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过程性评价,见证进步

与传统考试不同,本次测评更注重过程性评价。老师们通过观察记录,全面了解每个孩子的表现和发展情况。测评结束后,每位学生都收到了个性化的'成长报告',详细记录了他们在各环节的表现和进步。
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游戏闯关,快乐测评



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测评形式新颖,寓教于乐

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践行双减理念
赋能低段成长
小学开展一二年级素养测评活动

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END
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设计师 | 木木
文案 | 请替换
排版设计 | 木木


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家校共育,助力成长


学校还邀请了部分家长代表参与测评活动,让家长更直观地了解孩子的在校表现。通过家校沟通,共同探讨孩子的成长需求,为下一步的教育教学提供参考。
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家校共育,助力成长


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过程性评价,见证进步

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多元评价,关注成长

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情景模拟,真实体验


除了学科知识,测评还注重生活技能的考察。'小小售货员'情景模拟,让孩子们体验购物过程,锻炼语言表达和计算能力'文明小使者'环节则通过模拟日常生活中的场景,考察孩子们的文明礼仪和行为习惯。
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情景模拟,真实体验


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游戏闯关,快乐测评



本次素养测评采用游戏闯关的形式,设置了'识字小达人''数学小能手''运动小健将'等多个趣味关卡。孩子们手持测评卡,在老师的引导下完成各项任务。在'识字小达人'关卡中,孩子们通过抽卡片认读生字、组词造句;'数学小能手'则设计了有趣的数字拼图游戏,考察计算能力。
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近日,小学开展了一二年级学生素养测评活动。这场别开生面的测评,打破了传统考试模式,通过趣味游戏、情景模拟等方式,全面考察学生的综合素养。孩子们在轻松愉快的氛围中展现自我,收获成长。让我们一起来看看这场充满童趣的素养测评吧!
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