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体验过程 采摘快乐
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享采摘之趣
沐自然之美
九鲸幼儿园秋季采摘记
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总书记指出,要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。此次种植、采摘活动,孩子们在体验生活、亲近自然的过程中掌握了有关种植的知识,锻炼了孩子们的劳动能力,更明白了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理。愿孩子们在劳动中学会更加热爱生活,创造美好生活!
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九鲸幼儿园
精彩相伴假期
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萝卜
农场
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体验过程 采摘快乐
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采摘快乐 体验过程
采摘快乐 体验过程
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体验过程 采摘快乐
体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!
01
体验过程 采摘快乐
体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!
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体验过程 采摘快乐
体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!
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体验过程 采摘快乐
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有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖,与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。
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食
物
均
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表
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生熟分开
生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开。处理生的食物要有专用的设备和用具,例如刀具和切肉板使用器皿储存食物以避免生熟食物互相接触。
熟食加热要彻底
生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开。处理生的食物要有专用的设备和用具,例如刀具和切肉板使用器皿储存食物以避免生熟食物互相接触。
保持食物安全温度
生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开。处理生的食物要有专用的设备和用具,例如刀具和切肉板使用器皿储存食物以避免生熟食物互相接触。
保持食物安全温度
生的肉、禽和海产食品要与其他食物分开。处理生的食物要有专用的设备和用具,例如刀具和切肉板使用器皿储存食物以避免生熟食物互相接触。
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体验过程 采摘快乐
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体验过程
采摘快乐
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体验过程 采摘快乐
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体验的是过程,采摘的是快乐,收获的是成长。孩子们从种到收的过程,体验着劳动的艰辛,享受着收获的快乐。此次采摘活动收获的不仅仅是满载的果实更多的是劳动精神的传承,学生们在经历收获蔬菜的同时,体验到了劳动的快乐和收获的喜悦,快来欣赏孩子们的劳动成果吧!
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星期三美食展现
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为进一步加强食品安全卫生管理,切实做好校园餐饮服务保障工作,5月14日,九鲸高级中学举行“餐厅后厨开放日”活动,在此感谢家长朋友对我校各项工作的理解与支持,各班学生代表共20人参加此次活动。
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审核|何校长
文案|赵老师
设计排版|李主任
图片|来源于网络
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体验过程 采摘快乐
有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖,与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。
体验过程 采摘快乐
有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖,与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。
体验过程 采摘快乐
有的孩子伸手就能摘到果实,有的则纷纷踮起脚尖,与老师一起小心翼翼地从枝头上摘下,有的则掀开菜叶才能找到,孩子们就像寻找宝藏一样,发现成熟的果实,惊喜地叫喊着、欢呼着、采摘着,有的则主动向同伴们分享采摘的技巧和收获。
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ID:162709
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伴随着瓜果成熟的芳香
又迎来能给人带来阵阵惊喜的秋天
在这美丽的季节里
大自然是孩子们最好的乐园
是培养孩子观察力动手能力
探索精神的最优课堂
是汲取成长能量的无尽的源泉
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