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教与研携手
数与学并肩
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美育“爱美之生”


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期中表彰 树立标杆
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“化”育万物
“学”行修明
中学化学学科教研活动



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餐名
星期一
星期二
星期三
早餐
鸡蛋面穗汤
清炒莴笋丝
肉沫龙卷
鸡蛋面穗汤
清炒莴笋丝
肉沫龙卷
鸡蛋面穗汤
清炒莴笋丝
肉沫龙卷
早点
纯牛奶
苹果
橙子
纯牛奶
苹果
橙子
纯牛奶
苹果
橙子
午餐
米饭、金汤龙利鱼
麻婆豆腐
紫菜蛋花汤
米饭、金汤龙利鱼
麻婆豆腐
紫菜蛋花汤
米饭、金汤龙利鱼
麻婆豆腐
紫菜蛋花汤
午点
沃柑
西瓜
小蛋糕
沃柑
西瓜
小蛋糕
沃柑
西瓜
小蛋糕
晚餐
枣花馍
南瓜粥
鱼香肉丝
枣花馍
南瓜粥
鱼香肉丝
枣花馍
南瓜粥
鱼香肉丝

餐名
星期四
星期五
早餐
鸡蛋面穗汤
清炒莴笋丝
肉沫龙卷
鸡蛋面穗汤
清炒莴笋丝
肉沫龙卷
早点
纯牛奶
苹果
橙子
纯牛奶
苹果
橙子
午餐
米饭、金汤龙利鱼
麻婆豆腐
紫菜蛋花汤
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麻婆豆腐
紫菜蛋花汤
午点
沃柑
西瓜
小蛋糕
沃柑
西瓜
小蛋糕
晚餐
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南瓜粥
鱼香肉丝
枣花馍
南瓜粥
鱼香肉丝
不负美好春光
科学膳食


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02
暑假放假安全提醒




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结合艺术教育


提升美育课程

强化学校体育教学训练,逐步完善“健康知识+基本运动技能+班级协同运动”的教学模式,指导学生在校期间掌握跑、跳、投等基本运动技能,着力保障学生每天校内1个小时体育活动时间,,常态化、项目化开展学校体育赛事,组建体育社团和班级联赛,我校每年开展“万米长跑”、“班级对抗赛”等丰富多彩的体育活动,同时做好学生体质监测,完善学生体质健康监测档案,激发学生兴趣爱好。


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强化学校体育教学训练,逐步完善“健康知识+基本运动技能+班级协同运动”的教学模式,指导学生在校期间掌握跑、跳、投等基本运动技能,着力保障学生每天校内1个小时体育活动时间,,常态化、项目化开展学校体育赛事,组建体育社团和班级联赛,我校每年开展“万米长跑”、“班级对抗赛”等丰富多彩的体育活动,同时做好学生体质监测,完善学生体质健康监测档案,激发学生兴趣爱好。

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育“体健之生”


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中学化学学科教研活动

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PART.01
现场说课

老师在课前布置任务驱动学生对硫及其化合物的基本知识进行温顾复查,课上结合导入视频带领学生认识酸雨的危害,以问题驱动引导学生分组讨论思考酸雨的形成过程,并进行展示分享。

PART.02
现场说课

作为高三学生题目在精不在多,同时要把控好难度,纵观高考,立足课本,从课后习题出发到高考真题的模拟练习,培养学生证据推理及模型认知的核心素养,设计实验进行酸雨成分探究,培养学生科学探究与创新意识核心素养本节课利用思考评价法、分析归纳法、自主探究。

PART.03
现场说课

老师从教学目标、教材、学情、学法、教学设计等角度展开说课。本节课是建立在学生对二氧化硫性质有所了解的基础上开展的一堂以高考题为线索的微专题复习课,意在通过对酸雨的相关知识学习,以酸雨的形成和防治为核心重点探究酸雨中硫酸的检验方法、二氧化硫尾气的三种处理方法以及在高考中的实际应用。

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分享与交流
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春日绽芳华
运动展风采
第一届春节趣味运动会






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育“明德之生”



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春天食补养生

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春天食补养生




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优秀教师颁奖
过去的一年里,在学校党委的领导下,全校教职员工深入学习贯彻党的二十大精神,认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,立足党之大计,胸怀国之大者,勇担使命、砥砺前行,推动学校事业发展取得瞩目成绩,涌现出一批爱党爱国、业绩突出的先进集体和师德高尚、仁爱奉献的先进个人。
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食育健康食谱

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书香浸花城


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德育常态化

我校坚持德育常态化。开展爱国主义教育,以升旗仪式、重大纪念日、红色教育为载体,培养学生对党和国家的政治认同、情感认同和价值认同。开展理想信念教育,学习先进,净化心灵,寻找榜样。丰富学生德育实践,开展多次研学旅行实践活动,分期分批走进“殷墟遗址博物馆”、“百家村惨案纪念馆”、“康湖万亩生态公园”等地,边走边学,让知识在实践中深化,情操在认知中升华。
德育常态化

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德育常态化

我校坚持德育常态化。开展爱国主义教育,以升旗仪式、重大纪念日、红色教育为载体,培养学生对党和国家的政治认同、情感认同和价值认同。开展理想信念教育,学习先进,净化心灵,寻找榜样。丰富学生德育实践,开展多次研学旅行实践活动,分期分批走进“殷墟遗址博物馆”、“百家村惨案纪念馆”、“康湖万亩生态公园”等地,边走边学,让知识在实践中深化,情操在认知中升华。
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开
学
工
作
微风吹散了夏末的炎热
也奏响了新学期的序曲
愉快的暑假也缓缓地画上了句号
我们满怀希冀与热情拥抱新学期
站在新学期地起点,踏上新征程......

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秋·寻秋之趣

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END
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审核 | 郭然好
设计 | 郭然好
排版 | 郭然好
图片 | 李明明

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榜样同行 星光闪耀

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“模拟法庭”进校园
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副校长进行总结发言

数学学科学习需要前后联系,结合已有知识对比学习,学生从中思考做题原理,创建情景问题,结合活动体验数学探究建模过程,能做出相应的迁移应用,最终建立良好的数学价值导向。相信在教研员郭银鸽老师的专业引领,启新实验中学数学组各位老师的戮力前行下,一起携手共进,启动新征程,共创数学教学的新篇章。





教研员做指导性发言

数学学科学习需要前后联系,结合已有知识对比学习,学生从中思考做题原理,创建情景问题,结合活动体验数学探究建模过程,能做出相应的迁移应用,最终建立良好的数学价值导向。相信在教研员郭银鸽老师的专业引领,启新实验中学数学组各位老师的戮力前行下,一起携手共进,启动新征程,共创数学教学的新篇章。





教师进行工作总结

数学学科学习需要前后联系,结合已有知识对比学习,学生从中思考做题原理,创建情景问题,结合活动体验数学探究建模过程,能做出相应的迁移应用,最终建立良好的数学价值导向。相信在教研员郭银鸽老师的专业引领,启新实验中学数学组各位老师的戮力前行下,一起携手共进,启动新征程,共创数学教学的新篇章。



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01
共建文明和谐社区


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法庭风采
一场由学生扮演的审判长、公诉人、书记员、辩护人、被告人等角色的庄重、严谨的模拟法庭在毕中校园拉开帷幕。整个模拟法庭的过程中,学生们将法律工作中饱满的热情,务实的作风模拟得惟妙惟肖,赢得了在场师生的一致好评!




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