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优质的家校合力应该是当我们面对问题时,更多地去思考问题已然产生,我们该如何去解决。只有这样才能更好地为孩子今后的发展铺平道路,而非一定要将过错强加在谁的身上,让谁去为错误买单,似乎只要有人买了这份单孩子就能成长得更好。
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ID:185803
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20墨币
优秀毕业生
赵*豆
李*贵
何*炮
张*凯
朱*静
刘*悦
何*淘
升入学校
北京大学
河南师范大学
河南农业大学
北京大学
桂林科技大学
北京大学
北京大学
ID:176495
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教职工大会
第一次会议
汇智聚力·共谱新篇
ID:174870
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中学期末考试报道
期末考试是一个学期以来教和学的总结,更是对学生一个学期以来学习的检阅,是评价学生学习情况的重要依据,通过期末考试可以反思学习过程,发现学习问题,研究学习方法,进而改进和调整学习策略,提高学习质量,以达到师生共同进步的目的。
中学期末考试报道
期末考试是一个学期以来教和学的总结,更是对学生一个学期以来学习的检阅,是评价学生学习情况的重要依据,通过期末考试可以反思学习过程,发现学习问题,研究学习方法,进而改进和调整学习策略,提高学习质量,以达到师生共同进步的目的。
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ID:170072
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郭老师
李老师
陈老师
ID:157518
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ID:165563
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深化
家校合作
共育学生成长
家校合作共助学生发展
家
校
合
作
,
携
爱
同
行
ID:185640
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1
张老师听说课A
九鲸第二小学的张老师授课内容为听说课A《Let'slearn& Let's talk》。张老师以动感的音乐让学生快速进入课堂,创设本单元的大情境,引起了学生的求知兴趣。上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
2
李老师听说课B
课堂实践
九鲸第二小学的张老师授课内容为听说课A《Let'slearn& Let's talk》。张老师以动感的音乐让学生快速进入课堂,创设本单元的大情境,引起了学生的求知兴趣。上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
3
刘老师听说课C
上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
读写课堂
增添乐趣
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ID:166399
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幼儿园春季招生
幼儿园春季招生
ID:179339
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30墨币
优秀班主任
班主任老师,亲切与严格并存,散发出无比的魅力。他们不仅以严谨的教学态度引领我们求知,更以关爱的心态温暖我们的成长。班主任老师,亲切与严格并存,散发出无比的魅力。
他们不仅以严谨的教学态度引领我们求知,更以关爱的心态温暖我们的成长。她的工作耐心、细致、认真,具有很好的观察能力和解决问题的能力,赢得了家长和学校的高度评价。
ID:178839
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30墨币
设计师 | 沈可可
文案 | 请替换
排版设计 | 沈可可
摄影图片 | 来源于网络
ID:169427
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03
薪资待遇
应聘人员一经录用,工资待遇将按学校有关规定执行;可分类落实人才引进落户和安居政策。
04
应聘方式
1.登录官方网站
点击[管理支撑],在“招聘岗位”中选择2024年相应的招聘学科,点击【应聘岗位]在线填写并上传有关应聘材料
2.我校将通过电话或邮件方式发出面试入围通知,未入围者恕不另行通知。
3.联系方式
学校地址
九鲸区九鲸路九鲸大厦101号
联系电话
033-67654321张老师
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ID:178455
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15墨币
01
师音绽芳华 灼灼爱国情
一篇篇文质兼美的经典作品,伴随着语文老师们富有激情的朗读,富含表现力的演绎,再一次触动着我们的心灵,展现出每一位语文老师深厚的专业素养。用声音演绎经典魅力,在声音的感召下,重温经典的美好,享受着-场场精神盛宴。
02
诵文字之美 厚专业之功
不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。北关中心小学的教师在工作中不断完善自我,诵文字之美,厚专业之功,期待有更多的好声音在课堂上流消,拨动孩子的心弦,共同奔赴明天更加美好的教育。
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ID:185979
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研讨总结与安排
03
ID:160416
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30墨币
02
老师独唱
榜样的力量催人奋进,激荡起担当实干的澎湃新潮!他们用汗水浇灌收获、以实干笃定前行、靠本领贡献作为,他们爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊外利、甘于奉献,他们用青春和热血汇聚了广厦发展的新跨超。在年会正式开始之前,学院理事长李宝山依次为艺术与传媒学院院长林学伟、基建办公室主任黄延坤、通识教育学院体育救研室主任王宇、艺术与传媒学院党总支副书记宋亚楠颁发了广厦榜样奖。
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ID:176226
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预防秋季感冒
需要注意什么
换季儿童感冒预防小课堂
ID:156370
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问渠哪得清如许,为有源头活水来。“6+1”高效课堂注重更新观念,转变角色,由传统的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
ID:162150
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15墨币
