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快乐读书吧

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行业 幼儿·小学 阅读 读书 学习 校园 标题 色块 书籍 绿叶 花朵 简单

图书馆打卡

图书馆郝一一老师向新生介绍图书馆概况、馆藏布局、馆藏资源、规章制度、服务设施等内容，让新生认识图书馆。通过讲解检索机、自助借还机的使用技巧，教会学生如何高效地查找和借阅图书,利用数字资源进行学术研究。最后,郝老师温馨提示同学们及时关注图书馆微信公众号,随时畅享更多资源、服务与互动交流。

图书馆打卡

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行业 中学·大学 图书馆 读书 学习 阅读 可+1 边框 不规则 鲜花 花朵 文字段落

为有源头活水来

读书既是老师们丰盈自身的方式，也是站稳讲台的底气。每周全体教师都会分享读过的好书，交流教学感悟。每个教师参与推荐好书，分享自己的读书心得。

课题赋能阅读

语文教研组成功申报了忻府区教育规划课题《高考小说文本阅读中人物形象探究》，围绕课题，老师们自行选择了一本专业书籍，深入阅读，积极研讨。

听、读、思、议

从一个人读，到一组人读，在一次次听、读、思、议活动中，老师们深刻感受到了阅读的魅力。教学工作实践相融合，学以致用，为自己专业发展赋能。

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行业 幼儿·小学 学校 校园 学习 读书 阅读 纪实 活动 文艺 清新 卡通

END

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行业 幼儿·小学 阅读 读书 学习 校园 END 结束 结尾 完结 完成 边框

这个世界并非总是温柔以待，你将来不免会受到不公、遭遇或明或暗的规则，要让理想信念成为心中的指南针和定心丸，确保前进的正确方向，不在未知的世界迷失。

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行业 中学·大学 学校 校园 毕业 书本 学习 阅读 蓝色 卡片 可+1 圆点

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秋日风景美如斯，正是少年读书时。走进学校，闻得丹桂飘香，深觉万物明朗。少年坐在明亮的教室里，任细碎的阳光落在身上，尽情地吮吸着书中翰墨香，一人一书，就是青春最美好的模样。

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提出问题，引导幼儿阅读

提问:

        你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?

指导:

        运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸;植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。

回答:

        地球上的人类、动物、植物都需要呼吸“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。

提出问题，引导幼儿阅读

提问:

        你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?

指导:

        运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸;植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。

回答:

        地球上的人类、动物、植物都需要呼吸“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。

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行业 幼儿·小学 幼儿园 阅读 读书 学习 小朋友 孩子 线条边框 标题内容 可+1 下划线

活动引领成长

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快乐阅读

幸福成长

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行业 幼儿·小学 幼儿园 小学生 阅读 读书 看书 学习 成长 小朋友 小女孩 书籍

课题赋能阅读

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行业 幼儿·小学 学校 校园 学习 读书 阅读 纪实 活动 文艺 清新 卡通

01

通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

02

通过系列活动的开展,逐步形成我校特有的"书香校园"特色,不断提升我校的办学品位。

03

启动学校、班级、家庭小书房建设,学校通过开展形式多样的读书活动以及召开家长会等活动,让每一个孩子都感到读书是最快乐的,让每一个父母更加关注孩子的读书情况,关心孩子的学习和生活。

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行业 幼儿·小学 阅读 读书 学习 校园 四图组合 四张图 花朵 绿叶 书籍 女孩

书

香

润

校

园

在语文课堂指导学生分享名著读后感，提升学生内在素质与修养；在班级中开展读书分享会，让学生展现读书的收获；每学期末进行语文素养考察，多元评价学生阅读成果；引领校园阅读品质不断提升。

阅

读

亮

人

生

自我提升之后，已然成为“水源”的老师们开始带动学生们，阅读的涟漪由此扩散开去：开发设计名著导读课程，以教研促成长；每学期安排教师公开课，奏响“读书⸺教书”的成长组曲；

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​

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阅

读

时

光

                        千书万卷，字字正心

                        方寸之间，可闻墨香

                        童年成长的泥土，需要阅读的种子

                        引导幼儿养成良好的阅读习惯

                        营造浓厚的阅读氛围

                        让书香飘进每一个家庭

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不要待在寝室!!!

在@李李李李脆看来，高质量过完大学四年，无非是不想以后有悔恨和空虚感。“最基本的就是千万不要待在寝室!!!!不要待在寝室!!!不要待在寝室!!!重要的事要说三遍。”

为什么会这样说?因为她认为，不少大学生就是在不知不觉中将自己的前途毁在了寝室。“远离寝室基本就远离了游戏、电视剧、睡懒觉、外卖……这些消磨身心的生活方式。总的来说就是想想你在大学里要什么，然后就go!go!go!去努力!”

行动力!!

@L桑日记表示∶“与其询问他人，如何过自己的生活，不如深夜时，认真思考自己需要什么，想要什么。如果想体验生活，那么就去吧;如果你喜欢所学专业，就上好每节课﹔如果决定开始自己的事业，那就去尝试实习或创业。”

他的回答归根结底就是三个字︰行动力!

