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学习的工具
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为进一步提升班主任队伍
专业素养和管理水平，
2021年11月9日下午，
高新区外国语小学班主任论坛如期而至
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时光匆匆，走过多少，我已不想去理会，只是任凭思绪在记忆里徘徊和游离。想你的夜晚，孤单席卷了全身，那一抹浓浓的离愁，仿佛心的哀泣。
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分享过后，针对案例《墙壁说话》，班主任们以年级为单位展开激烈讨论，在交流环节中碰撞出智慧的火花，达成共识。老师们纷纷表示，环境暗示在孩子们的日常生活中发挥着重要作用。
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改进教学方法提高课堂效率
减轻学生课后负担无疑是
摆在教师面前的一个重要课题
通过各种不同课堂教学模式
让学生自主学习探究体验和发现
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师
恩
难
忘
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探究学习过程
课前，教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中，教师基于学生课前的学习经验，借助“三个助手”平台，引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时，长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务，经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
02
有趣的计算
课前，教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中，教师基于学生课前的学习经验，借助“三个助手”平台，引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时，长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务，经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
03
探究学习过程
课前，教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中，教师基于学生课前的学习经验，借助“三个助手”平台，引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时，长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务，经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
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崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
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校园里，风轻轻地吹着，暖意融融，各种花儿遍地开放，如一张张可爱的笑脸，阳光下金光灿灿，灼人眼眸。鸟儿鸣叫着，从一棵梧桐飞向另一棵，或躲在浓密的枝叶间梳理羽毛。
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济南的冬天
小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
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新想法思路
提出老师们在备课中要注重学生的体验性，项目化学习需要调动各方面的学习资源和对问题的研究兴趣，在探究过程中，要注意运用学科知识，形成综合思考的能力，提高解决问题的能力。同时还要重过程性，注重学习过程中经历和体验，帮助学生在学习中燃起学习兴趣，提高学习品质，构建知识加强合作交流。
02
扎实有效的课堂
为了促进全体教师聚焦新课标、赋能新课堂，实现以点带面的目标，不断深化课堂教学改革，共同探讨新课标理念下的行走路径。心中有“标”，行走有“向”，胸中有“度”，教学有“法”。老师们精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技能，扎实有效的课堂，为大家呈现出一堂堂精彩纷呈的好课。
02
新想法思路
提出老师们在备课中要注重学生的体验性，项目化学习需要调动各方面的学习资源和对问题的研究兴趣，在探究过程中，要注意运用学科知识，形成综合思考的能力，提高解决问题的能力。同时还要重过程性，注重学习过程中经历和体验，帮助学生在学习中燃起学习兴趣，提高学习品质，构建知识加强合作交流。
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