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声情并茂地朗读,是-种感染
抑扬顿挫地吟咏,是-种陶醉
我们喜欢在课堂中漫步
我们也愿意在经典中徜徉
身与心的陶醉,心与文的碰撞
用最亮的嗓音来表达对经典的热爱
用最美的朗诵来营造书香校园

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01
师音绽芳华 灼灼爱国情
一篇篇文质兼美的经典作品,伴随着语文老师们富有激情的朗读,富含表现力的演绎,再一次触动着我们的心灵,展现出每一位语文老师深厚的专业素养。用声音演绎经典魅力,在声音的感召下,重温经典的美好,享受着-场场精神盛宴。

02
诵文字之美 厚专业之功
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。北关中心小学的教师在工作中不断完善自我,诵文字之美,厚专业之功,期待有更多的好声音在课堂上流消,拨动孩子的心弦,共同奔赴明天更加美好的教育。

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文案 | 请替换
排版设计 | 陈十一
摄影图片 | 来源于网络
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厚专业之功



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美文雅韵,曲水流觞。我们在经典里相望,在朗诵里相融。为进一.步弘扬中华优秀传统文化,展现名家名篇的经典魅力,提高语文教师文本解读与美文诵读能力,九鲸中心实验小学举行了语文教师课文朗诵比赛活动。
美文雅韵,曲水流觞。我们在经典里相望,在朗诵里相融。为进一.步弘扬中华优秀传统文化,展现名家名篇的经典魅力,提高语文教师文本解读与美文诵读能力,九鲸中心实验小学举行了语文教师课文朗诵比赛活动。


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中一班: 小亚红


朗诵是口语交际的一种重要形式,是把文字作品转化为有声语言的创作活动,是口、耳、脑同时并用的综合活动,它对于孩子的心理和生理的全面健康发展有着重要的作用。是把文字作品转化为有声语言的创作活动要的作用。是把文字作品转化为有声语言的创作活动
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在庭院里漫游,细看那花盆里的兰草,紫色尖锐的花芽,顽强地冲破盘根,穿过土壤, 在绿叶的掩蔽下,成长开放。清晨的旋律无比坚强,每个坚强的音符,都在兴奋的跳荡。在那跳荡的音符里,处处呈现出,未来的希望。

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在庭院里漫游,细看那花盆里的兰草,紫色尖锐的花芽,顽强地冲破盘根,穿过土壤, 在绿叶的掩蔽下,成长开放。清晨的旋律无比坚强,每个坚强的音符,都在兴奋的跳荡。在那跳荡的音符里,处处呈现出,未来的希望。

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书香伴我行

常言道,“布衣暖,菜根香,诗书滋味长"。若把好书比作佳肴,晚上仍在开放的图书馆、书店就是读者们的“深夜食堂",奉上丰盛的精神大餐。一个人.一本书.-杯茶、-盏灯,我们在书中汲取养分,也从越来越多、越来越久亮起的书灯中读懂,快速变革的时代仍需- -种内在的定力和沉静的品格。
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诵文字之美


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PART.2

厚专业之功
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"阅"美拾光
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诵文字之美 厚专业之功

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PART.1
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# 春日热卖 #
LOOKING FORWARD TO GOOD
在田野里等风来,在花间里等花开,
在森林里看绿叶烂漫;
勇敢且无畏,真诚且热烈,
浪漫且纯碎,将万物温柔集于一身,
期待世间美好如约而至。

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享|受|夏|日|暖|风

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一日之计在于晨
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