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行业 中学·大学 学校 校园 生活 可+1 边框 色块 网格 重叠 书本 绿叶

老师们说:

阅读是寒冷冬日中的一束暖阳，是酷暑炎热中的一丝清凉，是温暖、是平静,亦是挚友。

阅读是寒冷冬日中的一束暖阳，是酷暑炎热中的一丝清凉，是温暖、是平静,亦是挚友。

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行业 幼儿·小学 幼儿园 读书 阅读 活动 成长 可+1 圆角 重叠 色块 太阳

让书香浸润孩子的童心

千书万卷，字字正心

方寸之间，可闻墨香

童年成长的泥土，需要阅读的种子

引导幼儿养成良好的阅读习惯

营造浓厚的阅读氛围

让书香飘进每一个家庭

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行业 幼儿·小学 幼小学 阅读 读书 学习 校园 引导 开篇引言 星星 色块 不规则

正确的读书姿势

01

头抬高

02

把书拿起来,斜放在桌面上。

03

眼与书有一尺。

03

身子坐正面,腰背挺直。

05

两脚放平。

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行业 幼儿·小学 阅读 读书 学习 校园 可+1 序号 排序 排列 顺序 书籍

阅读可以促进学生的全面发展,营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围,提高学校的办学品位,提高教师的文化素养,陶冶学生的情操,本学年我校将全面贯彻区委区政府和教育局的精神,在全校师生中积极开展读书活动,把读书活动作为工作中的重中之重。

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活动目的

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实施过程

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初识图书馆

图书馆郝一一老师向新生介绍图书馆概况、馆藏布局、馆藏资源、规章制度、服务设施等内容，让新生认识图书馆。通过讲解检索机、自助借还机的使用技巧,教会学生如何高效地查找和借阅图书,利用数字资源进行学术研究。最后,郝老师温馨提示同学们及时关注图书馆微信公众号，随时畅享更多资源、服务与互动交流。

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图书馆郝一一老师向新生介绍图书馆概况、馆藏布局、馆藏资源、规章制度、服务设施等内容，让新生认识图书馆。通过讲解检索机、自助借还机的使用技巧,教会学生如何高效地查找和借阅图书,利用数字资源进行学术研究。最后,郝老师温馨提示同学们及时关注图书馆微信公众号，随时畅享更多资源、服务与互动交流。

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与阅读相伴

携书香成长

"书香校园"系列活动简报

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行业 幼儿·小学 阅读 读书 学习 学校 书籍 成长 活动 教育 书香校园 校园文化

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行业 幼儿·小学 阅读 读书 学习 校园 双图组合 上下结构 两张图 女孩 书籍 花朵

书香溢校园

我们爱阅读

小学读书活动报道

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行业 幼儿·小学 学校 校园 读书 文艺 小清新 阅读 活动 学习 卡通 淡蓝色

在读书写字时，要求先坐好、头正、肩平、身要直、胸稍挺起，两肩自然下垂，两条大腿平放在椅面上.两条小腿并拢，双脚平放在地面上。双手捧着书本，书本上端稍抬高与桌面成45度角，头稍向前倾，这易看清字本，还能避免颈部肌,肉紧张和疲劳。

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01

通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

02

通过读书活动,激发师生尤其是全体学生的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。

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行业 幼儿·小学 幼儿园 读书 阅读 活动 成长 可+1 边框 色块 太阳 书本

为了更好地推广阅读,建设书香校园,谭芳老师向区教育局的领导、兄弟学校和学校教师展示了公开课——三年级语文上册《快乐读书吧》。

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01

活动发起阶段(2023年9月)

九月中下旬,在我校召开“我读书,我成长”启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级充实图书角。

02

读书活动阶段(2023年10月)

2023年10月起——2024年6月,要求学生充分利用早上到校.每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。

03

总结表彰阶段(2023年12月)

2023年10月为我校读书节活动月,分别在2023年12月、2024年6月进行总结表彰前—阶段涌现出的“书香家庭”“读书之星”、教师读书先进个人,发放奖品原则是“以书代奖”,并对下一阶段工作提出要求。

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01

与图书馆初相知

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校长寄语

读万卷书、行万里路是我们最美的成长方式，读书可以让你做到见自我、见天地、见众生。

校长选择以阅读为路径，学校设置了环境雅致的图书馆，每学期都会根据借阅记录和师生需要，丰富馆藏。走进教室，书香氤氲，后墙高高的书架引人注目，学校建在“图书馆”，教室就是“阅览室”，走进校园都能感受到浓厚的书香氛围......

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      在书页的翻动中，我们与时间赛跑，让每一分韶华都绽放光彩。韶华易逝，但书中的智慧永恒。拿起书，让阅读成为你最好的时光伙伴。不要等到时光流逝才后悔，现在就拿起书本，让知识成为你青春的印记。在书页的翻动中，我们与时间赛跑，让每一分韶华都绽放光彩。韶华易逝，但书中的智慧永恒。让阅读成为你最好的时光伙伴。不要等到时光流逝才后悔。

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内容 文艺清新 主题 读书 学习 阅读 知识 看书 树叶 绿叶 叶子 花草

书香浸润校园

阅读点亮人生

小学书香校园纪实

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01

书香飘满园

微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。

02

珍贵的礼物

微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。

03

生活丰富多彩

微风把阳光轻抚，乌鸣虫吟，清清草地如绿毯。孩子们沉浸在故事的海洋里，充满美妙欢乐的阅读体验，身心舒畅，神清气爽。让孩子们的幼园生活丰富多彩。让阅读成为一种生活方式，让书籍成为孩子终生的伙伴，这是老师、家长送给孩子一生最珍贵的礼物。

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