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03
树立文明榜样
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数学活动分享
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魅力早操展风采
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考试总结
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1
张老师听说课A
九鲸第二小学的张老师授课内容为听说课A《Let'slearn& Let's talk》。张老师以动感的音乐让学生快速进入课堂,创设本单元的大情境,引起了学生的求知兴趣。上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
2
李老师听说课B
课堂实践
九鲸第二小学的张老师授课内容为听说课A《Let'slearn& Let's talk》。张老师以动感的音乐让学生快速进入课堂,创设本单元的大情境,引起了学生的求知兴趣。上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
3
刘老师听说课C
上课过程中老师教态亲切自然,口语流利,亲和力强,给学生创造了良好的说的氛围,使学生能够在轻松愉快的氛围中感受英语教学的听读说。
读写课堂
增添乐趣
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ID:166399
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参观小学初体验
幼小衔接促成张
幼小衔接系列活动之参观小学
ID:189930
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初高中各科目
教研部署工作
初高中教研教学部署工作
ID:158065
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03
聆听学习谈收获
ID:160361
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ID:140098
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提升课堂实效
规范教学常规
ID:160379
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探寻物理之美
物理组以提高课堂效率为工作方向,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,构建教学特色。同时,为与学校的高速发展保持步调一致,为学校高质量发展做出贡献,物理组注入一股强大的教学力量。
探寻物理之美
物理组以提高课堂效率为工作方向,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,构建教学特色。同时,为与学校的高速发展保持步调一致,为学校高质量发展做出贡献,物理组注入一股强大的教学力量。
探寻物理之美
物理组以提高课堂效率为工作方向,以大力提高全组教师的整体素质为工作目标,结合学科特点,构建教学特色。同时,为与学校的高速发展保持步调一致,为学校高质量发展做出贡献,物理组注入一股强大的教学力量。
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数往知来
学研致远
/
九鲸中学数学教研活动
/
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七彩童年
快乐假期
幼儿园四月活动精彩回顾
ID:188789
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研讨总结与安排
03
ID:160416
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构建高效课堂
ID:128806
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单元设计
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
优课展示
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
优课展示
为了进一步提高教师的课堂教学能力,推进课堂教学创新,打造高效课堂,教研员郭老师围绕“深度学习”这条主线,回顾初中数学深度学习项目四年来的历程。主要开展骨干教师培养、新上岗教师达标活动、课堂教学达标评优活动、推进教育部深度学习项目。
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题都会做
逢考必过
ID:115571
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01
深耕细作教学仪器
ID:184262
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中学期末考试报道
ID:170074
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探寻物理之美
ID:161768
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教而不研则浅,研而不教则空
此次教研活动语文教研工作指明了方向
新学期、新起点
相信在大家的共同努力下
九鲸中学的语文教育教学工作将扬帆起航
再谱新篇章!
ID:160376
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中学简介
一
ID:178951
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教学研讨
ID:171629
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多彩学科节
特色活动
● 发挥实践的独特育人功能 ●
ID:173393
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最美人间四月天
扬帆奋进正当时
推动学校体育工作的全面发展
增进学生校园体育活动的交流
促进学生德、智、体、美、劳全面发展
共创和谐好校园
ID:141947
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九鲸中学
坚守教育初心
绽放青春芳华
第一季度教学总结
ID:141948
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可如今,粉笔染上了您的双鬓,
红色也成了您双眼中的血丝。
三尺讲台夜灯长明,
是你当面年的风华正茂,侃侃而谈。
可如今,粉笔染上了您的双鬓,
红色也成了您双眼中的血丝。
三尺讲台夜灯长明,
是你当面年的风华正茂,侃侃而谈。
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ID:124923
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02
小学广播体操
ID:194858
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01
小学广播体操
ID:194862
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02
谦虚谨慎,严谨细致
我们在生活中要不断学习,不断积累,不断“提升 自我。只有这样,我们才能在人生的道路上越走越远,越走越宽广。同时,在学习和成长的过程中,要有耐心和毅力,不能急于求成,只有持之以恒,才能最终实现自己的目标。
ID:193325
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学习感悟
教师在课堂设计中需要还原更多生活本貌,添加更多生活元素。学生的习得过程需要在教师的带领下,通过小组合作,团队合作,理论联系实际,知识服务社会。如此,则能更好的实现学生核心素养的提升。要在教学过程中进行评价,评价主体多元化、评价形式多样化,既要有过程性评价也要有结果性评价,实现以评促学、以评促教、教学相长。
ID:166144
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深研细琢
同行共进
九鲸中学语文教研活动
ID:160391
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为深入贯彻落实国家“双减”政策,
提高课后服务质量,增强课后服务吸引力,
进一步增强学校育人能力,
提升学校的办学水平,培养学生的综合素养,
促进学生多元化发展和个性化成长,
充分展示学校课后服务活动成果。
ID:194900
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畅所欲言,各抒己见
在聆听和学习的同时,老师们也谈到了自己的收获"知识是螺旋上升的过程,各年级的知识分享让我们从整体上了解了知识架构,对于日后的教学很有帮助大家各抒己见,通过多层次、多角度、多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来在讨论的过程中相互启发。
畅所欲言,各抒己见
在聆听和学习的同时,老师们也谈到了自己的收获"知识是螺旋上升的过程,各年级的知识分享让我们从整体上了解了知识架构,对于日后的教学很有帮助大家各抒己见,通过多层次、多角度、多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来在讨论的过程中相互启发。
畅所欲言,各抒己见
在聆听和学习的同时,老师们也谈到了自己的收获"知识是螺旋上升的过程,各年级的知识分享让我们从整体上了解了知识架构,对于日后的教学很有帮助大家各抒己见,通过多层次、多角度、多形式的互动交流将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来在讨论的过程中相互启发。
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ID:160359
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