节日:
展开更多
默认
扫码关注我们
小墨鹰编辑器
了解更多相关模板
ID:160410
收藏
20蚁币
RART.03
教学交流总结
ID:159267
收藏
¥8.0
数学活动分享
ID:162643
收藏
¥8.0
ID:159278
收藏
¥8.0
01
以数之理 启学之道
字
该样式图中使用字体,三极萌萌简体,所有付费会员可以免费商用,我司已取得该字体正版授权!
ID:184080
收藏
¥8.0
02
以数之理 启学之道
字
该样式图中使用字体,三极萌萌简体,所有付费会员可以免费商用,我司已取得该字体正版授权!
ID:184074
收藏
¥8.0
蒙特梭利(蒙台梭利)教育方法是由玛丽亚·蒙特梭利博士,通过对儿童从出生到成年的科学观察而提出种,以儿童为中心的教育方法。与传统教学方法不同的是,蒙特梭利教育强调发展宝宝自然的兴趣和活动,尊重宝宝对知识天生的渴望并旦宝宝们在蒙特梭利教室中可以拥有探索的独立性。
ID:143639
收藏
¥8.0
教研研讨活动
ID:174376
收藏
¥8.0
提高数学教研能力
立足当下 展望未来
教研工作会议
学校召开教研工作会议
ID:174384
收藏
¥8.0
数往知来
学研致远
ID:165257
收藏
¥8.0
九鲸小学
教研活动
小学各科目教研活动
ID:158106
收藏
¥8.0
01
数学教研活动
小学数学教研,即小学数学教学研究,是指针对小学阶段的数学教学内容、教学方法、教学评价等方面进行的系统研究和实践活动。教研活动旨在提高教学质量,促进教师专业发展,培养学生的数学素养和创新能力。通过这些教研活动,教师可以不断提升自己的教学水平,更好地满足学生的学习需求,同时也为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。
02
数学教研活动
小学数学教研,即小学数学教学研究,是指针对小学阶段的数学教学内容、教学方法、教学评价等方面进行的系统研究和实践活动。教研活动旨在提高教学质量,促进教师专业发展,培养学生的数学素养和创新能力。通过这些教研活动,教师可以不断提升自己的教学水平,更好地满足学生的学习需求,同时也为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:183701
收藏
15蚁币
老师《认识面积》从点动成线,线动成面引入通过寻找生活中不同的面,摸一摸、涂一涂,摆一摆等活动,让学生充分感知面,理解面积的本质属性。通过比较面积大小的活动,调动学生已有的知识经验,需要进一步的思考探索。
字
该样式图中使用字体,三极萌萌简体,所有付费会员可以免费商用,我司已取得该字体正版授权!
ID:184072
收藏
¥8.0
为进一步提升班主任队伍专业素养和管理水平,2021年11月9日下午,××区外国语小学班主任论坛如期而至。本次论坛由四年级组承办,以“融汇·对话”为主题,分享优秀班级文化,探究专业育人策略。
ID:72465
收藏
14蚁币
小墨鹰编辑器
扫码关注我们
小墨鹰编辑器
ID:159260
收藏
¥8.0
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,近期我校数学教研组全体老师观摩了校内高一数学备课组张老师和赖老师的公开课,课后我校数学教研组全体老师进行了全方位、多层次、细致入微的研讨。
ID:165268
收藏
20蚁币
以数之理 启学之道
ID:184073
收藏
¥8.0
高考倒计时!
百日冲刺!
跨无数个日夜,奔向这个盛夏
ID:181599
收藏
¥8.0
BACKTOSCHOOL
ID:106817
收藏
¥8.0
01
以数之理 启学之道
老师《认识面积》从点动成线,线动成面引入通过寻找生活中不同的面,摸一摸、涂一涂,摆一摆等活动,让学生充分感知面,理解面积的本质属性。通过比较面积大小的活动,调动学生已有的知识经验,需要进一步的思考探索。
02
以数之理 启学之道
老师《认识面积》从点动成线,线动成面引入通过寻找生活中不同的面,摸一摸、涂一涂,摆一摆等活动,让学生充分感知面,理解面积的本质属性。通过比较面积大小的活动,调动学生已有的知识经验,需要进一步的思考探索。
选中文字,点击样式工具条[+1]可+1
ID:184070
收藏
¥8.0
ID:184067
收藏
¥8.0
ID:37499
收藏
¥8.0
设计师 | 李富贵
文案 | 请替换
排版设计 | 李富贵
摄影图片 | 来源于网络
字
该样式图中使用字体,三极萌萌简体,所有付费会员可以免费商用,我司已取得该字体正版授权!
