师们在对夏英老师执教1AModule 3 Unit 1ln the classroom(Period 1)Let's count一课进行教学设计说明时说:
"通过不同层次的活动引导学生逐步从基于
语篇的学习，走向深入语篇的理解，再到
超越语篇的问题解决，最后指向核心素养
目标的落实。"
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提高教学质量
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课程理念
学段目标
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数学教研组活动
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潜心教研
精心教学
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前言导读
为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，下午我校数学科组开展了新学期第一次教研活动。
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END
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教而不研则浅，研而不教则空。本次教研活动为接下来的教研工作有序、高效开展注入了新的活力。各位英语老师纷纷表示，将继续脚踏实地，奋力拼搏，以更加饱满的热情．崭新的面貌，扎实工作，开拓进取。相信在全体英语教师的团结协作下，我校英语教学一定会有新的突破，取得更好的成绩!
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群英荟萃
携手共研
九鲸小学英语教研活动
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从幼儿那一幅幅形象生动、形式多样的法治绘画作品中，体现出孩子们的童真和富有想象力的创新构思，又表达出法律在他们心中那懵懵懂懂的内涵。
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法治小课堂
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打造高效的数学课堂
相信老师们在困惑和反思中大胆尝试、不断摸索，一定会为我们的教研工作积蓄前行的力量。让我们带着对数学课研讨的收获和思考激情满满全力以赴，开辟“数学课堂”的新姿态！
打造高效的数学课堂
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九鲸小学
教研活动
小学各科目教研活动
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领导总结 展望新篇章
聆听了老师们的发言后,校长也对本节课的出彩之处给予肯定，并结合新课标提出了更细致的改进建议。校长指出:
优化文本时要注意
文本的逻辑
一致性和连贯性形成首尾呼应
在post-task环节让学生分享My favourite timetable时，对于高年级学生要勇于放手，留给学生更多自主思考和应用的机会，可以将timetable的边框提前设计，但具体课程内容可以课中填写完成，真正达成到迁移创新的目标。
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A
基于英语核心素养
认真落实教务处布置的各种常规要求，明确上课、备课、教案的具体要求。教师之间,要加强听课、评课次数,取人之长，补己之短,不断完善自己的教学能力。课堂落到一个字“实”上面,不只是个人的展示秀,重难点必须突出。
B
英语学科核心素养
研究透课标,重视阅读教学,新授阅读课时,要想尽办法去设计问题,而不是只讲Language points.更要重视词汇的积累,重视读错题,整体感知阅读。
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法治小课堂
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英语,只顾攀登不问高
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期末综合测评
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