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参观小学初体验
幼小衔接促成张
幼小衔接系列活动之参观小学
ID:189930
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¥8.0
火灾的日常预防
不玩火,不玩与火相关的危险物品,如打火机、蚊香、鞭炮等。
不玩弄电器设备,不要在一个插座上使用多个电器设备。
当发现某处冒火星或冒烟要及时告知成人。
看到大人扔的烟头后要提醒大人踩灭,或自己帮忙踩灭。
离家或睡觉前要提醒家人,检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭。
不把易燃易爆品往有火源的地方放,并提醒家人注意。
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ID:176729
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15蚁币
1
老师各抒己见
王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩,指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时,向全体教师强调了立德树人,课程育人的重要性,指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求:要有追求卓越的境界;常抓不懈的激情;一抓到底的执着;迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时,引领学生成为更好的自己。
2
课程育人的重要性
王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩,指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时,向全体教师强调了立德树人,课程育人的重要性,指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求:要有追求卓越的境界;常抓不懈的激情;一抓到底的执着;迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时,引领学生成为更好的自己。
3
老师各抒己见
王全书记回顾了语文组去年取得的优秀成绩,指出集体备课和教改教研是教师成长的重要途径。同时,向全体教师强调了立德树人,课程育人的重要性,指出要利用语文课堂培养学生的健全人格。提出了四个要求:要有追求卓越的境界;常抓不懈的激情;一抓到底的执着;迎难而上的担当。激励所有语文组教师在促进自己专业化成长的同时,引领学生成为更好的自己。
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ID:160382
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30蚁币
分析谋良策
聚力促进步
期中考试学术总结
ID:167987
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书香致远
分享喜“阅”
实验中学读书分享会
ID:181495
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教绽芳华
研路芬芳
九鲸中学教研活动
ID:166001
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¥8.0
聚焦语文教研
解读语文教材
小学语文学科教研活动
ID:179773
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¥8.0
2024年
招生简章
2024春季招生开始啦
ID:171563
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¥8.0
开学第一周,各教研组有序开展课标学习、集体备课听评课等各项教研活动。全体老师共同探讨,努力做到以学生为主体,积极让学生参与自主探究活动,提高学生学习数学的积极性;大家集思广益,互通有无,研习教法,形成共案,提高了工作效率
学习、探索、贯穿教研活动始终
ID:158064
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20蚁币
01
金桂飘香 新学期伊始
会议伊始,迎来十九位优秀新英语教师,风采展示最后登场的新英语教师即中学东校区英语教师彭老师。她用流利且自信的美式发音介绍自己,为东校区的创新智慧课堂教学注入新的活力。
02
青春恰似火 扬帆正当时
随后,东校区英语教研组组长,原中原名师金老师负责人发表讲话。她指出雏鹰风采展第四季主题活动能够顺利圆满收尾依靠的是团队每位老师的努力与坚守。
03
追光靠近光 才能成为光
她表示,通过此次视频活动的筹备、拍摄再到打磨的高强度经历,她有关课程设计的想法如同泉涌。夏主任相信,每一次历练,都为打磨出省市级优质课打下坚实基础。
ID:159765
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20蚁币
以“数”启思
笃“学”敏行
九鲸小学第二学期教研活动
ID:183706
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¥8.0
每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
ID:171632
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20蚁币
优质课展示
董老师强调在复习过程中,教师们一是要认真研读课标、深度挖掘教材,开展大单元备课,帮助学生建立生物学知识体系;二是利用思维导图开展深度学习,促进学生对重要概念的理解;三是指导学生关注答题细节,提高得分率。
优质课展示
董老师强调在复习过程中,教师们一是要认真研读课标、深度挖掘教材,开展大单元备课,帮助学生建立生物学知识体系;二是利用思维导图开展深度学习,促进学生对重要概念的理解;三是指导学生关注答题细节,提高得分率。
优质课展示
董老师强调在复习过程中,教师们一是要认真研读课标、深度挖掘教材,开展大单元备课,帮助学生建立生物学知识体系;二是利用思维导图开展深度学习,促进学生对重要概念的理解;三是指导学生关注答题细节,提高得分率。
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ID:165997
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¥8.0
教以共进
研以致远
九鲸中学地理学科教研活动
ID:161801
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¥8.0
研题促教学
交流寻策略
九鲸中学教学组教研活动
ID:162649
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¥8.0
教研促成长
聚力启新程
九鲸中学科研教学活动
ID:138876
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15蚁币
为提质减负,促进教师的专业发展与成长,促进各校区间教育教研的合作与提升,探索高效有特色的教学模式,推动教育教学高质量的提升,九鲸中学开展了各校区间的联合教研活动。
ID:143221
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消防疏散演练
九鲸幼儿园
ID:135169
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教学新要求
ID:167982
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¥8.0
教而不研则浅,研而不教则空
此次教研活动语文教研工作指明了方向
新学期、新起点
相信在大家的共同努力下
九鲸中学的语文教育教学工作将扬帆起航
再谱新篇章!
