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换个方式“看”劳动

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爱劳动，大行动

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爱劳动,大行动

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美

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劳动最光荣

九鲸实验小学实践教育基地根据学生的身心特点,结合秋季农时和学生日常生活,开发了系列特色劳动课程,对学生进行劳动教育。通过传统农具认识传统农耕文化，让学生了解我国生产粮食作物的传统农业工具，了解部分传统农具使用场景及方法。

今日我主厨

劳动实践课程让学员了解大锅灶所需的食材,培养学生自主自理和动手实践能力,敢于探索的创新精神。通过这种乡间烹饪方式，融合农业采摘、农作物采收，自力更生、自给自足，在劳动中获得美食,珍惜劳动成果。

巧手画脸谱

脸谱续传统,国粹进课堂。九鲸实验小学把非遗脸谱艺术引入劳动实践课程中,让孩子们在绘画过程中学习脸谱知识，认识脸谱的种类,零距离感受国粹魅力，增强民族自信心和自豪感。

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行业 幼儿·小学 幼小学 劳动实践 劳动教育 卡通 向日葵 边框 虚线 树叶 线条 标题内容

其实人生

有时就像一艘航行在海上的船只

会经历风浪，也会遇见彩虹

我们能做的大概就是稳稳接住它们

再迈开腿，大步向前走

愿你穿过波涛汹涌，终见霞光万丈

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图片 上下文图 文艺 清新 边框 树叶 叶子 圆球 圆点 实心圆 圆环 圆角

01

  初遇拥挤人群  

01

当发觉拥挤的人群向着自己行走的方向涌来时不要盲目奔跑，以免摔倒，不要逆流前进。

02

应该马上避到一旁，并尽量抓住旁边一些坚固牢靠的东西，如扶手、栏杆等。

02

  陷入拥挤人群  

01

时刻保持警惕，千万不能被绊倒！发现前面有人突然摔倒时，马上停下脚步，同时大声呼救告知后面的人不要向前靠近。

02

告知后面的人不要向前靠近。

03

如果人流量很大，但移动速度不快时可手握拳右手握住左手手腕，双肘与双肩平行，放在胸前。肘部能够保护自己不被挤压，给心肺留出呼吸空间

04

若已经陷入拥挤人群，继续保持双肘在胸前，形成牢固而稳定的三角保护区的姿势。

03

  混乱局面自我保护  

01

若被推倒，要设法靠近墙壁，或在人流移动方向的侧面。

02

双手在颈后紧扣，保护身体脆弱的部位，面向墙壁，身体蜷成球状。

03

如果不能靠近墙壁，倒下时，一定身体弓形，并继续保持手部姿势，以保护头部、胸部等重要器官。

04

事故已发生及时联系外援，寻求帮助，赶快拨打110、120等，同时开展自救和互救。

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提高垃圾资源利用

主要包括:再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。(未污通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶玻璃、瓶罐、金属以及废旧家用电器等分类投放，进而重新回收、利用、变废为宝。这样既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量，它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。染纸制品、金属、玻璃、除塑料袋外的塑料制品、橡胶及橡胶制品、牛奶盒等利乐包装、饮料瓶等。)

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行业 幼儿·小学 卫生 环境 垃圾分类 宣传 幼儿园 可+1 色块 圆点 圆球 圆形

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

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设计师 | 沈可可

文案 | 请替换

排版设计 | 沈可可

摄影图片 | 来源于网络

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1

共享智慧“优”劳动

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

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共享智慧“优”劳动

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

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共享智慧“优”劳动

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

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开

学

通

知

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行业 幼儿·小学 开学通知 幼儿园 文艺 树叶 绿叶 叶子 圆球 圆圈 圆环 可加1

快

乐

涂

鸦

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其实人生

有时就像一艘航行在海上的船只

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高处够不到的果实怎么办？   

“我们可以踩着小板凳”，“还有小梯子”，“我们蹦的也很高”。

我们用什么工具采摘呢？   

“我们用手摘下来”，“我们找到了筐子和篮子，桃子摘下来可以放进篮子里。”

我们怎么把果实运回来？   

“你来摘，我来接”合理分工，孩子们一个摘，一个接，相互配合，共同协作～不一会儿就摘完了。

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餐厨垃圾

餐厨垃圾的主要类别包括:菜头菜尾、肉蛋食品、瓜果皮核、剩菜剩饭、糖果糕点、宠物饲料、水培植物等。

投放注意事项

1

餐厨垃圾沥干水分、去除包装物后,存放于家庭餐厨垃圾容器。

2

在垃圾投放点投放时应去除垃圾袋,投放至餐厨垃圾收集容器内,垃圾袋投放至其他垃圾收集容器内。

3

纸巾、牙签属于其他垃圾,应避免混到餐厨垃圾中。

4

家庭废弃的土培绿色植物不归入餐厨垃圾,应土、盆、植物分离,培养土可重复利用或用于小区绿化.植物作为其他垃圾投放,盆按类别投放。

5

吃剩的快餐饭菜应沥干水后投放至餐厨垃圾收集容器内,餐盒或包装物应作为其他垃圾投放。鼓励居民将餐盒清洗干净后投放至可回收物收集容器中。

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森林

森林可以说是人类的摇篮，人类的祖先正是从森林里走出来的。

森林

森林可以说是人类的摇篮，人类的祖先正是从森林里走出来的。

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内容 标题内容 世界环境日 保护环境 爱护地球 树叶 椭圆 对称 可加一 清新 简约 简单

