行业 幼儿·小学 校园暴力 欺凌 欺负 弱小 帮助 身心健康 自我保护 双图组合 两张图 恐怖 鬼影 书本 哭泣 小孩子 小朋友 交错 错位

行业 幼儿·小学 校园暴力 校园欺凌 自我保护 教育 多图组合 三张图 大风车 简约 交错 简单 美观 长方形 矩形

PART.01

对校园欺凌说不

行业 幼儿·小学 幼小学 霸凌 欺负 自我保护 抵制 校园欺凌 禁止 数字 编号 交错 序号 圆角 圆形 风车 小图文字 矩形 简约

      校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容，校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 拒绝暴力 防欺宣传 防暴宣传 花样边框 虚线框 树枝 树叶 绿叶 藤蔓 木板

01

  正确处理矛盾纠纷

学生间发生矛盾纠纷，有向校园欺凌和暴力方向发展的，要及时向学校教职工、保安员，社区工作者、社区民警和父母反映。在教职工、社区司法所、社区民警的主持下妥善协商解决。不要任由矛盾发展，肆意激怒对方，更切忌相互邀约至特定区域私下解决纠纷。

02

  学会求助求救

一是面临校园欺凌和暴力，不管遭遇了怎样的恐吓，都应当努力向学校老师、家长反映，获取帮助和保护。

二是遇到紧急情况，应当采取冲向最近安全节点（公安机关警务设施、治安岗亭、执勤点，教师、班干部视线范围，学校门卫、保安室、校园视频监控范围或社会治安公共视频监控探头覆盖范围），大声示警向路人呼救求助的方式来获取帮助。如国被他人控制，可以采用异常动作等方式引起周围人注意等方式努力获取帮助。

点击标题内容，点击样式工具条【+1】可+1

内容 标题内容 校园暴力 校园欺凌 防暴宣传 校园安全 卡通 长布条 圆角 圆球 禁止标识 指示牌 线条 可加1

      校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容，校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 拒绝暴力 草叶 绿叶 树叶 花样边框 虚线框 基础边框 精美单图 简约

     拒绝校园暴力     

      校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容，校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的

拒绝校园暴力

选中文字,点击样式工具条[+1]可+1

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 拒绝暴力 防欺宣传 防暴宣传 可加一 草丛 草叶 绿叶 双图组合 圆角 圆形 基础边框 色块

幼儿园本月生日会

成长不期而遇,生日如约而至。每一次成长都会多一次美好生日会是孩子一次次成长最美好的见证九鲸幼儿园迎来了集体生日会希望宝贝们沐浴着爱的阳光慢慢成长岁岁欢愉!

幼儿园本月生日会

成长不期而遇,生日如约而至。每一次成长都会多一次美好生日会是孩子一次次成长最美好的见证九鲸幼儿园迎来了集体生日会希望宝贝们沐浴着爱的阳光慢慢成长岁岁欢愉!

幼儿园本月生日会

成长不期而遇,生日如约而至。每一次成长都会多一次美好生日会是孩子一次次成长最美好的见证九鲸幼儿园迎来了集体生日会希望宝贝们沐浴着爱的阳光慢慢成长岁岁欢愉!

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 幼儿·小学 生日会 小朋友 幼儿园 儿童 愿望 可加一 标题内容 小图文字 圆角 矩形 双线条 风车 五角星

对校园欺凌说不

九鲸学校开展校园反欺凌主题班会

行业 幼儿·小学 幼小学 教育 小朋友 校规校纪 伤害 保护自己 身心健康 校园暴力 欺凌 欺负 弱小 可怜 自强 霸凌 禁止标志 班会 哭泣 手上 书包 封城 小花 鬼影 树枝 树叶 绿植 草坪 书本 散落 鬼脸 恐怖 楼房

行业 幼儿·小学 校园暴力 幼小学 小朋友 教育 自我保护 伤害 自强 书包 书本 鬼影 恐怖 简约 简单

    拒绝校园暴力    

行业 中学·大学 校园欺凌 橡皮 书本 本子 笔记本 圆角 标题 校园暴力

.

对校园欺凌说不

PART.02

行业 幼儿·小学 勇敢说不 校园霸凌 欺负 身心健康 自我保护 矩形 交错 错位 鬼影 禁止 序号 编号 数字 圆圈 简约

反对校园暴力

共建和谐校园

图片 上下文图 校园暴力 校园欺凌 防暴宣传 校园安全 四图 长布条 书本 课本

为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。

01

为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。

02

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 幼儿·小学 可加一 恐怖 鬼影 校园霸凌 伤害 班会 主题 欺凌 勇敢说不 身心健康 边框 圆角 矩形 树叶 编号 数字 序号 圆形

 防范校园欺凌 

 守护成长净土 

图片 左右文图 小学 校园暴力 校园欺凌 拒绝暴力 校园安全 防暴宣传 卡通 长布条 边框 铅笔 书本 课本 人物 男孩 学生

拒绝校园暴力

      校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 四图组合 虚线 边角框 草叶 小草 绿叶 拒绝暴力

图片 三图组合 校园暴力 校园欺凌 防暴宣传 校园安全 卡通 禁止标识 指示牌 铅笔 书本 课本 长布条

    拒绝校园暴力    

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 圆角 铅笔 草叶 绿叶 小草 文具 标题

防校园欺凌

指导手册

    遇到校园欺凌应该如何处理?    

