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为培养学生人文情怀
爱党爱国热情和团结协作精神
学习、探索、安全、舒适，贯穿研学活动始终
我校组织学生进行研学活动的工作稳步推进
自今年六月开始
我校开展了丰富多彩的研学系列活动
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开心的研学之旅
开心的研学之旅
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E
+
N
=
D
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SUMMER FLOWERS
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精细化、精准化
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研学前行
追光不止
九鲸中学教师听评课
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她是温文尔雅的心境
是从笔端流出的锦绣文章
是从口中诵出的诗词歌赋
她，是最美的语文。
有这样一群人，
他们因缘凝聚成了
九鲸中学语文教研组。
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没有生活做中心的教育是死教育
经历是最好的学习研学是最美的相遇
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旅
行
安
全
课
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END
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入夏仪式感觉
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大一大二在清华接受严格的史学训练，张博涵形容自己“把青春献给双行小注”;获“英华学者”奖学金后赴牛津大学访学-年,获得牛津导师高度评价
大一大二在清华接受严格的史学训练，张博涵形容自己“把青春献给双行小注”;获“英华学者”奖学金后赴牛津大学访学-年,获得牛津导师高度评价
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全面防范
各类事故和
次生灾害
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END
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示范课展示
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确定开题方向
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
确定开题方向
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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参观日记博物馆
走进日记本收藏馆，犹如走进时空隧道，吸引了在场所有人的目光，在场每一位师生深深接受了灵魂的洗礼。一本本凝聚千秋家国史的日记，一封封战火纷飞慰平生的家书，一部部缩影着革命老前辈浴血奋战的回忆录，镌刻着党团结带领人民群众不屈奋斗、发展复兴的百年征程。
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参观日记博物馆
走进日记本收藏馆，犹如走进时空隧道，吸引了在场所有人的目光，在场每一位师生深深接受了灵魂的洗礼。一本本凝聚千秋家国史的日记，一封封战火纷飞慰平生的家书，一部部缩影着革命老前辈浴血奋战的回忆录，镌刻着党团结带领人民群众不屈奋斗、发展复兴的百年征程。
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参观日记博物馆
走进日记本收藏馆，犹如走进时空隧道，吸引了在场所有人的目光，在场每一位师生深深接受了灵魂的洗礼。一本本凝聚千秋家国史的日记，一封封战火纷飞慰平生的家书，一部部缩影着革命老前辈浴血奋战的回忆录，镌刻着党团结带领人民群众不屈奋斗、发展复兴的百年征程。
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研
学
活
动
总
结
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基本的安全知识
PART1
通过研学旅行安全课程，让学生掌握基本的外出安全知识，提高自我保护意识；通过军事常识、军事项目体验等各方面的学习，使学生掌握部分简易的军事常识、增强国防观念，从中受到爱国主义教育、学会从小热爱祖国，立志献身国防；
PART2
出行选择安全交通工具
出行时一定要选择具有合法运营资质的车辆和驾驶人，不要乘坐私揽客源的黑车，乘车时系好安全带。许多同学刚拿到驾驶证就跃跃欲试想要自驾出游，但是由于经验不足、对旅游城市交通线路不熟悉等可能带来安全隐患。
基础的外出安全知识
PART3
通过研学旅行安全课程，让学生掌握基本的外出安全知识，提高自我保护意识；通过军事常识、军事项目体验等各方面的学习，使学生掌握部分简易的军事常识、增强国防观念，从中受到爱国主义教育、学会从小热爱祖国，立志献身国防；
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审核 | 郭某某
设计 | 孔小强
排版 | 孔小强
图片 | 李小明
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SUMMER
SUMMER
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chóng
重
wēn
温
lǎo
老
shī
师
jīng
经
diǎn
典
yǔ
语
lù
录
01
“这又是一道送分题啊,同学们!”
02
“看我干嘛?我脸上有答案啊？”
03
“老师在上面讲，你在下面讲,你会你来说?”
04
“这道题肯定不选B，A也不对，
D一看就不是，所以就选C!”
05
“我就专点不举手的同学回答!”
06
“你们是我带过最差的一届”
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学校的“青蓝工程”师徒结对活动，犹如一盏明灯，点亮了新教师内心的信心与希望。师父们是教育领域耕耘多年的资深教师。他们先进的教学理念，有助于新教师拓宽学识；他们成功的班级管理经验，有助于新教师提升教学管理水平；他们精湛的教学艺术，可以浸润新教师的教学风格。
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活动圆满结束
本次研学圆满结束，通过这次研学活动，孩子们不仅获得了知识和体验，更重要的是增强了团队合作和探索精神，希望孩子们能够将所学所感带回生活中，不断探索和成长。 青春逢盛世，奋斗正当时。
活动圆满结束
近年来，学校积极探索和拓展研学的内涵，开展了地理研学、历史研学、环保研学、等一系列研学活动，让学生真正的走出校园、了解社会、亲近自然、体验生活，把从课本所学习到的知识应用于现实问题的解决中。
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青春展风采
教学见真章
九鲸中学研学系列活动
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研
学
远
足
实
践
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清华大学
北京大学
厦门大学
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介绍人说，张博涵身上“普通、落后一样可以成就非凡”很打动人，是老师们口中“读书的种子”。推研成绩专业第一，文史哲专业课程成绩均为4.0，张博涵曾获国家奖学金、人文学院院长奖学金、清华大学综合优秀奖等等。其实，他亦曾普通过。不理想的高考成绩，并不扎实的学习基础，他用努力证明普通和落后同样可以成就卓越。
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示范课展示
01
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
示范课展示
02
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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