节日:
展开更多
对校园欺凌说不
九鲸学校开展校园反欺凌主题班会
ID:144743
收藏
¥8.0
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182449
收藏
¥8.0
拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
选中文字,点击样式工具条[+1]可+1
ID:182448
收藏
¥8.0
拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容
拒绝校园暴力
ID:182436
收藏
¥8.0
ID:40940
收藏
8墨币
拒绝校园暴力
ID:182450
收藏
¥8.0
拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182444
收藏
¥8.0
ID:59156
收藏
14墨币
青春心向党
ID:147772
收藏
15墨币
高效学习课堂
ID:146915
收藏
15墨币
春天,是四季之首,是万物复苏的季节,也是充满浪与交艺气息的时光,每一片新绿的叶子,都承载着春天的诗,诉说着生命的奇迹和自然的赞歌,春天的气是在每个角落弥漫但都不及你眼中的星展,春天的气是在每个角落弥漫但都不及你眼中的星展,心中的温柔。
ID:189991
收藏
¥8.0
考前要逐步调整自己的心态
试卷到手,首先填好个人资料。要按照考试要求,认真、准确、规范地填好准考证号码、姓名等相关内容。认真倾听监考老师宣读有关规则和注意事项,以免事后惹麻烦。
要统揽全卷,弄清题型、题量以及难易程度,合理安排答题时间。要认真审题、缜密审题,按照“先易后难、先小后大”的顺序解答,对基本题千万不能放松。
ID:145850
收藏
15墨币
扫码关注我们
小墨鹰编辑器
了解更多相关资讯
ID:113680
收藏
15墨币
前言导读
时间犹如白驹过隙,转眼间这个学期已经过去一半,定于11月中旬的期中考试即将到来。“断崖式”降温来了,吹过的风已经有了冬天的味道,友友们要注意添衣保暖,调整心态,努力学习,积极备战期中考试哦!小编在这里准备了一份备考指南,希望能对大家的复习有所帮助。
ID:163901
收藏
30墨币
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
01
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
02
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:144739
收藏
15墨币
为深刻领会和贯彻落实党的二十大精神,用党的创新理论凝心铸魂,全面落实立德树人根本任务,确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥,不断激发教师内生动力,学院组织2023年“和谐校园最美教师”评选展示活动。
ID:169903
收藏
20墨币
-END-
ID:169483
收藏
¥8.0
ID:113676
收藏
¥8.0
年度招生简章
见贤思齐 向美而行
三风一训 治校之本
追求卓越 满载荣誉
底蕴深厚 特色鲜明
选中文字,点击样式条【+1】可加1
ID:164376
收藏
¥8.0
限时优惠
团报优惠
三人团报名:可享受学费95折
五人团报名:可享受学费91折
八人团报名:可享受学费85折
团报优惠
6月15日缴费在原有基础上减200元
7月10日缴费在原有基础上减100元
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:59613
收藏
13墨币
为了预防校园欺凌事件的发生
增强学生的安全意识和法纪观念
创建平安和谐校园
九鲸学校开展了
“对校园霸凌说不”主题班会。
ID:144742
收藏
15墨币
对校园欺凌说不
ID:144732
收藏
15墨币
防校园欺凌
指导手册
遇到校园欺凌应该如何处理?
ID:182440
收藏
¥8.0
防范校园欺凌
守护成长净土
小学防校园欺凌宣传
ID:183108
收藏
¥8.0
反对校园暴力
共建和谐校园
ID:183098
收藏
¥8.0
拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容
ID:182433
收藏
¥8.0
拒绝校园暴力
ID:182446
收藏
¥8.0
ID:183102
收藏
¥8.0
01
正确处理矛盾纠纷
学生间发生矛盾纠纷,有向校园欺凌和暴力方向发展的,要及时向学校教职工、保安员,社区工作者、社区民警和父母反映。在教职工、社区司法所、社区民警的主持下妥善协商解决。不要任由矛盾发展,肆意激怒对方,更切忌相互邀约至特定区域私下解决纠纷。
02
学会求助求救
一是面临校园欺凌和暴力,不管遭遇了怎样的恐吓,都应当努力向学校老师、家长反映,获取帮助和保护。
二是遇到紧急情况,应当采取冲向最近安全节点(公安机关警务设施、治安岗亭、执勤点,教师、班干部视线范围,学校门卫、保安室、校园视频监控范围或社会治安公共视频监控探头覆盖范围),大声示警向路人呼救求助的方式来获取帮助。如国被他人控制,可以采用异常动作等方式引起周围人注意等方式努力获取帮助。
点击标题内容,点击样式工具条【+1】可+1
ID:183103
收藏
¥8.0
01
探究学习过程
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
02
有趣的计算
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
03
探究学习过程
课前,教师借助“三个助手”平台发布学生自主学习任务。课中,教师基于学生课前的学习经验,借助“三个助手”平台,引导学生围绕“用20根小棒围成的长方形面积一定比用18根小棒围成的长方形面积大”“长方形周长相等时,长、宽与面积之间关系”两个核心互动学习任务,经历了操作、观察、辨析等探究学习过程。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:159269
收藏
20墨币
-END-
ID:191306
收藏
15墨币
高温防暑手册
ID:148373
收藏
15墨币
青春心向党 筑梦新时代
各班级积极组织主题班会,举行了“青春心向党 筑梦新时代”系列主题教育活动激发全体学子的爱国爱党热情,引导学生为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗,以“七一”党的生日为契机,增强广大学生心向党、跟党走的坚定信念,自觉培育和践行社会主义核心价值观。
ID:147775
收藏
¥8.0
