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以研促教共成长


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小学教研会

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01
普法小课堂,安全大道理

围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
02
普法小课堂,安全大道理

围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
03
普法小课堂,安全大道理

围绕法律中与幼儿息息相关的防拐骗、交通安全、身体的小秘密等几个主题内容向小朋友们深入浅出地讲解了法律知识,并向孩子们强调了相应的自我保护方法。
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教而不研则浅,研而不教则空。本次教研活动为接下来的教研工作有序、高效开展注入了新的活力。各位英语老师纷纷表示,将继续脚踏实地,奋力拼搏,以更加饱满的热情.崭新的面貌,扎实工作,开拓进取。相信在全体英语教师的团结协作下,我校英语教学一定会有新的突破,取得更好的成绩!

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前
言
导
读
为进一步做好幼儿园法治宣传教育,维护幼儿合法权益,让小朋友们做一个知法、懂法、守法、用法的小公民。幼儿园开展了法治“童”行,护航成长——法治教育系列活动。

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01
以数之理 启学之道

老师《认识面积》从点动成线,线动成面引入通过寻找生活中不同的面,摸一摸、涂一涂,摆一摆等活动,让学生充分感知面,理解面积的本质属性。通过比较面积大小的活动,调动学生已有的知识经验,需要进一步的思考探索。
02
以数之理 启学之道

老师《认识面积》从点动成线,线动成面引入通过寻找生活中不同的面,摸一摸、涂一涂,摆一摆等活动,让学生充分感知面,理解面积的本质属性。通过比较面积大小的活动,调动学生已有的知识经验,需要进一步的思考探索。
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01
舞蹈《小花朵》
生日,是成长的见证,更是幸福的定格。让我们跟随小主持人们一起重温这场温馨而美好的十周年庆活动吧!


祝
幼
儿
园
生
日
快
乐



02
朗诵《金银湖畔》
生日,是成长的见证,更是幸福的定格。让我们跟随小主持人们一起重温这场温馨而美好的十周年庆活动吧!





03
朗诵《金银湖畔》
生日,是成长的见证,更是幸福的定格。让我们跟随小主持人们一起重温这场温馨而美好的十周年庆活动吧!

十周年快乐



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语文教研组活动


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数学教研组活动

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学校简介:
XX小学,它有一百多年的历史了。学校的中间有广大的操场旁边有游乐场、图书馆、小操场和篮球场教室围绕在校园四周,最高的大楼是活动中心。
学校网址:
www.gooding.com
招生电话:
0895-66667777
老师微信:
jiaghsb1213

招生办微信

招生老师微信
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英语教研会



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源远流长的经典诗文
悠悠五千年,承载着中华民族文明,滔滔黄河水,润育着华夏儿女的生息。在这悠悠岁月中,大一班小朋友带来的《声律启蒙》给大家展示了一个民族的伟大文明。

演绎历史的风骨铿锵
最爱喝的水是黄河水,最爱说的话是中国话,最爱写的字是方块字,祖国的强大让我们华夏子孙无比自豪,幸福的生活使我们充满自信,大二班小朋友们骄傲的向全世界大声地说,我骄傲,我是中国娃。

感受千年文字的力量
少年富,则国富,少年强,则中国强。上有天,下有地,中间有贤良。大三班小朋友带来的《中华少年郎》向大家完美诠释了“中华少年敢担当,华夏民族正气扬,今朝唯我少年郎”。
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PAPR.1
小学教研

小学教研活动是指在小学教育阶段,教师们为了提高教学质量、交流教学经验、探讨教学方法而举行的一系列教育研究活动。这些活动可能包括但不限于:教学研讨会:教师们聚在一起,讨论教学中遇到的问题和解决方案。



PAPR.2
小学教研

小学教研活动是指在小学教育阶段,教师们为了提高教学质量、交流教学经验、探讨教学方法而举行的一系列教育研究活动。这些活动可能包括但不限于:教学研讨会:教师们聚在一起,讨论教学中遇到的问题和解决方案。