行业 中学·大学 校园欺凌 打架 中学生 教室 绿叶 草叶 欺负 欺压 橡皮 铅笔 学习用品 书本 本子 校园暴力 拒绝暴力 防欺宣传 防暴宣传 教育 指导

01

对校园欺凌说不

为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。

01

对校园欺凌说不

为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。

选中文字，点击样式工具条【+1】可+1

行业 幼儿·小学 校园暴力 抵制 校园欺凌 保护自我 班会 线段 圆角 花朵 矩形 可加一 序号 编号 标题内容 边框 鬼脸 下划线 禁止标志 圆形 星星 树枝 树叶

对校园欺凌说不

行业 幼儿·小学 幼小学 校园欺凌 身心健康 自我保护 勇敢说不 班会 双图组合 两张图 圆角 矩形 书包 虚线 线段 线条 禁止 图文组合 小图文字

为有效预防校园欺凌和暴力事件的发生，进一步增强孩子的安全意识、法治意识和“防欺凌”的自我保护能力，特向各位家长提出以下建议和要求，希望能得到您的支持和配合，共同促进孩子的健康成长！

内容 线条边框 校园暴力 校园欺凌 防暴宣传 校园安全 卡通 书本 课本 花朵 草丛 圆角

期末综合测评

行业 幼儿·小学 教育 身心健康 课堂 校园 幼儿园 小朋友 期末测评 边框 五角星 小孩子 交错 小图文字 错位 重叠 简约

行业 幼儿·小学 小孩子 儿童 期末测评 身心健康 玩耍 绘画 幼儿园 双图组合 两张图 边框 交错 树枝 树叶 绿植 小朋友 重叠 简约 简单 极简 美观

关于校园欺凌

你应该知道的事

携手共建和谐校园

不许告老师

警告你别乱说

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 拒绝暴力 校园安全 小女孩 草叶 树叶 绿叶 树枝 草丛 弧形 云朵 木板 藤蔓 学生 防欺宣传 防暴宣传 教育 指导

   01   

遇到校园欺凌怎么办

标题 编号标题 校园暴力 校园欺凌 防暴宣传 校园安全 卡通 长布条 圆角 边框 圆球 警示灯 铅笔 书本 课本

​

     拒绝校园暴力     

      校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容，校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 拒绝暴力 草丛 草叶 绿叶 藤蔓 四图组合 圆角

    拒绝校园暴力   

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 拒绝暴力 防欺宣传 防暴宣传 花样边框 草丛 草叶

   02   

家长应该怎么做  

标题 编号标题 校园暴力 校园欺凌 防暴宣传 校园安全 卡通 长布条 圆角 边框 禁止标识 指示牌 铅笔 书本 课本 人物 男孩 学生

      校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 打架 欺负同学 中学生 基础边框

行业 幼儿·小学 校园 欺凌 幼小学 欺负 自我保护 身心健康 双图组合 两张图 圆角 直线 线段 线条 矩形 小草 枝叶 枝条 树叶 植物

对校园欺凌说不

行业 幼儿·小学 校园欺凌 禁止 自我保护 幼小学 小朋友 双图组合 两张图 圆角 边框 风车 直线 线条 线段 对称

对校园欺凌说不

行业 幼儿·小学 幼小学 校园欺凌 保护自己 身心健康 勇敢说不 小朋友 双图组合 两张图 圆形 矩形 下划线 图文组合 圆角 对称 简约

为了预防校园欺凌事件的发生

增强学生的安全意识和法纪观念

创建平安和谐校园

九鲸学校开展了

“对校园霸凌说不”主题班会。

行业 幼儿·小学 幼小学 小朋友 纯色背景 校园暴力 欺凌 霸凌 欺负 班会 简约 简单 极简

​

拒绝校园暴力

      校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容

拒绝校园暴力

行业 中学·大学 校园欺凌 草叶 绿叶 小草 校园暴力 拒绝暴力 中学生 欺负 欺凌同学 打架 边角框

     拒绝校园暴力     

      校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻，各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容，校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的

选中文字,点击样式工具条[+1]可+1

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 拒绝暴力 防欺宣传 防暴宣传 可加一 草丛 草叶 绿叶 四图组合 藤蔓 圆角

    拒绝校园暴力   

行业 中学·大学 校园欺凌 校园暴力 拒绝暴力 草叶 绿叶 草丛 花样边框 圆角

防范校园欺凌

守护成长净土

 小学防校园欺凌宣传 

行业 幼儿·小学 校园暴力 校园欺凌 拒绝暴力 校园安全 防暴宣传 卡通 教学楼 建筑 禁止标识 指示牌 人物 男孩 学生 书包 铅笔 书本 课本 警示灯 操场 跑道 树叶 绿叶 花朵 草丛 边框 圆角 长布条

       校园大扫除       

通过这次活动，教育学生养成良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、定期清理个人物品等。培养学生的责任感、合作精神和自我管理能力。这对于学生的全面发展和健康成长都是非常有益的。

       校园大扫除       

通过这次活动，教育学生养成良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、定期清理个人物品等。培养学生的责任感、合作精神和自我管理能力。这对于学生的全面发展和健康成长都是非常有益的。

点击文字，点击样式工具条【+1】可+1

内容 标题内容 不规则 弧形 边框 树叶 花朵 枝叶 重叠 错位 文字居中 可加一

​

扫码关注

小墨鹰编辑器

获取更多精彩资讯

行业 幼儿·小学 校园暴力 校园欺凌 拒绝暴力 校园安全 防暴宣传 卡通 禁止标识 指示牌 人物 男孩 学生 书包 铅笔 书本 课本 警示灯 边框 二维码 扫码关注 关注公众号 长按识别