ID:184068
收藏
¥8.0
01
数学教研活动
ID:183704
收藏
¥8.0
教研活动
ID:183700
收藏
¥8.0
与智者同行,你会不同凡响
与高人为伍,你会登上巅峰
为了更好地促进我校教育教学实践的创新
提高教师们的教学及教研能力
从教材的发掘到教学策略的选择
字
该样式图中使用字体,三极萌萌简体,所有付费会员可以免费商用,我司已取得该字体正版授权!
ID:184081
收藏
¥8.0
END
ID:159261
收藏
¥8.0
01
新想法思路
提出老师们在备课中要注重学生的体验性,项目化学习需要调动各方面的学习资源和对问题的研究兴趣,在探究过程中,要注意运用学科知识,形成综合思考的能力,提高解决问题的能力。同时还要重过程性,注重学习过程中经历和体验,帮助学生在学习中燃起学习兴趣,提高学习品质,构建知识加强合作交流。
02
扎实有效的课堂
为了促进全体教师聚焦新课标、赋能新课堂,实现以点带面的目标,不断深化课堂教学改革,共同探讨新课标理念下的行走路径。心中有“标”,行走有“向”,胸中有“度”,教学有“法”。老师们精心准备,深挖教材,巧妙设计,以娴熟的教学技能,扎实有效的课堂,为大家呈现出一堂堂精彩纷呈的好课。
02
新想法思路
提出老师们在备课中要注重学生的体验性,项目化学习需要调动各方面的学习资源和对问题的研究兴趣,在探究过程中,要注意运用学科知识,形成综合思考的能力,提高解决问题的能力。同时还要重过程性,注重学习过程中经历和体验,帮助学生在学习中燃起学习兴趣,提高学习品质,构建知识加强合作交流。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:159265
收藏
15蚁币
ID:165256
收藏
15蚁币
单选
五年级种树60棵,比四年级种的2倍少4棵。四年级种树[ ]。
点击样式工具条【svg】按钮修改
ID:41922
收藏
¥8.0
单元设计
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
优课展示
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
优课展示
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:165261
收藏
¥8.0
扫码关注
小墨鹰编辑器
获取更多精彩资讯
ID:162634
收藏
15蚁币
教学观摩研读
ID:174382
收藏
¥8.0
小学数学教研,即小学数学教学研究,是指针对小学阶段的数学教学内容、教学方法、教学评价等方面进行的系统研究和实践活动。教研活动旨在提高教学质量,促进教师专业发展,培养学生的数学素养和创新能力。通过这些教研活动,教师可以不断提升自己的教学水平,更好地满足学生的学习需求,同时也为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。
ID:183660
收藏
¥8.0
小学第二学期数学教研活动
SHU XUE
小学数学教研,即小学数学教学研究,是指针对小学阶段的数学教学内容、教学方法、教学评价等方面进行的系统研究和实践活动。教研活动旨在提高教学质量,促进教师专业发展,培养学生的数学素养和创新能力。通过这些教研活动,教师可以不断提升自己的教学水平,更好地满足学生的学习需求,同时也为学生的全面发展和终身学习奠定坚实的基础。
字
该样式图中使用字体,年年有余,所有付费会员可以免费商用,我司已取得该字体正版授权!
ID:183667
收藏
¥8.0
教|研|活|动
数学教研活动
ID:183661
收藏
¥8.0
高校课堂展示
ID:174377
收藏
¥8.0
题目一
五年级种树60棵,比四年级种的2倍少4棵。四年级种树[ ]。
题目二
下面的式子中,( )是方程。
题目三
五年级种树60棵,比四年级种的2倍少4棵。四年级种树[ ]。
题目四
下面的式子中,( )是方程。
点击下方空白处查看题目解析
习题/答案解析均可加一,点击选项确定正误
ID:41634
收藏
20蚁币
×
在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株也是枣树。
这上面的夜的天空,奇怪而高,我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去,使人们仰面不再看见。
ID:46950
收藏
¥8.0
高考
倒计时50天
以梦为马 踏歌前行
DAYS
字
该样式图中使用字体,三极锐黑简体,所有付费会员可以免费商用,我司已取得该字体正版授权!
ID:187151
收藏
¥8.0
扫码查看帮助