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董老师指出有效地的复习必须确立学生在复习课的主体地位，充分发挥学生学习的积极性和主动性。董老师强调在复习过程中，教师们一是要认真研读课标、深度挖掘教材，开展大单元备课，帮助学生建立生物学知识体系;二是利用思维导图开展深度学习，促进学生对重要概念的理解;三是指导学生关注答题细节，提高得分率。

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