"劳"育赋能
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PART.05
五育之爱劳篇
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01
促进学生身心健康成长
为提高学生体育运动兴趣,学校结合体育教师特长,开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程,将教学与兴趣相结合,确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此,作为乒乓球和篮球传统项目学校,学校已建立成熟的运动梯队,在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。
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促进学生身心健康成长
为提高学生体育运动兴趣,学校结合体育教师特长,开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程,将教学与兴趣相结合,确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此,作为乒乓球和篮球传统项目学校,学校已建立成熟的运动梯队,在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。
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促进学生身心健康成长
为提高学生体育运动兴趣,学校结合体育教师特长,开设了乒乓球、篮球、足球、啦啦操、羽毛球等特色选项课及校本课程,将教学与兴趣相结合,确保学生能够掌握1—2项运动技能。不仅如此,作为乒乓球和篮球传统项目学校,学校已建立成熟的运动梯队,在市、区组织的各项比赛中都取得了优异成绩。
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设计师 │ lpanda
文案 │ 请替换
排版设计 │ lpanda
摄影图片│来源于网络
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PART.02
五育之启智篇
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强
身
健
体
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全体师生齐聚操场,举行了本届校园阅读节启动仪式。教务处李主任做了“让阅读成为习惯,让思考伴随人生”的主题发言,宣布阅读活动正式启动。希望每一个同学都积极地参与到这些活动中来,让我们在阅读节中携起手来,与书为友,让书伴随我们的生活,让阅读成为一种习惯,让这美好的习惯丰盈我们的生命。
ID:161286
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以"德"树人
ID:165935
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拓展劳动教育
学校还组织学生参加学军、学农活动,在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案,规定和自选家庭劳动项目,撰写劳动体会,家长和学校对接,进行学生劳动效果评价,评选“优秀劳动小能手”。
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拓展劳动教育
学校还组织学生参加学军、学农活动,在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案,规定和自选家庭劳动项目,撰写劳动体会,家长和学校对接,进行学生劳动效果评价,评选“优秀劳动小能手”。
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拓展劳动教育
学校还组织学生参加学军、学农活动,在活动中培养学生吃苦耐劳和坚毅的品质。利用寒暑假期制定家庭劳动教育方案,规定和自选家庭劳动项目,撰写劳动体会,家长和学校对接,进行学生劳动效果评价,评选“优秀劳动小能手”。
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PART.01
五育之立德篇
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以劳育人
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以体育人
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ID:165946
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共奔赴携手话成长
哭闹、沉默、新奇、依恋,这是初入园孩子的正常反应,老师们展示出“非凡技能”,全方位照顾好每一个孩子。开在荒漠里的花,长在月球上的树,遨游天空的鲸鱼,写给大人的童话书,在写满不可能的世界里,你可以让一切都有可能这是一种好棒的超能力,希望你们能一直保持热爱,做自己!
共奔赴携手话成长
哭闹、沉默、新奇、依恋,这是初入园孩子的正常反应,老师们展示出“非凡技能”,全方位照顾好每一个孩子。开在荒漠里的花,长在月球上的树,遨游天空的鲸鱼,写给大人的童话书,在写满不可能的世界里,你可以让一切都有可能这是一种好棒的超能力,希望你们能一直保持热爱,做自己!
共奔赴携手话成长
哭闹、沉默、新奇、依恋,这是初入园孩子的正常反应,老师们展示出“非凡技能”,全方位照顾好每一个孩子。开在荒漠里的花,长在月球上的树,遨游天空的鲸鱼,写给大人的童话书,在写满不可能的世界里,你可以让一切都有可能这是一种好棒的超能力,希望你们能一直保持热爱,做自己!
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以"智"启蒙
ID:165937
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突出体育素养
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注重美育化人
ID:165054
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中学本着“以质量求生存、以规范促发展、以关爱赢声誉、以诚信铸品牌”的工作思路,以“细节管理讲求实效、雷厉风行、一抓到底”的工作作风,以培养朝气蓬勃”的中学生、打造“朝气蓬勃”的校园文化的办学理念,培养学生“守规矩、懂礼貌、讲诚信有朝气的品行,提升学生的综合素养,为学生的终身发展奠基。
ID:165068
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15蚁币
ID:165061
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PART.03
五育之健体篇
ID:165059
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以美育人
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PART.04
五育之尚美篇
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以智育人
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五育助成长
全面促发展
促进学生的全面发展
ID:165069
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阅读促成长·奋力向未来
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"体"育强体
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拓展劳动教育
ID:165048
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坚持德育为先
ID:165064
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五育是指德育、智育、体育、美育和劳育。这五育相互关联相万促进,是我们全面发展的重要方面,五育是指德育、智育、体育、美育和劳育。这五育相互关联、相万促进,是我们全面发展的重要方面。
ID:165945
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五育融合助成长
ID:165062
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PART.01
坚持德育为先
构建“处处育德”的育人阵地,挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源,组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动,从不同角度对思想教育进行价值引导,激发学生的家国情怀,树立正确的政治信仰和道德品格。
PART.02
坚持德育为先
构建“处处育德”的育人阵地,挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源,组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动,从不同角度对思想教育进行价值引导,激发学生的家国情怀,树立正确的政治信仰和道德品格。
PART.03
坚持德育为先
构建“处处育德”的育人阵地,挖掘学校蕴含的文化基因和思政资源,组织“向国旗敬礼”、经典诵读、角色演讲、校园辩论赛、学雷锋志愿服务等主题活动,从不同角度对思想教育进行价值引导,激发学生的家国情怀,树立正确的政治信仰和道德品格。
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以德育人
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阅读促成长·奋力向未来
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