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01

评课议课活动

示范课结束后，听课教师取教研组为单位进行了评课议课活动。教师们在听评课的同时，也对自己的课堂进行了反思。此次示范课展示活动是―次很珍贵的机会，为大家搭建了一个借鉴经验、切磋教艺、研究教学、互相学习的平台，实现了优秀师资的资源共享。大家纷纷表示在今后的课荤教学中要多向优秀教师学习，更新教学理念，提升教学能力，以实际行动不断精进自己的课堂教学。

02

潜心教学研究

此次示范课展示活动必将带动更多教师认真审视自己的日常教学,潜心于教学研究,收获更多的经验和启示，在教学实践与反思中逐步成就自己的专业成长。活动带给老师们的不仅是方法和知识,更是理念和情怀，相信通过大家的不懈努力，共教共研，定会促进教育教学的新发展。

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高效课堂展风采

示范引领促提升

“6+1”高效课堂示范活动

示范课

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精研课堂展示

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博观厚积薄发

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育“明德之生”

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01

阅读打卡活动

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不忘初心

制定计划

教材：它并不是大学当中最为重要的复习资料，但是它可以作为你的框架性参考读物，因此我们可以把教材当做一个提纲，知道所学科目的知识结构和顺序。

PPT：一般是教学的重点，尤其是PPT上面重点介绍的例题，很有可能在考试中就会出现类似的题目。因此考前重点研究老师的PPT尤为重要。

作业：平时作业一般是老师精挑细选的一些题目，具有一定的代表性。这些也体现了老师比较重视的知识点和题目类型。这些题目很有可能是期末考试部分题目的原型。

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行业 行政政务 党政 党建 矩形 直角 底色 色块 错位 线段 线条 直线 书本 书籍 书堆 简约 简单 简洁

开学通知

九鲸中学开学温馨提示

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问渠哪得清如许,为有源头活水来。“6+1”高效课堂注重更新观念,转变角龟，由传统的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

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温馨提示：开学准备

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前言导读

“五育”，在我校教育中不是单独的存在，而是相互交融,互相融通，我校秉持“管理立校、质量兴校、文化强校”的发展战略，长期坚持“一切为了生命的幸福成长”学校精神，形成了爱国主义教育、日常行为规范教育、法制安全教育、校本节日、研学实践、等五大德育序列活动，以美育和劳动教育为突破,促进学生德智体美劳全面发展。下一步，我校将继续坚持“五育融合”发展,突出德育实效，落实全面立德树人的教育理念，全校上下齐心，凝心聚力，奋楫笃行!

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精研课堂展示

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精研细备

淬炼高效

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整理学习用品

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精研高效课堂

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审核 | 郭然好

设计 | 郭然好

排版 | 郭然好

图片 | 李明明

行业 中学·大学 初高中 校园 课堂 教育 老师 枝叶 绿叶 叶片 草叶 线框 线条 矩形 直角 重叠 错位 简约 简单 简洁 作者 编辑 审核 设计

消除焦虑情绪

经过长时间的假期生活，面对开学，孩子们难免开学焦虑。家长切记不要责骂和说教，也不应过度的顺从放纵孩子。也可以预习一下新学期的知识﹔还可以多看一本课外书，逐步适应开学环境，迅速回到学校生活中来。

制定学习计划

请各位家长鼓励并指导孩子根据实际制订一份学习计划，确定新学期的学习目标。计划合理、目标明确,可以帮助孩子在接下来的学习生活中快速进入状态。除此之外，迎接新学期，好习惯的培养也非常重要!

整理学习用品

对于新学期的生活，开始的仪式感非常必要。这段时间，请和孩子一起罗列开学物品清单，分类整理好学习用品，以这种方式给孩子一份开学的仪式感，让孩子对新学期更加期待。需要提醒家长们的是:给孩子准备简单、实用的文具，避免设计复杂、过于花哨的文具分散孩子的注意力。

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"6+1"高效课堂

空山新雨后，天气晚来秋。在这个金秋飒爽的十月里，为进一步提升青年教师的专业素养和教育教学水平，加快青年教师专业成长，为了全面提升课堂教学质量，促进教师专业发展，加强教师之间的教学交流与合作，第一中学于2023年10月20日至23日举行了主题为“高效课堂展风来，示范引领促提升”的“6+1”高效课堂示范课展示活动。

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教学实践与反思

01

此次示范课展示活动必将带动更多教师认真审视自己的日常教学，潜心于教学研究，收获更多的经验和启示，在教学实践与反思中邃步成就自己的专业成长。活动带给老师们的不仅是方法和知识，更是理念和情怀，相信通过大家的不懈努力，共教共研，定会促进教育教学的新发展。

