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PART.01
对校园欺凌说不
ID:144741
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为有效预防校园欺凌和暴力事件的发生,进一步增强孩子的安全意识、法治意识和“防欺凌”的自我保护能力,特向各位家长提出以下建议和要求,希望能得到您的支持和配合,共同促进孩子的健康成长!
ID:183107
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防校园欺凌
指导手册
遇到校园欺凌应该如何处理?
ID:182440
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设计师 | 陈十一
文案 | 请替换
排版设计 | 陈十一
摄影图片 | 来源于网络
ID:183097
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反对校园暴力
共建和谐校园
ID:183098
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拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容
拒绝校园暴力
ID:182436
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对校园欺凌说不
ID:144740
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ID:144729
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15蚁币
ID:183100
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多彩校园,师生共建,爱校荣校,其乐融融。由校团委、招生就业处共同主办,校学生会承办的"青春校园·最美时光"摄影大赛圆满结束。作品征集过程中,老师、同学们踊跃参加,积极投稿,经过专业评审,一批优秀的作品脱颖而出。
记录美好,表达期许。他们或记录美丽的校园风景,或聚焦学习工作,或捕捉运动赛场上的精彩一瞬。
ID:183217
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师音绽芳华 灼灼爱国情
一篇篇文质兼美的经典作品,伴随着语文老师们富有激情的朗读,富含表现力的演绎,再一次触动着我们的心灵,展现出每一位语文老师深厚的专业素养。用声音演绎经典魅力,在声音的感召下,重温经典的美好,享受着一场场精神盛宴。
诵文字之美 厚专业之功
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。北关中心小学的教师在工作中不断完善自我,诵文字之美,厚专业之功,期待有更多的好声音在课堂上流消,拨动孩子的心弦,共同奔赴明天更加美好的教育。
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ID:185975
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ID:169914
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-01-
比赛回顾
ID:169495
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马克思主义学院
2023级思政1班班长-李天空
ID:169133
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我校拥有一支“师德高尚、业务精湛、创新实践、终身学习”的高素质师资队伍,坚持引进与培训并重,培养了一大批骨干型、研究型、专家型的教师梯队。
他们教育理念先进、教学经验丰富、勇于创新,他们用爱心、耐心、知识、智慧点亮学生心灵,培养了一批又一批阳光自信、德才兼备、身心两健、懂得感恩、负有责任的优秀毕业生。历届毕业生英才辈出,发展潜力巨大,广泛受到优质高中、全国乃至世界名校的好评!
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ID:164470
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户外活动
喜爱游戏、热爱运动是孩子的天性,丰富多样的户外游戏活动是孩子们健康成长的源泉幼儿园每天的游戏活动丰富多彩,而户外活动又是这些活动的重中之重。好玩的亲子游戏,让家长和小朋友们亲密无间的互动、尽情的游玩、自由的欢笑,快乐的时光令人不自觉的扬起嘴角。
阳光体能
喜爱游戏、热爱运动是孩子的天性,丰富多样的户外游戏活动是孩子们健康成长的源泉幼儿园每天的游戏活动丰富多彩,而户外活动又是这些活动的重中之重。好玩的亲子游戏,让家长和小朋友们亲密无间的互动、尽情的游玩、自由的欢笑,快乐的时光令人不自觉的扬起嘴角。
快乐游戏
喜爱游戏、热爱运动是孩子的天性,丰富多样的户外游戏活动是孩子们健康成长的源泉幼儿园每天的游戏活动丰富多彩,而户外活动又是这些活动的重中之重。好玩的亲子游戏,让家长和小朋友们亲密无间的互动、尽情的游玩、自由的欢笑,快乐的时光令人不自觉的扬起嘴角。
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ID:160443
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点个在看再走吧~
ID:155891
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暑期下乡实践
展现学生风采
暑期三下乡实践活动总结
ID:152475
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九鲸教师团队介绍
ID:145786
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时光的指针不曾停歇毕业的脚步越来越近对于大班幼儿来说幼儿园的生活很快就要结束了对于小学生活的渴望好奇都写在每个孩子的脸上为了让幼儿
ID:144194
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ID:182452
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校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182445
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防范校园欺凌
守护成长净土
小学防校园欺凌宣传
ID:183108
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拒绝校园暴力
ID:182435
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拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容
ID:182433
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拒绝校园暴力
ID:182450
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01
对校园欺凌说不
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
01
