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书香陪伴

五育增能

坚持立德树人 落实五育并举

深入贯彻学习党的教育方针,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,坚持改革创新,促进幼儿全面而有个性的发展,依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,我园立足实际,扎实推进“五育并举”在幼儿一日活动中落细落实,提高幼儿德、智、体、美、劳全面发展,培养幼儿从小树立正确的价值观和社会责任感,促进幼儿良好品德的形成和发展。

01
德育润心

启智润心,德育无形。德育如细雨之水,无时无刻不渗透于幼儿心田,以指南精神引领幼儿,以师爱品格影响幼儿,以德育精髓滋润幼儿,培养幼儿正确的人生观、价值观。

书香陪伴·五育增能


01
勤廉文化进校园

启智润心,德育无形。德育如细雨之水,无时无刻不渗透于幼儿心田,以指南精神引领幼儿,以师爱品格影响幼儿,以德育精髓滋润幼儿,培养幼儿正确的人生观、价值观。


02
思政课堂润心田

启智润心,德育无形。德育如细雨之水,无时无刻不渗透于幼儿心田,以指南精神引领幼儿,以师爱品格影响幼儿,以德育精髓滋润幼儿,培养幼儿正确的人生观、价值观。


03
思政课堂润心田

启智润心,德育无形。德育如细雨之水,无时无刻不渗透于幼儿心田,以指南精神引领幼儿,以师爱品格影响幼儿,以德育精髓滋润幼儿,培养幼儿正确的人生观、价值观。

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书香陪伴
五育增能


02
智育固本




以爱启智,点亮童心。为幼儿扣好人生第一粒扣子,我园充分利用一日活动各环节开展丰富多彩的智育活动,对幼儿的行为习惯加以规范引导,培养幼儿独立思考、敢于表达的良好学习品质。



以爱启智,点亮童心。为幼儿扣好人生第一粒扣子,我园充分利用一日活动各环节开展丰富多彩的智育活动,对幼儿的行为习惯加以规范引导,培养幼儿独立思考、敢于表达的良好学习品质。



以爱启智,点亮童心。为幼儿扣好人生第一粒扣子,我园充分利用一日活动各环节开展丰富多彩的智育活动,对幼儿的行为习惯加以规范引导,培养幼儿独立思考、敢于表达的良好学习品质。


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03
体育强体



书香陪伴
五育增能

晨间锻炼

以体育人,以动健身。在对幼儿实施全面、和谐发展教育的同时,把健康放在首要地位,从幼儿的不同年龄特点出发,通过晨间锻炼、户外游戏、快乐体能等方式,增强幼儿体质,磨炼意志。

户外游戏

以体育人,以动健身。在对幼儿实施全面、和谐发展教育的同时,把健康放在首要地位,从幼儿的不同年龄特点出发,通过晨间锻炼、户外游戏、快乐体能等方式,增强幼儿体质,磨炼意志。

快乐体能

以体育人,以动健身。在对幼儿实施全面、和谐发展教育的同时,把健康放在首要地位,从幼儿的不同年龄特点出发,通过晨间锻炼、户外游戏、快乐体能等方式,增强幼儿体质,磨炼意志。

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晨间锻炼


快乐体能
户外游戏


体育强体



04
体育强体


自然美,源于生活;艺术美,源于创造。—粒沙里看一个世界,一幅画里绘一个天堂,我们走进孩子们的童画世界感受艺术美,提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力。



自然美,源于生活;艺术美,源于创造。—粒沙里看一个世界,一幅画里绘一个天堂,我们走进孩子们的童画世界感受艺术美,提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力。


自然美,源于生活;艺术美,源于创造。—粒沙里看一个世界,一幅画里绘一个天堂,我们走进孩子们的童画世界感受艺术美,提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力。


自然美,源于生活;艺术美,源于创造。—粒沙里看一个世界,一幅画里绘一个天堂,我们走进孩子们的童画世界感受艺术美,提高孩子的观察力、想象力、创造力和专注力。

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德、智、体、美、劳


05
劳育赋能


遵循实际,始于生活,以生活化的劳动教育课程为核心,将劳动教育为生活活动服务。根据幼儿的生活经验、年龄特点,在生活中培养幼儿的创造性和独立能力。劳动中有体验,体验中有成长,收获的是一种习惯,养成的是一种品格。以生活能力为起点,以孩子生活为中心,劳动创造美好生活。


种植园地

劳动中有体验,体验中有成长,收获的是一种习惯,养成的是一种品格。以生活能力为起点,以孩子生活为中心,劳动创造美好生活。

种植园地

劳动中有体验,体验中有成长,收获的是一种习惯,养成的是一种品格。以生活能力为起点,以孩子生活为中心,劳动创造美好生活。

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德、智、体、美、劳



九鲸幼儿园欢迎你们


“五育并举,融合育人”需要用丰富多彩的、循序渐进的各项活动与幼儿一日生活相融合。让幼儿在体验中成长,在探究中收获,在点滴中积累,在潜移默化中探寻成长最好的答案。让我们以“五育融合”活动为依托,继续开展扎实有效的保教活动,促进幼儿全面和谐发展。


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审核 | 郭小满
排版设计 | 陈十一
图片 | 陆大年

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