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问渠哪得清如许,为有源头活水来。“6+1”高效课堂注重更新观念，转变角色，由传统的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头，只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

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精研课堂展示

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精研课堂展示

精研课堂展示

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高效课堂展风采

示范引领促提升

“6+1”高效课堂示范活动

示范课

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温馨提示：开学准备

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精研细备

淬炼高效

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审核 | 郭然好

设计 | 郭然好

排版 | 郭然好

图片 | 李明明

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博观厚积薄发

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劳动教育

劳动教育是实施素质教育的重要内容,萝北县高级中学通过清除冰扫雪让学生明白劳动是幸福的源泉,体验劳动的快乐教育引导学生尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。在集体除冰清雪劳动中培养主人翁意识,体验劳动价值帮助学生树立正确的劳动观念,增强他们热爱劳动和团结协作的意识,发扬劳动精神。高一、高二学年同学,发扬奉献精神、劳动精神,主动帮助清雪

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整理学习用品

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问渠哪得清如许,为有源头活水来。“6+1”高效课堂注重更新观念,转变角龟，由传统的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者。只有坚持日常变革实践，才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入，学生才会有内在真实的成长。

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01

评课议课活动

示范课结束后，听课教师取教研组为单位进行了评课议课活动。教师们在听评课的同时，也对自己的课堂进行了反思。此次示范课展示活动是―次很珍贵的机会，为大家搭建了一个借鉴经验、切磋教艺、研究教学、互相学习的平台，实现了优秀师资的资源共享。大家纷纷表示在今后的课荤教学中要多向优秀教师学习，更新教学理念，提升教学能力，以实际行动不断精进自己的课堂教学。

02

潜心教学研究

此次示范课展示活动必将带动更多教师认真审视自己的日常教学,潜心于教学研究,收获更多的经验和启示，在教学实践与反思中逐步成就自己的专业成长。活动带给老师们的不仅是方法和知识,更是理念和情怀，相信通过大家的不懈努力，共教共研，定会促进教育教学的新发展。

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育“明德之生”

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分享与交流

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数学

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精研高效课堂

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精研课堂展示

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01

阅读打卡活动

主题 文艺清新 风格 美观 读书 学习 矩形 直角 底色 色块 书签 书本 书籍 书堆 线段 线条 直线 简约 简单 简洁

研题促教学

交流寻策略

九鲸中学教学组教研活动

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把学党史与悟思想、办实事、开新局结合起来,把明理、增信、祟德、力行贯通起来,牢牢扭住改造学风促进学习内容转化、推动学习贯彻深化,防止和克服光学不用的“假把式”、学用脱节的“客里空”。

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总结与展望

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听评反思进步

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精进课堂教学

示范课结束后,听课教师以教研组为单位进行了评课议课活动。教师们在听评课的同时，也对自己的课堂进行了反思。此次示范课展示活动是一次很珍贵的机会，为大家搭建了一个借鉴经验、切磋教艺、研究教学、互相学习的平台，实现了优秀师资的资源共享。大家纷纷表示在今后的课荤教学中要多向优秀教师学习，更新教学理念，提升教学能力，以实际行动不断精进自己的课堂教学。

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"6+1"教学模式

本次展示课采用“6+1教学模式，旨在促进课程建设、课堂建设、教学科研及常规落实，促进教师专业成长。教师们针对教材特点和学情特征，精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现了一堂堂精彩纷呈的示范课。

科学的教学设计

各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格，充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性，将课堂还给学生。

智慧教育手段

每节课内容充实,环环相扣,形象生动,真正做到了提质增效,让课堂成为了学生学习的主战场。学生的探究分享与老师的细致讲解生成了灵动的课堂,智慧教育手段的应用在精准了解学情的基础上进行课堂内容的调整和生成，并以核心素养为导向，注重方法能力的培养，极大地调动了学生的学习积极性。

落实教学模式

把课堂充分还给学生，全面落实“生本课堂”教学模式，促进了课堂效率的提高。在场听课的老师们聚精会神，认真记录,关注每一个教学环节。

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前言导读

“五育”，在我校教育中不是单独的存在，而是相互交融,互相融通，我校秉持“管理立校、质量兴校、文化强校”的发展战略，长期坚持“一切为了生命的幸福成长”学校精神，形成了爱国主义教育、日常行为规范教育、法制安全教育、校本节日、研学实践、等五大德育序列活动，以美育和劳动教育为突破,促进学生德智体美劳全面发展。下一步，我校将继续坚持“五育融合”发展,突出德育实效，落实全面立德树人的教育理念，全校上下齐心，凝心聚力，奋楫笃行!

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育“明德之生”

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前言导读

中学扎实推进“五育并举”工作，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育,学校“五管齐下”全面开展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，亮点特色突出，“五育并举”收到实效。五育融合促进学生全面发展。

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书香浸花城

主题 文艺清新 风格 美观 读书 学习 书本 书籍 书堆 枝条 枝叶 叶子 绿叶 矩形 直角 底色 色块 GIF 动效 动图 动画 动态 简约 简单 简洁

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教学实践与反思

01

此次示范课展示活动必将带动更多教师认真审视自己的日常教学，潜心于教学研究，收获更多的经验和启示，在教学实践与反思中邃步成就自己的专业成长。活动带给老师们的不仅是方法和知识，更是理念和情怀，相信通过大家的不懈努力，共教共研，定会促进教育教学的新发展。

02

次展示课活动，为青年教师搭建了一个互相交流、不断探索、不断反思的平台，促进了青年教师专业化成长，也为学校教育教学发展培养了多元化人才。希望青年教师们博观而约取，厚积而薄发,在美丽的实验校园中，笃志深耕，快速成长。

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展示评课环节

青年教师展示课活动得到了教师们的积极响应,年级组每一位教师都表瑰出了极大的热情，认真参与听课活动。展示课结束后的评课环节，评课领导和教师们各抒己见,踊跃发言，既充分肯定了青年教师教学设计和教学实践的闪光之处，也针对授课中的不足之处提出了宝贵的意见，为青年教师专业成长奉献集体力量。

展示评课环节

在展示课活动中,青年教师们以丰富充实的教学内容、现代化的教学手段、新颖创新的教学方法，向教师们展示了青年教师的教学风采。语文青年教师孙艳华老师的展示课充满激情,课堂设计巧妙，问题设计层层漆入，重难点突出,既有学法的指导又有情感的熏陶，展示了教学智慧和教学魅力。

展示评课环节

在展示课活动中,青年教师们以丰富充实的教学内容、现代化的教学手段、新颖创新的教学方法，向教师们展示了青年教师的教学风采。语文青年教师孙艳华老师的展示课充满激情,课堂设计巧妙，问题设计层层漆入，重难点突出,既有学法的指导又有情感的熏陶，展示了教学智慧和教学魅力。

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不忘初心

制定计划

教材：它并不是大学当中最为重要的复习资料，但是它可以作为你的框架性参考读物，因此我们可以把教材当做一个提纲，知道所学科目的知识结构和顺序。

PPT：一般是教学的重点，尤其是PPT上面重点介绍的例题，很有可能在考试中就会出现类似的题目。因此考前重点研究老师的PPT尤为重要。

作业：平时作业一般是老师精挑细选的一些题目，具有一定的代表性。这些也体现了老师比较重视的知识点和题目类型。这些题目很有可能是期末考试部分题目的原型。

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AUSPICIOUS SNOW

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德育“明德之生”

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