对校园欺凌说不
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
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ID:144730
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奖
1
筑梦笃行树标杆
ID:190758
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ID:190756
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开学季|图书馆
萌新攻略
一起来图书馆吧
ID:178767
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比赛项目
奖项
项目数(人数)
青少年科技类
综合实践活动
一等奖
1项
科学幻想画
一等奖
一等奖
一等奖
4人
6人
6人
水火箭打靶赛
团体奖
一等奖
1队
机器人对抗赛
三等奖
1队
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ID:169489
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01
殷勤嘱托记心间
做一名德智体美劳全面发展的优秀中学生希望同学们在崭新的队旗引领下,走过金色童年在火红的青春年华里不负韶华,奋勇拼搏,为少先队的未来而努力!为自己的奋斗而喝彩!以青春之名发出“强国有我”的时代音。
ID:160857
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以教促研
本次活动以二年级组的茅老师执教的《列表枚举》为研讨案例展开。茅老师的课堂基于学生的生活经验,通过师生交流互动,学生动手操作和自主研究等一系列的活动,让学生逐步找出并整理得到问题的答案,最后将所寻找到的策略形成模型,运用于实际生活中,使学生发挥了主体作用,并能将所学的知识运用于解决实际问题中。
01
交流反思
课堂教学活动结束,茅老师对自己的课堂进行了深刻的反思,交流了自己在本次课堂教学过程中的得与失。随后,其他老师也积极参与,踊跃发言,对这节课进行了评课,在充分肯定茅老师教学过程中亮点的同时,也提出了自己的建议。
02
点评指导
课堂教学活动结束,茅老师对自己的课堂进行了深刻的反思,交流了自己在本次课堂教学过程中的得与失。随后,其他老师也积极参与,踊跃发言,对这节课进行了评课,在充分肯定茅老师教学过程中亮点的同时,也提出了自己的建议。
03
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ID:159273
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赴成长之约追梦之旅
时光的指针不曾停歇毕业的脚步越来越近对于大班幼儿来说幼儿园的生活很快就要结束了对于小学生活的渴望好奇都写在每个孩子的脸上为了让幼儿
赴成长之约追梦之旅
时光的指针不曾停歇毕业的脚步越来越近对于大班幼儿来说幼儿园的生活很快就要结束了对于小学生活的渴望好奇都写在每个孩子的脸上为了让幼儿
赴成长之约追梦之旅
时光的指针不曾停歇毕业的脚步越来越近对于大班幼儿来说幼儿园的生活很快就要结束了对于小学生活的渴望好奇都写在每个孩子的脸上为了让幼儿
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ID:147136
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对校园欺凌说不
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
对校园欺凌说不
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
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要学会对校园欺凌说不
ID:144734
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ID:183095
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校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容
ID:182434
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对校园欺凌说不
ID:144735
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校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182449
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拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
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ID:182448
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ID:144738
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拒绝校园暴力
ID:182446
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拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182444
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披荆斩棘
梦想同行
小墨鹰中学期中表彰大会
ID:190760
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SCHOOL STARTS
福龙迎春入园典礼
ID:179295
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最美教师
为深刻领会和贯彻落实党的二十大精神,用党的创新理论凝心铸魂,全面落实立德树人根本任务,确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥,不断激发教师内生动力,学院组织2023年“和谐校园最美教师”评选展示活动。
最美教师
为深刻领会和贯彻落实党的二十大精神,用党的创新理论凝心铸魂,全面落实立德树人根本任务,确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥,不断激发教师内生动力,学院组织2023年“和谐校园最美教师”评选展示活动。
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ID:169899
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ID:167402
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高举队旗开新篇
中国少年先锋队建队日于1949年10月13日确立2023年是少年先锋队建队74周年。74年间,无数少先队员刻苦学习知识、坚定理想信念、磨练坚强意志、锻炼强健体魄、传承红色基因,争做新时代好队员,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人!
