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确定开题方向
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
确定开题方向
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
确定开题方向
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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她是温文尔雅的心境
是从笔端流出的锦绣文章
是从口中诵出的诗词歌赋
她，是最美的语文。
有这样一群人，
他们因缘凝聚成了
九鲸中学语文教研组。
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小墨鹰编辑器
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教研精细化
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提升课堂实效
规范教学常规
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教而不研则浅，研而不教则空
此次教研活动语文教研工作指明了方向
新学期、新起点
相信在大家的共同努力下
九鲸中学的语文教育教学工作将扬帆起航
再谱新篇章！
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精研课堂展示
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如何研讨和学习
1.语文教师要立足岗位，立足于日常教学工作，确保有效的教研时间。
2.继续学习新课程标准认真钻研课标，使教学有针对性。
3.狠抓集体备课，同年级教师要相互研讨，相互交流。
4.青蓝工程，师徒结对，相互听课，相互学习。
5.教师要提前备课，分课时备课，备教一致。
6.教研形式要灵活多样，不局限于听评课，还可以有书法竞赛、作文竞赛、演讲比赛等。
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校长总结讲话
最后李校长就如何提高教育教学质量发表了自己的见解。他希望语文教师要立足于本职，立足于现状，沉下心来研究教材，研究新课标。副校长说语文组是一个团结向上的团队，有一个好的传统，希望大家传承下去，继续发扬追求卓越，不怕困难，不惧强手的精神，力争使我校的语文成绩再上一个台阶。
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老师各抒己见
全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。
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深研细琢
同行共进
九鲸中学语文教研活动
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语韵悠悠
文思灼灼
九鲸中学语文教研会
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单元教学设计报告
单元教学设计报告
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课件展示
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01
确定开题方向
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为进一步提升青年教师的
专业素养和教育教学水平，
加快青年教师专业成长，
为了全面提升课堂教学质量，促进教师专业发展，
加强教师之间的教学交流与合作，
第一中学举行了高效课堂示范课展示活动。
为进一步提升青年教师的
专业素养和教育教学水平，
加快青年教师专业成长，
为了全面提升课堂教学质量，促进教师专业发展，
加强教师之间的教学交流与合作，
第一中学举行了高效课堂示范课展示活动。
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PART.02
潜心教研促提升
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老师各抒己见
王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。
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课程育人的重要性
王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。
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老师各抒己见
王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩，指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时，向全体教师强调了立德树人，课程育人的重要性，指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求：要有追求卓越的境界；常抓不懈的激情；一抓到底的执着；迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时，引领学生成为更好的自己。
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设计师 | 郭然好
文案 | 请替换
排版设计 | 郭然好
摄影图片 | 来源于网络
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单元教学设计报告
03
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确定开题方向
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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示范课展示
02
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示范课展示
01
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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02
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03
为进一步落实“双减”政策，强化新课标的学习，我校教研室提出“双微驱动，赋能成长”的校本研究策略v和路径，指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点，依据课标，确定研究内容；依据学情，确定研究重点。
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精细化、精准化
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精研课堂展示
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PART.01
精彩语文课堂
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回顾总结
1
首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍，以后将不再对区域设限，注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时，无论是区优质课一二等奖的频频斩获，还是单元整体教学的遍地开花，抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等，高新区语文学科都收获颇丰。
收获颇丰
2
首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍，以后将不再对区域设限，注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时，无论是区优质课一二等奖的频频斩获，还是单元整体教学的遍地开花，抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等，高新区语文学科都收获颇丰。
回顾总结
3
首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍，以后将不再对区域设限，注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时，无论是区优质课一二等奖的频频斩获，还是单元整体教学的遍地开花，抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等，高新区语文学科都收获颇丰。
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END
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示范课展示
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学习感悟
教师在课堂设计中需要还原更多生活本貌，添加更多生活元素。学生的习得过程需要在教师的带领下，通过小组合作，团队合作，理论联系实际，知识服务社会。如此，则能更好的实现学生核心素养的提升。要在教学过程中进行评价，评价主体多元化、评价形式多样化，既要有过程性评价也要有结果性评价，实现以评促学、以评促教、教学相长。
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宝剑锋从磨砺出，优质教学需细琢
为进一步展现了教师风采
促进教师的成长
促进语文科组的教学技能提升与交流
提高语文教研组的教学质量
语文教研组一直以公开课为重要契机
积极地进行学习与交流
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精彩语文课堂
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PART.03
语文教研总结
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提升课堂实效
规范教学常规
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为进一步提升青年教师的
专业素养和教育教学水平，
加快青年教师专业成长，
为了全面提升课堂教学质量，促进教师专业发展，
加强教师之间的教学交流与合作，
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审核 | 郭某某
设计 | 孔小强
排版 | 孔小强
图片 | 李小明
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