新学期伊始，干净整洁的校园环境是孩子们学习和成长的第一步。通过清洁教室、走廊和操场，让孩子们在明亮、舒适的空间中开启新学期的学习旅程。

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图片 上下文图 花朵 小花 新学期 清洁校园 新环境 清扫 开学清洁

智慧“优”劳动

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爱劳动，大行动

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

爱劳动，大行动

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

爱劳动，大行动

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

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“劳”有所为

“动”有所乐

九鲸幼儿园劳动日记录

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环境保护,就是采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面措施,合理利用资源,防止环境污染,保持生态平衡,保障人类社会健康地发展,使环境更好地适应人类的劳动和生活,以及自然界生物的生存。

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主题 祈福公益 环保 绿色 生态 爱护环境 线段 线条 树叶 叶子 小草 小房屋

春天，是四季之首，是万物复苏的季节，也是充满浪漫与文艺气息的时光。每一片新绿的叶子，都承载着春天的诗篇，诉说着生命的奇迹和自然的赞歌。春天的气息在每个角落弥漫，但都不及你眼中的星辰，心中的温柔。

春天，是四季之首，是万物复苏的季节，也是充满浪漫与文艺气息的时光。每一片新绿的叶子，都承载着春天的诗篇，诉说着生命的奇迹和自然的赞歌。春天的气息在每个角落弥漫，但都不及你眼中的星辰，心中的温柔。

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内容 文艺清新 小清新 春天 树叶 绿叶 叶子 花草 边框 线条 圆点 圆球

可回收垃圾

居民家庭可回收物是指生活中产生的适宜回收和可循环再利用的物品。简单说，就是能卖拿去卖，主要类别包括:废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等。

投放注意事项

1

可回收物能卖拿去卖。不能售卖、没有回收利用渠道的,可按其他垃圾投放。

2

玻璃瓶、塑料瓶、易拉罐等应清空内容物,清洗干净后投放。

3

易破损或有尖锐边角的可回收物,应包裹后投放。

4

快递包装物,根据材质,纸盒归入废纸类可回收物,塑料包装袋打结，可归入废塑料类可回收物。

5

整体性强、不能拆解的木质家具,应按大件垃圾投放。

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室

外

清

洁

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书

香

润

校

园

在语文课堂指导学生分享名著读后感，提升学生内在素质与修养；在班级中开展读书分享会，让学生展现读书的收获；每学期末进行语文素养考察，多元评价学生阅读成果；引领校园阅读品质不断提升。

阅

读

亮

人

生

自我提升之后，已然成为“水源”的老师们开始带动学生们，阅读的涟漪由此扩散开去：开发设计名著导读课程，以教研促成长；每学期安排教师公开课，奏响“读书⸺教书”的成长组曲；

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劳动最光荣

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1

换个方式“看”劳动

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

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劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

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换个方式“看”劳动

劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动，孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度，都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动，还让他们在过程中体验到了成就感，培养了他们的自信心。

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END

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春

暖

花

开

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世界地球日

     世界各地的人们会通过各种活动来表达对环境的关心和保护地球的决心。这些活动包括植树造林、清理社区垃圾、节能减排、推广可持续生活方式等。世界地球日的庆祝活动不仅仅是一次性的,它还鼓励人们将环保理念融入日常生活。

中国作为一个负责任的大国，一直积极参与全球环保事业，推动绿色、循环、低碳发展，坚持人与自然和谐共生的理念。

世界地球日

     世界各地的人们会通过各种活动来表达对环境的关心和保护地球的决心。这些活动包括植树造林、清理社区垃圾、节能减排、推广可持续生活方式等。世界地球日的庆祝活动不仅仅是一次性的,它还鼓励人们将环保理念融入日常生活。

中国作为一个负责任的大国，一直积极参与全球环保事业，推动绿色、循环、低碳发展，坚持人与自然和谐共生的理念。

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内容 标题内容 世界地球日 4月22日 4.22 爱护环境 保护环境 自然环境 环保 清洁 行动 树叶

人生漫漫

凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。自然如此，人生亦是如此。

人生漫漫

凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。自然如此，人生亦是如此。

人生漫漫

凡是自然的东西都是缓慢的。太阳一点点升起，一点点落下。花一朵朵开，一瓣瓣地落下，稻谷成熟，都慢得很。自然如此，人生亦是如此。

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内容 标题内容 文艺 清新 边框 线条 圆球 圆点 实心圆 圆角 长布条 树叶

     世界环境日

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图片 精美单图 世界环境日 6.5 6月5日 爱护环境 保护环境 树木 树林 树叶 叶子 绿叶

1

生活中，我们努力让自己变得更强大，是为了当暴风雨突然来临时，我们可以有抵御风险的能力，无需依靠谁，自己也能撑起一片晴空。当努力到达上限，无论结果如何，我们都能做到无愧于心。

2

人生其实有很多事情不是我们自己能够决定的，会有许多的求而不得和身不由己。我们或许左右不了命运的脚步，却可以控制自己努力的程度。人生最遗憾的事不是“我不行”而是“我本可以”。

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主题 文艺清新 生活 美观 人生 治愈 惬意 卡通 长布条 线条 不规则 圆角

个人防护和手卫生

外出佩戴口罩、随时保持手卫生。从公共场所返回、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手,或者使用含酒精成分的免洗洗手液。

用品准备

提前洗晒消毒被褥,返校做好宿舍卫生，保持干净整洁。全体学生返校前要将本人及共同居住人健康码、通信行程卡截屏拼图。

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