总书记指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。此次种植、采摘活动,孩子们在体验生活、亲近自然的过程中掌握了有关种植的知识,锻炼了孩子们的劳动能力，更明白了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理。愿孩子们在劳动中学会更加热爱生活,创造美好生活!

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体验过程

采摘快乐

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采摘快乐 体验过程

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孩子们提着篮子站在桃树下，对桃子的颜色、形状、枝、叶等进行了仔细观察。

“桃子头上尖尖的”

“有绿色的，也有红色的，绿色的还没熟，不能摘！”

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本次采摘活动让孩子们亲身体验了采摘果实的喜悦，深刻地感受到了大自然给我们带来的快乐，孩子们在活动中收获的不仅是水果，更收获了一份快乐与成长，收获了对未知世界的探索和好奇。

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集体生日都是小朋友们最盼望

开心的日子有甜蜜的蛋糕

可爱的小礼物，还有美好的祝福

十二月的集体生日又到了

快来看看孩子们的欢乐瞬间吧!

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摘桃子喽

“桃子摸上去感觉毛茸茸的。”

“对，这毛毛弄到身上可痒了”

“这层毛可是能保护桃子呢，对遮挡太阳光、阻隔雨水、害虫的侵袭，都有一定的保护作用！”我给孩子们解释道。“但摘的时候一定注意不要碰到身上、脸上，摘完要及时洗手哦！”

摘桃子喽

“哈哈，我摘了一个；我摘了两个；我也摘了一个......”

很快下面比较低的桃子就摘完了。

上面的怎么办呢？孩子们讨论起来。

“我把树枝往下拽一下还能够到。”“我们踩着凳子上去”

再高一点的怎么办呢？

“我们可以抬梯子来！”“那有点危险”

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体验过程 采摘快乐

有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖，与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。

体验过程 采摘快乐

有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖，与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。

体验过程 采摘快乐

有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖，与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。

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体验过程 采摘快乐

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她带着一颗爱心

一份勇敢与执着，踏上幼教之路

她既是孩子们的老师，更是孩子们的朋友

孩子们都愿意和她亲近

喜欢抱抱她，亲亲她

他们在一起游戏、学习

一起在生活中探索发现新鲜事物

她的笑容挂在脸上，孩子放在心上

用欣赏的眼光去看待孩子

让每个孩子健康阳光，成为最好的自己

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入院要求简章

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体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!

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体验过程 采摘快乐

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体验过程 采摘快乐

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高处够不到的果实怎么办？   

“我们可以踩着小板凳”，“还有小梯子”，“我们蹦的也很高”。

我们用什么工具采摘呢？   

“我们用手摘下来”，“我们找到了筐子和篮子，桃子摘下来可以放进篮子里。”

我们怎么把果实运回来？   

“你来摘，我来接”合理分工，孩子们一个摘，一个接，相互配合，共同协作～不一会儿就摘完了。

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齐心协力 开始采摘

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快乐采摘 制定计划

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体验过程 采摘快乐

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体验过程 采摘快乐

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审核|何校长

文案|赵老师

设计排版|李主任

图片|来源于网络

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享采摘之趣

沐自然之美

九鲸幼儿园秋季采摘记

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沐浴阳光

快乐采摘

九鲸幼儿园采摘活动

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活动前，老师和孩子们就采摘过程中可能遇到的问题进行了讨论：

高处够不到的果实怎么办？

我们用什么工具来采摘呢？

我们怎么把果实运回来？

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每一朵鲜花,都会灿烂开放

每一抹朝阳,都会撒下光芒

每一件平凡的事做好,就是不平凡

把每一件简单的事做好,就是不简单

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