队歌嘹亮引航向
旭日东升,阳光和煦,鲜红的队旗迎风飘扬,嘹亮的队歌响彻校园。中国少年先锋队,多么响亮的名字;中国少年先锋队先锋队队歌,多么动听的乐曲!
ID:160866
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开学第一周,各教研组有序开展课标学习、集体备课听评课等各项教研活动。全体老师共同探讨,努力做到以学生为主体,积极让学生参与自主探究活动,提高学生学习数学的积极性;大家集思广益,互通有无,研习教法,形成共案,提高了工作效率
学习、探索、贯穿教研活动始终
ID:158064
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升国旗、奏唱国歌
01
ID:155822
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赴成长之约追梦之旅
ID:147135
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多彩暑假 健康成长
快乐暑假计划
学会自己制订学习计划
ID:145588
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01
遇到校园欺凌怎么办
ID:183106
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01
正确处理矛盾纠纷
学生间发生矛盾纠纷,有向校园欺凌和暴力方向发展的,要及时向学校教职工、保安员,社区工作者、社区民警和父母反映。在教职工、社区司法所、社区民警的主持下妥善协商解决。不要任由矛盾发展,肆意激怒对方,更切忌相互邀约至特定区域私下解决纠纷。
02
学会求助求救
一是面临校园欺凌和暴力,不管遭遇了怎样的恐吓,都应当努力向学校老师、家长反映,获取帮助和保护。
二是遇到紧急情况,应当采取冲向最近安全节点(公安机关警务设施、治安岗亭、执勤点,教师、班干部视线范围,学校门卫、保安室、校园视频监控范围或社会治安公共视频监控探头覆盖范围),大声示警向路人呼救求助的方式来获取帮助。如国被他人控制,可以采用异常动作等方式引起周围人注意等方式努力获取帮助。
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ID:183103
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拒绝校园暴力
ID:182438
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02
家长应该怎么做
ID:183101
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防范校园欺凌
守护成长净土
ID:183104
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拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
拒绝校园暴力
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ID:182447
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对校园欺凌说不
ID:144736
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反校园暴力
01
ID:183105
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ID:183102
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¥8.0
01
参观小学初体验
ID:184867
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¥8.0
02
参观小学初体验
ID:184862
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校园环境
教学楼
ID:176305
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飒爽步伐慨然行,着装整齐为赛事保驾护航,精神饱满当展示体育精神。易扬姿态避风立,运动场上绽放青春的激情,红色跑道预示辉煌的战绩体育无处不在,运动无限精彩!看,所有运动健儿奋勇拼搏、永争第一!赛出友谊,赛出快乐,赛出好成绩!向着胜利冲啊!!
ID:169692
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30蚁币
END
ID:167577
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军训正当时
ID:163208
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ID:159151
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秋将至,夏未尽,同研讨,共成长
让我们一起从心出发,向新而行!
为进一步提高教师的家园沟通能力
加强家园联系
充分发挥家长会的实效性
九鲸幼儿园开展了教研主题家长会
ID:159081
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让家庭成为好习惯的延续之地
ID:156258
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又到一年一度开学季,
“神兽”陆续返校“归笼
家长欣喜若狂,老师摩拳擦掌.
学习再忙再累,安全也要放在第一位
开学第一课,纯干货的消防安全知识
下面这些题你会做吗?
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ID:156206
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高效学习课堂
ID:146714
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时光的指针不曾停歇毕业的脚步越来越近对于大班幼儿来说幼儿园的生活很快就要结束了对于小学生活的渴望好奇都写在每个孩子的脸上为了让幼儿
ID:144198
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