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健康养成建议
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幼儿园健康养成建议
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从事幼教工作9年来,因为爱孩子,她默默耕耘在这份职业中。从副班老师到班主任老师,一步一个脚印踏实前进,在不同岗位上发挥着应有的作用。她不断学习与创新,提升自己的专业水平。在园内获得“优秀班主任”、“优秀班级”称号、在“2022学年第一学期九鲸幼儿园自制教玩具活动中获得“二等奖””。
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筑梦青春


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健康成长

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学校简介

幼儿园于2015年9月开园,幼儿园占地面积 19000多平方米,目前共有13个班级,位置佳、场地大、环境美。一直以来秉承着让幼儿园像家一样温暖与自由的教育理念,这八年里幼儿园在不断的升级和创新,以保证幼儿园的教育水平保持在领先的状态上。


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哭闹、沉默、新奇、依恋,这是初入园孩子的正常反应,老师们展示出“非凡技能”,全方位照顾好每一个孩子。开在荒漠里的花,长在月球上的树,遨游天空的鲸鱼,写给大人的童话书,在写满不可能的世界里,你可以让一切都有可能这是一种好棒的超能力,希望你们能一直保持热爱,做自己!
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【教职工队伍】

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健康养成建议
明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”3-6岁是孩子心理发育的关键时刻,我们要抓住儿童期心理教育的黄金阶段,科学的对孩子进行心理教育。
健康养成建议
明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。”3-6岁是孩子心理发育的关键时刻,我们要抓住儿童期心理教育的黄金阶段,科学的对孩子进行心理教育。
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用心呵护
健康成长

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关注幼儿健康是每个家庭、学校及社会的一件大事;卫生保健工作是我园重要的日常工作之一,为了更好地了解在园孩子们的生长发育状况,促进幼儿健康成长,幼儿园的小朋友们进行了健康体检,本次体检主要包括身高、体重、视力方面的常规健康检查,基本涵盖了幼儿生长发育的重要指标。
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设计师 | 陈十一
文案 | 请替换
排版设计 | 陈十一
摄影图片 | 来源于网络
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教育感悟
在我闪闪发光的青春里,能成为一群孩子的“小老师”,我倍感荣幸。在这里,我用真诚教育孩子,孩子用笑容治愈我,这是一场华丽的双向奔赴。在这场奔赴中,我所经历的每一件小事都能让我有所成长,有所收获。


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健康成长

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学生家长签到
踏着冬季的脚步,踩着冬季的节拍。为了激发幼儿对体育运动的兴趣,培养幼儿良好的身体素质,让孩子体验到亲子运动的快乐,同时更好地促进家园之间的交流、2023年11月17日启点幼儿园开展“多彩童年 为爱奔跑”亲子马拉松运动会活动。

校领导致辞
踏着冬季的脚步,踩着冬季的节拍。为了激发幼儿对体育运动的兴趣,培养幼儿良好的身体素质,让孩子体验到亲子运动的快乐,同时更好地促进家园之间的交流、2023年11月17日启点幼儿园开展“多彩童年 为爱奔跑”亲子马拉松运动会活动。




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教学管理

由教学部根据园所、班级的实际情况进行分小组、分主题园本教研及学期、月、周教学主题的制定。

教师管理

迄今,全园已有7位老师参加了美国MIA蒙特梭利国际教师培训,5位老师参加了意大利蒙特梭利国际教师培训。优秀专业的教师队伍与一流的蒙氏教具环境配置一起,为孩子们的健康成长奠定坚实的基础。
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健
康
养
成

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健康养成建议
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扫码关注
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二级教师,广州大学学前教育专业
优秀班主任
区级优秀教师
市级玩教具三等奖
......
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我觉得李老师就像多啦A梦,有什么困难都可以帮我解决!


李老师就像我们的知心大姐姐....


李老师很漂亮,我们都很喜欢她!


李老师就像妈妈一样,她的怀抱很温暖!


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E
N
D

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招生计划

托班一个班(15人/班)
小班两个班(25人/班)
中班一个班(30人/班)
大班20人

招生对象

2.5~6岁学龄前儿童

招生时间

即日起即可报名,名额有限,额满为止
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用心呵护
健康成长
幼儿园健康养成建议

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李肆肆,毕业于广州大学,学前教育专业,本科学历。在九鲸实验幼儿园现担任大三班班主任。
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PART01
幼儿健康体检
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PART02

健
康
小
贴
士

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中医认为,春季阳气生发,万物复苏,人体新陈代谢加快,血液循环旺盛,为小儿的生长发育提供了得天独厚的条件。现代医学研究也表明,春季是儿童生长速度最快的季节之一,孩子们的身高、免疫力助力他们在生命的春天茁壮成长,绽放出绚丽的光彩。以及智力发展等方面都可能在这个季节取得显著的进步。
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【 室外环境 】

分为四栋教学楼,九大功能室,共十个场馆(有人工智能教室、科学教室、陶艺室、马术馆、生活实践馆、图书室、木工坊、美工室、舞蹈室、体适能馆)、三个操场、一个种植园、一个马场、一个户外种植基地。

【 室内环境 】

以儿童的视角建园,有趣有爱有教育
教育性:融合美感教育、自主探索
分年龄:投放玩具、教具、图书、设施
功能性:促进儿童能力发展
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