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
ID:173696
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ID:176129
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¥8.0
尊敬的家长朋友们非常感谢您一直以来对我园的关注支持与信赖。为了更好地做好2024年春季学期的招生工作,同时,欢迎您加入我们这个大家庭我们期待您的到来!幼儿园自开办以来,坚持以“了解自己,珍爱生命,享受快乐童年”为办园理念,以“爱、乐、绽放"为教育目标帮助幼儿度过快乐而有意义的童年。
ID:179342
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2002年
学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标,将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。
2011年
学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标,将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。
2013年
学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标,将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。
2018年
学校确立以“文化创意类专业集群发展”为特色的建设目标,将“培育复合型人才、创造校园文化品牌”作为学校的重要工作任务。
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ID:176491
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开班典礼
ID:167887
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03
教师班主任与家长交流
ID:161388
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优质课安排
老师
年级
学科
时间
郭老师
七年级
语文
4月24(周一)
李老师
八年级
数学
4月26(周三)
刘老师
七年级
英语
4月27(周四)
赵老师
九年级
政治
4月28(周五)
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ID:140101
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数学教研组研讨
01
ID:160425
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ID:165556
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可如今,粉笔染上了您的双鬓,
红色也成了您双眼中的血丝。
三尺讲台夜灯长明,
是你当面年的风华正茂,侃侃而谈。
可如今,粉笔染上了您的双鬓,
红色也成了您双眼中的血丝。
三尺讲台夜灯长明,
是你当面年的风华正茂,侃侃而谈。
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ID:124923
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ID:165549
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PART.01
11月精彩回顾
ID:166908
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15墨币
事业单位教师
招聘与人才培养
事业单位教师招聘指南
ID:193742
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教师心语
班主任老师,亲切与严格并存,散发出无比的魅力。他们不仅以严谨的教学态度引领我们求知,更以关爱的心态温暖我们的成长。班主任老师,亲切与严格并存,散发出无比的魅力。
他们不仅以严谨的教学态度引领我们求知,更以关爱的心态温暖我们的成长。她的工作耐心、细致、认真,具有很好的观察能力和解决问题的能力,赢得了家长和学校的高度评价。
ID:178739
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李富贵
(教授、博士生导师))
毕业于清华大学,血液里流淌着清华人自强不息的意志;他生在农村,骨子里透露着农人勤奋务实的精神。他亲历“知识改变命运,用“激情人生”感召师生奋进;他坚持一线授课,将“生为教育”作为一生志向。
李富贵
(教授、博士生导师))
毕业于清华大学,血液里流淌着清华人自强不息的意志;他生在农村,骨子里透露着农人勤奋务实的精神。他亲历“知识改变命运,用“激情人生”感召师生奋进;他坚持一线授课,将“生为教育”作为一生志向。
李富贵
(教授、博士生导师))
毕业于清华大学,血液里流淌着清华人自强不息的意志;他生在农村,骨子里透露着农人勤奋务实的精神。他亲历“知识改变命运,用“激情人生”感召师生奋进;他坚持一线授课,将“生为教育”作为一生志向。
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ID:176500
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¥8.0
共话成长 携手花开
ID:169633
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¥8.0
优秀班主任
ID:178836
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¥8.0
ID:168853
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30墨币
温情暖意行走
爱在家访路上
九鲸高中家访纪实
ID:163160
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¥8.0
居民家庭安全
02
进入人员密集场所请留意疏散通道和安全出口,车辆停放请勿占用消防通道;进入景区,特别是林区应当遵守防火的有关规定,不要遗留火种,教育小孩不要玩火;发生火灾迅速逃生,切勿贪恋财物。
ID:186023
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ID:163144
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在干扰因素和诱惑因素极多的环境下,极其考验|学生的听课效率和自制力。教师往往通过学生的到课情况判断其听课效率。这就导致不少学生往往干着和课程不相关的事。因此线上学习最忌讳的便是形式主义。要学会自主学习,而非因害怕老师提问而被迫学习。只要端正学习态度,养成良好学习习惯,便可克服网课的弊端,提高学习效率。
ID:111099
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快乐无忧
见证成长
ID:166894
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