ID:167979
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30蚁币
行远自迩
笃行不怠
九鲸中学教学研讨会
教研会
ID:171633
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15蚁币
年中教研
成果展示
为爱赋能 守望花开
ID:190128
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¥8.0
2024
九鲸学院>>
2024年招生简章
九鲸学院简介及入学信息
ID:177783
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¥8.0
教而不研则浅,研而不教则空
此次教研活动语文教研工作指明了方向
新学期、新起点
相信在大家的共同努力下
九鲸中学的语文教育教学工作将扬帆起航
再谱新篇章!
ID:160376
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30蚁币
提灯引路
育梦成光
月度最美教师之星展播
ID:169946
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15蚁币
深研细琢
同行共进
九鲸中学语文教研活动
ID:160391
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¥8.0
数往知来
学研致远
/
九鲸中学数学教研活动
/
ID:165269
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20蚁币
设计师 | 沈可可
文案 | 请替换
排版设计 | 沈可可
摄影图片 | 来源于网络
ID:171622
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20蚁币
以"演"筑防
安全"童"行
消防安全进校园
ID:181843
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¥8.0
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,近期我校数学教研组全体老师观摩了校内高一数学备课组张老师和赖老师的公开课,课后我校数学教研组全体老师进行了全方位、多层次、细致入微的研讨。
ID:165268
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20蚁币
学校福利待遇
九鲸实验高级中学是一所高品质、特色化、智慧化、精英化的寄宿制高中,现代化教学设施一应俱全。学校秉承"立德为先,育人为本"的宗旨,立志把学校办成学生向往、教师幸福、家长满意、社会尊重的中原示范校。
学校福利待遇
九鲸实验高级中学是一所高品质、特色化、智慧化、精英化的寄宿制高中,现代化教学设施一应俱全。学校秉承"立德为先,育人为本"的宗旨,立志把学校办成学生向往、教师幸福、家长满意、社会尊重的中原示范校。
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ID:178824
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15蚁币
—2023年
幼儿园秋季招生
让您的孩子赢在起跑线
ID:145792
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15蚁币
2024年
招生简章
BROCHURE
· 壮苗健康育才
· 职位快乐成才
ID:176506
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¥8.0
魅力早操展风采
活力无限悦童年
九鲸幼儿园每天早操活动
ID:140156
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15蚁币
努力学习
研途相伴
九鲸中学联合教研活动
ID:143222
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¥8.0
确定开题方向
为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。
确定开题方向
为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。
确定开题方向
为进一步落实“双减”政策,强化新课标的学习,我校教研室提出“双微驱动,赋能成长”的校本研究策略v和路径,指导各学科基于教学中的真问题进行为期一年的微改进行动研究.高中语文教学团队结合学科特点,依据课标,确定研究内容;依据学情,确定研究重点。
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ID:166146
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逐梦蓝海
团聚英才
九鲸实验综合高级中学
ID:178906
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¥8.0
ID:138405
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15蚁币
董老师指出有效地的复习必须确立学生在复习课的主体地位,充分发挥学生学习的积极性和主动性。董老师强调在复习过程中,教师们一是要认真研读课标、深度挖掘教材,开展大单元备课,帮助学生建立生物学知识体系;二是利用思维导图开展深度学习,促进学生对重要概念的理解;三是指导学生关注答题细节,提高得分率。
ID:165988
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30蚁币
研读课标
充分发挥学生学习的积极性和主动性。董老师强调在复习过程中,教师们一是要认真研读课标、深度挖掘教材,开展大单元备课,帮助学生建立生物学知识体系;二是利用思维导图开展深度学习,促进学生对重要概念的理解;三是指导学生关注答题细节,提高得分率。
研读课标
充分发挥学生学习的积极性和主动性。董老师强调在复习过程中,教师们一是要认真研读课标、深度挖掘教材,开展大单元备课,帮助学生建立生物学知识体系;二是利用思维导图开展深度学习,促进学生对重要概念的理解;三是指导学生关注答题细节,提高得分率。
研读课标
充分发挥学生学习的积极性和主动性。董老师强调在复习过程中,教师们一是要认真研读课标、深度挖掘教材,开展大单元备课,帮助学生建立生物学知识体系;二是利用思维导图开展深度学习,促进学生对重要概念的理解;三是指导学生关注答题细节,提高得分率。
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ID:165993
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