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营造上课的仪式感
家本来就是一个让人感到放松的地方，孩子从心里上就会有些懈怠。所以家长要在家里为孩子营造一个上学时的氛围。比如，要调整作息，保持与在校上课时一致。首先，家长要保证和在校上课时一致的作息时间，家长也要在一旁配台，做到按时起床、洗漱、吃饭。
协助孩子的上课
对于高年级的孩子来说，家长可以让孩子自己管理学习。孩子能自己解决的问题，就让孩子自己去解决，家长不要过多的干涉。如果孩子评估后觉得一个人不能完成，需要家长的协助，这时家长再和孩子沟通与协助。特别注意的是双方商量好规则和边界，在协助过程中家长只是协助，不能代替孩子去做，家长要做好自己的边界不越权。
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学校要坚持“预防为主、精准防控”原则，在卫生健康部门的技术指导下,制定《新冠肺炎疫情应急处置预案》完善疫情报告、晨午检、学生因病缺课登记追踪、复课证明查验、教学场所的通风与消毒等制度。
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开
学
保
障
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志在千里者，半道仍需奋马扬鞭；追星赶月人，途中更有苍穹绚烂。伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，不知不觉，一学期已走过一半的路程。辛勤的汗水，换来丰硕的成果，经过学校严谨有序的组织和全体师生的共同努力,小墨鹰中学隆重举行期中总结表彰大会。
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01
返校途中要求
返校途中路线明确，注意交通安全,“两点一线”径直到校，全程规范佩戴好口罩。建议有条件的学生家长可以闭环送学生到校，家长也应佩戴好口罩，且不在校门中聚集。如乘坐公共交通工具，在全程规范佩戴中罩的同社交距离，做好个人防护时，要保持安全社交距离,做好个人防护。
02
严格门岗管理
入校时，所有师生必须规范佩戴好口罩，保持一米间距，亮健康码、扫场所码，查验通信行程卡并测体温，以上均无问题后方可入校。学生必须按安排时间段返校，不得在校门聚集、扎堆、交谈。杜绝家长及无关人员、车辆、物品进入校园。
03
加强环境综合整治
学生到校后由班主任安排组织打扫好办公室、教室、寝室内外清洁卫生，做到干净整洁、摆放有序并开窗通风。艺体卫处持续组织人员对学校全方位消毒消杀，特别是教室、寝室、办公室、食堂、厕所等重点场所。
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在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。从抛出问题，到分析孩子自身问题，让孩子知道问题所在，可谓用心良苦，潜移默化的与孩子沟通问题。
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初中、高中到大学，这几个阶段，孩子们在学习上会遇到各种困难。虽说初高中阶段知识点相比最为困难，但由于初高中学生生理和心理的相对发育阶段比较叛逆，遇到各种问题，解决起来会比其它学习阶段的学生更难解决。
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研究课堂、攻坚课堂
统筹到位，整合加强
为教师的发展增值赋能
老师的职责是:规划先行明方向
求同存异显个性，以生为本辅生心
凝聚思想，团队协作，践行落实
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