拒绝校园暴力
ID:182450
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拒绝校园暴力
ID:182435
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2024年
招生简章
BROCHURE
· 壮苗健康育才
· 职位快乐成才
ID:176506
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为了弘扬勤奋好学、积极进取的优良校风,充分发挥优秀学生的模范带头作用,鼓励学生努力向上、不断追求进步。表彰一批学习勤奋,态度端正,全面发展的学习标兵和学习进步明星。
ID:171475
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02
不负初心 筑梦未来
ID:170131
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不负春日时光
妍思奋发成长
激发兴趣,引领孩子快乐成长
ID:188246
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开学季|图书馆
萌新攻略
一起来图书馆吧
ID:178767
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行远自迩
笃行不怠
九鲸中学教学研讨会
教研会
ID:171633
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国旗下的讲话
做最好的自己
争做自己人生的掌舵人
ID:168132
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课堂观摩 教师风采
ID:166400
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01
实践探索 主题教研
ID:165999
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办学特色
01
我校办学理念
我校坚持“五育融合《爱的教育、全人教育、国际化教育、未来教育、家校共育)”的办学理念,以“让每一个孩子健康快乐成长”为使命,以“办一所孩子喜欢、老师自豪、家长放心、社会尊重的百年名校”为远景,恪守“蒙以养正,学以成人”的校训,坚持“以学生为中心,由学生主动构建知识,一切经历和体验皆课程”的课程理念。始终以国家课程为基础,以德育课程、校本课程为特色,以学生的终身发展为教育的终极目标。
教育的根本目的
学校除开设国家课程、地方课程之外,还开设有四门校本必修课,二十多门校本选修课,十多种系列化、主题化的德育必修课,六种综合实践活动课。这些课程让中学生发展核心素养在学校落地,培养全面发展的人,从而实现“立德树人”的根本目的。
办学荣誉
02
我校办学理念
学校突出的办学成绩也得到了上级教育部门的充分肯定,多次受到省市教育主管部门的表彰,获得多项荣誉。学校2009年被河南省教育厅评为“河南省民办教育先进单位”,2010被评为“河南人民满意的十佳中学”,2011年被郑州市教育局评为“郑州市文明学校”,2012年被教育部中国教师发展基金会评为“全国特色学校”,2013年被郑州市教育局评为“郑州市优质教育资源名优民校”,2014年至2019年连续多次被评为“郑州市民办中小学十佳单位”,2018年被评为“全国校园足球特色学校”。
广泛的赞誉
2008年建校以来,我校在上级教育主管部门的正确领导和大力支持下,在全体“一八人”的不懈努力下,学校取得了优异的办学成绩,赢得了社会各界广泛的赞誉,历年中招成绩都名列郑州市前茅。
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ID:164464
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为表彰先进,激励广大团员、团干部和各级团组织奋发有为、再创佳绩,发挥先锋模范作用,共青团大学委员会决定授予等199名同学为“优秀共青团员”。
ID:169170
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校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182449
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期末考试年级状元奖
一年级:乐木霆 锐新俊 严川皓
二年级:江楠尧 江幽方 杨星辰
三年级:骏烨军 宪崇石 王辉栋
四年级:岳华藏 周曦都 赵鹤茂
五年级:王胤霖 赵诺翰 孙致霖
六年级:杨康引 烨璟天 迅轩馨
期末考试年级状元奖
一年级:乐木霆 锐新俊 严川皓
二年级:江楠尧 江幽方 杨星辰
三年级:骏烨军 宪崇石 王辉栋
四年级:岳华藏 周曦都 赵鹤茂
五年级:王胤霖 赵诺翰 孙致霖
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ID:171593
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学校福利待遇
九鲸实验高级中学是一所高品质、特色化、智慧化、精英化的寄宿制高中,现代化教学设施一应俱全。学校秉承"立德为先,育人为本"的宗旨,立志把学校办成学生向往、教师幸福、家长满意、社会尊重的中原示范校。
学校福利待遇
九鲸实验高级中学是一所高品质、特色化、智慧化、精英化的寄宿制高中,现代化教学设施一应俱全。学校秉承"立德为先,育人为本"的宗旨,立志把学校办成学生向往、教师幸福、家长满意、社会尊重的中原示范校。
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ID:178824
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# 02
严格遵守《教师法》
ID:176212
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01
群策各抒己见
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
02
群策各抒己见
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
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ID:174373
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ID:168097
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为进一步加强教师与家长之间的团结协作,促进学校教育与家庭教育融合发展,让家长全面了解孩子在校期间的学习生活状况,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,安阳市第四中学本校区于11月21日下午召开了以“家校携手同行 合力护航成长”为主题的家长会。
ID:167186
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ID:167170
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为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,近期我校数学教研组全体老师观摩了校内高一数学备课组张老师和赖老师的公开课,课后我校数学教研组全体老师进行了全方位、多层次、细致入微的研讨。
ID:165268
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985高校