为切实做好2023年秋季开学期间校园消防安全宣传教育工作,切实增强中小学生消防安全意识和逃生自救能力。消防救援总队与教育厅协商,开展中小学消防安全教育“开学第一课”主题活动。
ID:156199
收藏
20墨币
HAPPY FATHER`S DAY
扫码关注我们
了解更多相关资讯
ID:145078
收藏
15墨币
来!在看一下吧~
ID:160428
收藏
20墨币
暑假是个美妙的存在,就像突然按下暂停键,走慢了的可以加紧几步追上来,存累了的休息一下未来会飞得更高似乎穿过它,你将变成想要的更好的自己只不过,前提是你得做好规划,得弄明白这个假期要达到什么目标,然后就是坚持。
如果不在学习状态,费再多的时间、精力都是徒劳。首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态,是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外,好的学习状态表现为专注程度。投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。
大家要利用这个假期好好整理以往学过的知识,分析自己所掌握的知识体系是否完备,知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链景式和塔基式两种链条式知识相对好办:而塔基式知识[外语、数学等)如缺少一部分,你知识体系就会处于”漂浮状态。
ID:153130
收藏
15墨币
ID:144967
收藏
15墨币
特色介绍
School Introduction
ID:176258
收藏
¥8.0
对校园欺凌说不
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
对校园欺凌说不
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
要学会对校园欺凌说不
ID:144734
收藏
15墨币
01
对校园欺凌说不
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
01
对校园欺凌说不
为杜绝校园欺凌事件的发生本次班会的目的是让学生们知道校园欺凌及暴力的危害,保护青少年的身心健康,鼓励同学们敢于对校园欺凌说“不”。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:144730
收藏
15墨币
拒绝校园暴力
ID:182438
收藏
¥8.0
ID:144728
收藏
15墨币
为有效预防校园欺凌和暴力事件的发生,进一步增强孩子的安全意识、法治意识和“防欺凌”的自我保护能力,特向各位家长提出以下建议和要求,希望能得到您的支持和配合,共同促进孩子的健康成长!
ID:183107
收藏
¥8.0
PART.01
对校园欺凌说不
ID:144733
收藏
¥8.0
防范校园欺凌
守护成长净土
ID:183104
收藏
¥8.0
ID:144729
收藏
15墨币
反校园暴力
01
ID:183105
收藏
¥8.0
ID:182452
收藏
¥8.0
食品卫生教育
ID:109098
收藏
15墨币
点击上方蓝字关注我们
ID:159929
收藏
15墨币
父
爱
如
山
HAPPY FATHER`S DAY
ID:145092
收藏
15墨币
优秀
作业
绽放
精彩
二年级数学特色作业展示
ID:193820
收藏
¥8.0
为营造浓厚的教学教研氛围,促进教师的专业成长,提高师生规范常规意识,进一步提升“双减”之下的课堂教学质量,九鲸中学于11月28日开展以“智慧课堂促教研,常规教育润心田”为主题的高效课堂展示活动。
活动时间
2022年11月28日14:30-16:30
活动地点
九鲸实验中学活动中心
ID:128917
收藏
¥8.0
设计师 | 陈十一
文案 | 请替换
排版设计 | 陈十一
摄影图片 | 来源于网络
ID:183097
收藏
¥8.0
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容
ID:182434
收藏
¥8.0
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
ID:182445
收藏
¥8.0
拒绝校园暴力
校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻,各国政府和各国际组织也出台了相关法律法规、政策及文件以应对校园欺凌。联合国教科文组织提出的“全面性教育”理念中也涵盖了认识与应对校园欺凌的相关内容,校园欺凌是发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为,它既包括直接欺凌也包括间接欺凌。校园欺凌不等同于校园暴力,校园暴力包含校园欺凌,而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。当前我国和全球的
拒绝校园暴力
选中文字,点击样式工具条[+1]可+1
ID:182447
收藏
¥8.0
拒绝校园暴力
ID:182435
收藏
¥8.0
ID:144731
收藏
¥8.0
ID:183100
收藏
¥8.0
02
家长应该怎么做
ID:183101
收藏
¥8.0
扫码关注
小墨鹰编辑器
获取更多精彩资讯
ID:183095
收藏
¥8.0
01
遇到校园欺凌怎么办
ID:183106
收藏
¥8.0
ID:59161
收藏
¥8.0
01
奋力起跑 蓄力高考
ID:193417
收藏
¥8.0
校园安全大排查
ID:177616
收藏
30墨币
ID:190756
收藏
15墨币
ID:59158
收藏
¥8.0
时间犹如白驹过隙,转眼间这个学期已经过去一半,定于11月中旬的期中考试即将到来。“断崖式”降温来了,吹过的风已经有了冬天的味道,友友们要注意添衣保暖,调整心态,努力学习,积极备战期中考试哦!小编在这里准备了一份备考指南,希望能对大家的复习有所帮助。
ID:163893
收藏
¥8.0
ID:184869
收藏
¥8.0
我与小学零距离
ID:145019
收藏
15墨币
ID:193815
收藏
¥8.0
输入标题
ID:152954
收藏
¥8.0
端午临中夏,时清日复长
传统佳节至,不止粽飘香
为引导广大师生
进一步了解和感受中华传统节日文化
更好地继承和弘扬中华优秀传统美德
丰富校园文化生活
学院举行师生庆端午系列活动
挂艾草、系香囊、包粽子、戴彩绳、投壶游戏
六月芬香闻夏香
念传统,共团聚,多喜乐
这个端午我们一起度过
· · ·
ID:146427
收藏
15墨币
本次教师培训的成功举办,拓宽了教师们的学术视野,增进了大家对课程改革的新认识,期待教师们通过推广和实践,不断提升教育教学质量,让课堂更高效。
ID:156518
收藏
15墨币
扫码查看帮助