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ID:168009
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走进农田乐享丰收
ID:160742
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悦劳动,悦快乐
幼儿园劳动教育主题活动
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九鲸幼儿园欢迎你们
悦劳动,悦快乐,在劳动中践行对“家”的热爱,从“课本”到“生活”,从“理论”到“实践”,学生在丰富的劳动活动中可以发展身心,锻炼意志,掌握技能,品味劳动的甜美和成功的喜悦,在收获成长道路上拥有一段难忘的经历,成为德智体美劳全面发展
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RART.02
在劳动中成长
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劳动美 · 丰收乐
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01
知晓“薯”韵
大自然是同学们最广阔的教室,赋予他们取之不尽的资源。秋天,有一种快乐叫“挖红薯”!在这个丰收的季节里,“小小劳动者”们带着对秋天无限的期盼与秋天来一场完美的邂逅,感受丰收的喜悦,体验田间劳作的乐趣。
02
“薯”你能干
同学们迫不及待地开干起来,有的负责拽红薯藤,有的负责找红薯,有的负责挖红薯.....一个.两个、三个,越来越多,收获满满....摸一摸,瞧一瞧,同学们欣赏着自己的成果。大家忙碌的身影、洋溢在脸上喜悦的笑容,成为了田地里最美丽的风景。
03
共迎“薯”光
挖回来的红薯要干嘛呢?当然是做美食啦!瞧,同学们把红薯洗的干干净净的,他们还研究了红薯的各种做法,同时还品尝了做好的红薯,香甜可口之余,他们的劳动技能和农业知识也在渐渐成长。
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换个方式“看”劳动
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“劳”有所为
“动”有所乐
九鲸幼儿园劳动日记录
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秋天是丰收的季节,获得生活中的劳动实践机会,强化孩子们的劳动意识,帮助孩子有针对性地学会生活技能,也能从中体会到劳动人民的辛苦,懂得感恩,让我们一起用“勤劳的双手”体验这场秋收的快乐!
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聚焦劳动教育
促进儿童发展
巧手自理快乐自立
ID:140224
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智慧“优”劳动
ID:168740
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劳动快乐
ID:168018
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01
发现劳动乐趣
劳动是一种锻炼,劳动是一种美德,劳动是一种修养,热爱劳动是我们中华民族的传统美德。小朋友像小主人一样参与到幼儿园的生活中,感受到生活的力量,在劳动中不断认识自己,知道自己能做很多事,并且能够
02
在劳动中成长
劳动是一种锻炼,劳动是一种美德,劳动是一种修养,热爱劳动是我们中华民族的传统美德。小朋友像小主人一样参与到幼儿园的生活中,感受到生活的力量,在劳动中不断认识自己,知道自己能做很多事,并且能够
03
悦劳动悦快乐
劳动是一种锻炼,劳动是一种美德,劳动是一种修养,热爱劳动是我们中华民族的传统美德。小朋友像小主人一样参与到幼儿园的生活中,感受到生活的力量,在劳动中不断认识自己,知道自己能做很多事,并且能够
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ID:168011
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劳
动
最
光
荣
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ID:168738
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爱劳动,大行动
劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动,孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度,都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动,还让他们在过程中体验到了成就感,培养了他们的自信心。
爱劳动,大行动
劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动,孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度,都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动,还让他们在过程中体验到了成就感,培养了他们的自信心。
爱劳动,大行动
劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动,孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度,都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动,还让他们在过程中体验到了成就感,培养了他们的自信心。
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ID:168735
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劳动最光荣
ID:168743
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RART.03
悦劳动悦快乐
ID:168012
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劳动进课堂
教育促成长
九鲸小学劳动实践教育活动
ID:160751
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荡漾着欢乐的笑声,挥洒着肆意的汗水,- .双双白手套在绿意间游走,一堆堆果实将丰收的口袋盛满。大家干劲十足,热.情高涨,比谁出的红薯多,看谁隆起的杂草高,现场时不时传来兴奋的欢呼声,大草高,现场时不时传来兴奋的欢呼声,大家脸.上都乐开了花。
ID:160743
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ID:168734
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劳
动
快
乐
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ID:168010
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劳动快乐
ID:168017
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END
ID:160732
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1
共享智慧“优”劳动
劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动,孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度,都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动,还让他们在过程中体验到了成就感,培养了他们的自信心。
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共享智慧“优”劳动
劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动,孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度,都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动,还让他们在过程中体验到了成就感,培养了他们的自信心。
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共享智慧“优”劳动
劳动教育在幼儿园教育中扮演着举足轻重的角色。通过参与劳动,孩子们的个性特点、生活经验、兴趣、习惯、能力和学习态度,都能被充分展现出来。这种参与不仅让他们学会了如何劳动,还让他们在过程中体验到了成就感,培养了他们的自信心。
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审核 | 郭小满
排版设计 | 陈十一
图片 | 陆大年
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ID:168005
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爱劳动,大行动
ID:168737
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孩子是幼儿园的小主人,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出“幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生”的要求,幼儿园将劳动教育融入日常教学。鼓励幼儿积极参与劳动,做自己力所能及的清洁工作,促使孩子在幼儿园生活中养成爱护环境、保持卫生的良好习惯。
ID:168022
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劳动美·丰收乐
ID:160748
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孩子是幼儿园的小主人,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出“幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生”的要求,幼儿园将劳动教育融入日常教学。鼓励幼儿积极参与劳动,做自己力所能及的清洁工作,促使孩子在幼儿园生活中养成爱护环境、保持卫生的良好习惯。
劳动是一种锻炼,劳动是一种美德,劳动是一种修养,热爱劳动是我们中华民族的传统美德。小朋友像小主人一样参与到幼儿园的生活中,感受到生活的力量,在劳动中不断认识自己,知道自己能做很多事,并且能够做好。
ID:168020
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爱劳动,大行动
ID:168736
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ID:168013
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ID:168733
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设计师 | 沈可可
文案 | 请替换
排版设计 | 沈可可
摄影图片 | 来源于网络
ID:168732
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01
在蘑菇生长大棚里,同学们两眼放光、满心好奇,仔细观察着刚刚冒出头的小蘑菇,不断向讲解员叔叔提出各种各样的养殖问题。在交流中明白了蘑菇的生长和生产需要一个漫长的过程。
在讲解员叔叔的耐心指导和帮助下,同学们亲自体验了采摘蘑菇的工作。他们在采摘蘑菇的过程中既体会到了收获的快乐,也感受到了劳动的不易,并学到了很多知识。
02
03
同学们激动的心情久久不能平息,他们化激动为行动,纷纷用笔记录今天的活动过程和收获感悟,将劳动实践活动与语文学习相结合,得到科学知识增长和文学素养提升双丰收。
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ID:160741
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