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01
多姿多彩的童话


小小的身子,迈着自信的步伐,一副“我虽小但不怯场”的姿态走向舞台。小选手们那惟妙惟肖、声情并茂的表演,生动有趣的话语
01
多姿多彩的童话


小小的身子,迈着自信的步伐,一副“我虽小但不怯场”的姿态走向舞台。小选手们那惟妙惟肖、声情并茂的表演,生动有趣的话语
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主讲老师
高老师
九鲸实验小学
二年级三班数学老师


高老师
九鲸实验小学
二年级三班数学老师
主讲老师
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九鲸实验小学
二年级三班数学老师


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前言导读
为了进一步深化课堂改革,贯彻新课程理念,打造高效的数学课堂,提高我校数学老师的课堂教学能力和水平,促进教师成长,下午我校数学科组开展了新学期第一次教研活动。

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潜心教研
精心教学

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01

02



03
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01
家园合力,与法同行

教育孩子提高法制观念,做守法小公民。请家长以自身实际行动带动孩子学法、懂法,守法,从小养成良好的守纪习惯。



02
家园合力,与法同行

教育孩子提高法制观念,做守法小公民。请家长以自身实际行动带动孩子学法、懂法,守法,从小养成良好的守纪习惯。


法治小课堂





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家园合力,与法同行

教育孩子提高法制观念,做守法小公民。请家长以自身实际行动带动孩子学法、懂法,守法,从小养成良好的守纪习惯。


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理念设计教学

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。

精研细备
精研细备


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各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。

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“教研求真提质量”
数学科翻转课堂教学模式在我校已实施两年去年教材改版我们暂停了一年,今年重启翻转课堂从学校到科组到老师都高度重视通过这次教研活动我们要改变“以教为主”的传统理念培养学生核心素养。


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“教研求真提质量”
数学科翻转课堂教学模式在我校已实施两年去年教材改版我们暂停了一年,今年重启翻转课堂从学校到科组到老师都高度重视通过这次教研活动我们要改变“以教为主”的传统理念培养学生核心素养。


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“教研求真提质量”
数学科翻转课堂教学模式在我校已实施两年去年教材改版我们暂停了一年,今年重启翻转课堂从学校到科组到老师都高度重视通过这次教研活动我们要改变“以教为主”的传统理念培养学生核心素养。

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九鲸小学
教研活动
小学各科目教研活动
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END
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语文教研组



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法制小课堂


首先通过精彩的PPT动画和图片向孩子们重点讲解了小朋友在园、居家、户外三方面的安全。随后结合实际生活通过互动提问的方式,孩子们在想一想、说一说、听一听的过程中丰富了自我保护知识。

法制小课堂


首先通过精彩的PPT动画和图片向孩子们重点讲解了小朋友在园、居家、户外三方面的安全。随后结合实际生活通过互动提问的方式,孩子们在想一想、说一说、听一听的过程中丰富了自我保护知识。

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普
法
倡
议
书
亲爱的家长朋友:
您好!让孩子从小知法、学法、懂法是幼儿园和家庭共同的愿望。为了保障孩子的心理健康形成良好性格,我园向家长提出以下建议:
教育孩子提高法制观念做守法小公民。请家长以自身实际行动带动孩子学法、懂法,守法,从小养成良好的守纪习惯,用法律法规约束自己的行为,增强法制常识。
要有宽广的胸怀,要教育孩子不因小事激化矛盾,要和小朋友友好相处,要互帮互助营造浓厚的团结氛围。同时,家长也要从自身做起,时刻以法律为准绳,规范自己的言行,监督自己的行为,营造温馨和谐的家庭氛围,为孩子树立良好的榜样。

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提高课堂效率

高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
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提高课堂效率

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提高课堂效率

高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
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领导总结 展望新篇章
聆听了老师们的发言后,校长也对本节课的出彩之处给予肯定,并结合新课标提出了更细致的改进建议。校长指出:
优化文本时要注意
文本的逻辑
一致性和连贯性形成首尾呼应
在post-task环节让学生分享My favourite timetable时,对于高年级学生要勇于放手,留给学生更多自主思考和应用的机会,可以将timetable的边框提前设计,但具体课程内容可以课中填写完成,真正达成到迁移创新的目标。
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课程理念

学段目标

课程资源
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