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送教互探课改
帮扶共谱新篇
实验小学到镇送教下乡活动
ID:189325
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初一年级03班全体老师
坚守教师的初心使命,努力做到以德树人、以情育人、以智启人,以高度的责任感、使命感完成教学任务。在我校教育一线,有许多优秀教师,他们倾情教育、忠诚为师,俯首甘为“筑梦人”,在教学过程中注重培养学生学以致用的技能和团队合作精神,深受学生好评,为学子成长呕心沥血,为教育事业挥洒热血。
初二年级06班全体老师
坚守教师的初心使命,努力做到以德树人、以情育人、以智启人,以高度的责任感、使命感完成教学任务。在我校教育一线,有许多优秀教师,他们倾情教育、忠诚为师,俯首甘为“筑梦人”,在教学过程中注重培养学生学以致用的技能和团队合作精神,深受学生好评,为学子成长呕心沥血,为教育事业挥洒热血。
初三年级05班全体老师
坚守教师的初心使命,努力做到以德树人、以情育人、以智启人,以高度的责任感、使命感完成教学任务。在我校教育一线,有许多优秀教师,他们倾情教育、忠诚为师,俯首甘为“筑梦人”,在教学过程中注重培养学生学以致用的技能和团队合作精神,深受学生好评,为学子成长呕心沥血,为教育事业挥洒热血。
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多彩学科节
特色活动
● 发挥实践的独特育人功能 ●
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20墨币
军训总结
秋阳在枝桠间柔醉迷晃清风卷动树叶
簌簌作响透过叶隙的斑驳光影
在地上书写诗行也勾勒出那些坚毅脸庞
那些洒落欢笑的角落青春在此尽情绽放
镜头定格每一寸剪影
也留住独一无二的军训时光
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ID:163201
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军训大合照
ID:155807
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如果你厌烦了自己的拖延症,不妨看看这本书。只要你看一次,就会得到肉眼可见的自控力。这本书还值得放进书架里反复观看,时时对标、疏通自己啊。这本书不仅能纠正我们很多观念上的误区,还会扩大我们认知上的盲区,更重要的是,它还有实操手册啊!终于不用再次重现空打了一管鸡血,却无法改变现状的窘境了。
《自控力》最主要的观点是,自控力不是固定不变的,它就像心电图一样上下波动,当我们没办法控制自己时,不要着急否定自己,给自己贴上“我不行我意志力很薄弱”的标签,因为自控力是生理、心理和环境因素共同作用的结果。所以,你可以适当放过自己了~
如果你厌烦了自己的拖延症,不妨看看这本书。只要你看一次,就会得到肉眼可见的自控力。这本书还值得放进书架里反复观看,时时对标、疏通自己啊。这本书不仅能纠正我们很多观念上的误区,还会扩大我们认知上的盲区,更重要的是,它还有实操手册啊!终于不用再次重现空打了一管鸡血,却无法改变现状的窘境了。
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国旗下的表演
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职业教育活动周
ZHI YE JIAO YU HUO DONG ZHOU
一周职业教育活动亮点
2024/05/13 - 2024/05/19
字
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科技创新 活力无限
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ID:174344
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01
呼吸系统疾病
呼吸系统疾病是春季最常见的疾病,如上呼吸道感染、支气管炎、肺炎等,其中以上呼吸道感染最常见。
02
传染性疾病
春季是一些传染病的高发季节,在孩子春季常见的传染病有风疹、麻疹、流行性腮腺炎、流行性脑脊髓膜炎(流脑)、猩红热、手足口病等。
03
过敏性疾病
春季里空气干燥,加上风多、花粉、飞絮的扩散量也大,过敏体质的宝宝容易诱发哮喘、皮炎、鼻炎、结膜炎等过敏性疾病。(流脑)、猩红热、手足口病等。
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PART.2
ID:173043
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军姿飒爽意气
青春热血似火
大学军训精彩回顾
军训
ID:163215
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以践为果,贡献青春力量
03
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寒假放假通知
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03
学期总结及新年寄语
ID:176547
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远远看去好像一张美丽的地毯
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外实校
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PART.01
遇见美好遇见“你”
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认真复习备考
迎接期末考试
中学期末考试报道
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03
教师班主任与家长交流
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END
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思念过于冗长
我只好写信给你
送给母校的一封信
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为深刻领会和贯彻落实党的二十大精神,用党的创新理论凝心铸魂,全面落实立德树人根本任务,确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥,不断激发教师内生动力,学院组织2023年“和谐校园最美教师”评选展示活动。
ID:169903
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五子棋比赛
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青春心向党 筑梦新时代
各班级积极组织主题班会,举行了“青春心向党 筑梦新时代”系列主题教育活动激发全体学子的爱国爱党热情,引导学生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗,以“七一”党的生日为契机,增强广大学生心向党、跟党走的坚定信念,自觉培育和践行社会主义核心价值观。
ID:147775
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ID:171569
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亲爱的家长朋友:
您好!
春季到来,随着气温的升高,
各种传染疾病进入高发期,
将会危害着孩子的健康。
为了让孩子在这草长莺飞的季节里
健康成长,在此,我们特意邀请家长朋友
与幼儿园一起努力,
做好孩子春季保健工作,
共同为孩子的健康成长保驾护航
ID:173050
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好好学习 天天向上
流动红旗
五一劳动节
放
假
通
知
放假通知及温馨提醒
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RART.03
教学交流总结
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郭老师
李老师
陈老师
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青春正当时
恰同学少年
ID:136065
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