02

次展示课活动，为青年教师搭建了一个互相交流、不断探索、不断反思的平台，促进了青年教师专业化成长，也为学校教育教学发展培养了多元化人才。希望青年教师们博观而约取，厚积而薄发,在美丽的实验校园中，笃志深耕，快速成长。

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精研课堂展示

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育“明德之生”

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"6+1"教学模式

本次展示课采用“6+1教学模式，旨在促进课程建设、课堂建设、教学科研及常规落实，促进教师专业成长。教师们针对教材特点和学情特征，精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现了一堂堂精彩纷呈的示范课。

科学的教学设计

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。

智慧教育手段

每节课内容充实,环环相扣,形象生动,真正做到了提质增效,让课堂成为了学生学习的主战场。学生的探究分享与老师的细致讲解生成了灵动的课堂,智慧教育手段的应用在精准了解学情的基础上进行课堂内容的调整和生成，并以核心素养为导向，注重方法能力的培养，极大地调动了学生的学习积极性。

落实教学模式

把课堂充分还给学生，全面落实“生本课堂”教学模式，促进了课堂效率的提高。在场听课的老师们聚精会神，认真记录,关注每一个教学环节。

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交通安全

返校期间，学校周边车辆较多，人员复杂，请家长和学生注意返校安全。按照学校划分的接送安排，错峰错时有序上下学。同时遵从学校周围的交通指示，配合疏导人串的指挥，确保孩子的人身安全。

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01

利用所学知识探索酸雨的形成

老师在课前布置任务驱动学生对硫及其化合物的基本知识进行温顾复查，课上结合导入视频带领学生认识酸雨的危害，以问题驱动引导学生分组讨论思考酸雨的形成过程，并进行展示分享。

02

设计实验证明酸雨中含有硫酸

在了解了酸雨的形成过程后，结合教材中的课后练习，引导学生从化学角度对酸雨的成分进行探究，利用所学的硫及其化合物的知识设计实验，探究酸雨中的硫酸成分。并结合习题进一步引出工业制备硫酸尾气中含有二氧化硫。

03

工业上二氧化硫尾气如何处理？

该任务中，教师利用精选的高考题以任务驱动学生认识二氧化硫的尾气处理方法，利用真实的情境关注高考，并对高考化学常见的工艺流程题型进行分析，在进一步巩固硫及其化合物的知识同时，引导学生对解答该类题型进行初步建模。

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听评反思进步

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精进课堂教学

示范课结束后,听课教师以教研组为单位进行了评课议课活动。教师们在听评课的同时，也对自己的课堂进行了反思。此次示范课展示活动是一次很珍贵的机会，为大家搭建了一个借鉴经验、切磋教艺、研究教学、互相学习的平台，实现了优秀师资的资源共享。大家纷纷表示在今后的课荤教学中要多向优秀教师学习，更新教学理念，提升教学能力，以实际行动不断精进自己的课堂教学。

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展示评课环节

青年教师展示课活动得到了教师们的积极响应,年级组每一位教师都表瑰出了极大的热情，认真参与听课活动。展示课结束后的评课环节，评课领导和教师们各抒己见,踊跃发言，既充分肯定了青年教师教学设计和教学实践的闪光之处，也针对授课中的不足之处提出了宝贵的意见，为青年教师专业成长奉献集体力量。

展示评课环节

在展示课活动中,青年教师们以丰富充实的教学内容、现代化的教学手段、新颖创新的教学方法，向教师们展示了青年教师的教学风采。语文青年教师孙艳华老师的展示课充满激情,课堂设计巧妙，问题设计层层漆入，重难点突出,既有学法的指导又有情感的熏陶，展示了教学智慧和教学魅力。

展示评课环节

在展示课活动中,青年教师们以丰富充实的教学内容、现代化的教学手段、新颖创新的教学方法，向教师们展示了青年教师的教学风采。语文青年教师孙艳华老师的展示课充满激情,课堂设计巧妙，问题设计层层漆入，重难点突出,既有学法的指导又有情感的熏陶，展示了教学智慧和教学魅力。

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前言导读

中学扎实推进“五育并举”工作，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,学校“五管齐下”全面开展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，亮点特色突出，“五育并举”收到实效。五育融合促进学生全面发展。

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教学研讨

教学研讨

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《月亮与六便士》

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前言序章

怀揣美好的憧憬,，带着饱满的干劲，迎着金秋的晨曦，幼儿园迎来了崭新的、充满希望的新学期。为进一步优化教育流程,提升教师的专业水平,促进教师专业化成长，我们幼儿园迎来新的教研活动。本次教研旨在谋划开学第一课,开启新学期新篇章，满足社会和家长对教育的高期待。

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教研组研讨 ×

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