刘一、陈二、张三、李四、王五、赵六、孙七、周八、吴九、刘一、陈二、张三、李四、王五、赵六、孙七、周八.吴九。
211高校
刘一、陈二、张三、李四、王五、赵六、孙七、周八、吴九、刘一、陈二、张三、李四、王五、赵六、孙七、周八.吴九。
双一流高校
刘一、陈二、张三、李四、王五、赵六、孙七、周八、吴九、刘一、陈二、张三、李四、王五、赵六、孙七、周八.吴九。
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ID:163359
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语文
教研
教研花开暖春日
语文课堂谱新篇
中学开展语文组教研活动
ID:184098
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紧绷“安全弦
守好“平安线
安全生产隐患排查工作
ID:177618
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ID:170958
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校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182445
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ID:177696
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ID:169892
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一等奖获奖人员
2301班:吕舒灿
2301班:吕舒灿
2301班:吕舒灿
2301班:吕舒灿
2302班:牛润泽
2302班:牛润泽
2302班:牛润泽
2302班:牛润泽
二等奖获奖人员
2301班:吕舒灿
2301班:吕舒灿
2301班:吕舒灿
2301班:吕舒灿
2302班:牛润泽
2302班:牛润泽
2302班:牛润泽
2302班:牛润泽
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ID:169379
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精准沟通,共话成长
ID:167181
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单元教学设计报告
03
ID:166148
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运动会总结
今朝的欢笑和感动将伴随着运动会的落幕铭刻在我们记忆深处在逐梦青春的赛场上智造学子奋进的脚步不会停止。青春之火,生生不息!运动会虽已结束但智造学子顽强拼搏,永不服输的运动精神不会停歇。让我们胸怀热忱期待明年再会!愿此次运动会能够圆满召开!也愿各位参赛健儿能够取得良好成绩,为班级争光,为学院添彩
ID:165349
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阅读习惯养成
1.定期安排阅读时间
2.确定阅读目标
3.多元化阅读
4.坚持不懈
ID:164192
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以“数”之理
启“学”之道
中学数学组集体大教研活动
字
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ID:184082
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分享与交流
每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。
为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
分享与交流
每一次思维碰撞的火花,都是教育成长的契机;每一场教学研讨的相遇,都是教育智慧的传递。
为进一步提高教师的专业素养,推动学科教学的深度交流,九鲸中学各学科教研组利用暑期及开学前时间掀起了教研活动的热潮,惠济区教研室初中部各学科教研员全程参与交流研讨,给予专业指导,助力我校教师深耕课堂,聚力赋能。
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ID:171624
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寒假期间,要合理膳食,规律饮食,不暴饮暴食;注意饮食卫生,不吃变质食品,不吃三无食品,尽量少吃或不吃剩饭剩菜,防止食物中毒。水果蔬菜要洗干净后再食用,以免造成食物中毒和农药残留伤害。用电安全。正确使用各类电器,不私自拆接电器、电线,不在插座上过多使用用电设备,。
ID:171080
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拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182444
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02
再创辉煌
ID:174696
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01
教学观摩研读
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
01
教学观摩研读
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
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ID:172687
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20蚁币
开幕式
ID:169182
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家校携手同行
合力护航成长
九鲸中学召开冬季家长会
ID:167187
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END
ID:166143
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一个人的生日是自得其乐
两个人的生日是温馨甜蜜
一群人的生日,那一定是意义非凡
有幸遇见,未来可期
同行路上,感恩有你
ID:164247
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汗泪交融的“酸”
亦是青春路上的荆棘坎坷。当太阳缓缓升起,操场上的花草还带着水气,新生们已经伴着教官的口号开始紧张有序的训练。“抬头挺胸收腹,眼睛平视前方,五指紧贴裤缝”看似简单的动作,随着时间的推移,他们脸上逐渐露出辛苦面容。在那一刻,让他们明白了青春本该如此,应当在酸楚中学会忍耐。
甘之如饴的“甜”
亦是青春路上的扬帆起航。在紧张的训练中,一声休息令下,他们如离弦的箭一般跑向休息场地,大喝一口水,脸上露出开心的笑容。一切的辛苦在那时烟消云散。在那一刻,让他们懂得了青春本该如此,尝过苦才懂甜的滋味。
重任在肩的“苦”
亦是青春路上的百炼千锤。一遍遍的齐步走,一次次的重新来。挥洒汗水,苦中作乐。尽管他们双手双脚已经麻木了,却依旧没有放弃。在那一刻,让他们体会了青春本该如此,再苦再累决不放弃。
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ID:163210
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