荡漾着欢乐的笑声,挥洒着肆意的汗水,- .双双白手套在绿意间游走,一堆堆果实将丰收的口袋盛满。大家干劲十足,热.情高涨,比谁出的红薯多,看谁隆起的杂草高,现场时不时传来兴奋的欢呼声,大草高,现场时不时传来兴奋的欢呼声,大家脸.上都乐开了花。
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秋天是丰收的季节,获得生活中的劳动实践机会,强化孩子们的劳动意识,帮助孩子有针对性地学会生活技能,也能从中体会到劳动人民的辛苦,懂得感恩,让我们一起用“勤劳的双手”体验这场秋收的快乐!
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01
在蘑菇生长大棚里,同学们两眼放光、满心好奇,仔细观察着刚刚冒出头的小蘑菇,不断向讲解员叔叔提出各种各样的养殖问题。在交流中明白了蘑菇的生长和生产需要一个漫长的过程。
在讲解员叔叔的耐心指导和帮助下,同学们亲自体验了采摘蘑菇的工作。他们在采摘蘑菇的过程中既体会到了收获的快乐,也感受到了劳动的不易,并学到了很多知识。
02
03
同学们激动的心情久久不能平息,他们化激动为行动,纷纷用笔记录今天的活动过程和收获感悟,将劳动实践活动与语文学习相结合,得到科学知识增长和文学素养提升双丰收。
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劳动快乐
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我劳动,我快乐
九鲸小学劳动实践教育
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每周营养食谱
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劳动进课堂
教育促成长
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PART1
秋收快乐我体验
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劳动美·丰收乐
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乐
享
丰
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—— 九鲸幼儿园欢迎你们 ——
劳动,是孩子成长过程中的一门必修课。劳动,不只是单纯的“干活”,而是丰富有内涵的“干活”,把劳动放在教育生活中,就可以赋予其更广阔的空间。这个假期,新建学子们在劳动实践中学习、在社会实践中发展、在实践中感悟,少年强,则国强!相信祖国的明天一定会更加繁荣富强!
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早餐:糖三角.红枣小米粥
间餐:海带排骨汤、米饭
午餐:土豆焖瘦肉、 蒜蓉炒西兰菜、 茶树菇煲乌鸡汤杂粮饭土豆丝炒肉、蒜蓉南瓜、海带排骨汤、米饭
水果:红心火龙果
晚餐:土豆焖瘦肉、 蒜蓉炒西兰菜、茶树菇煲乌鸡汤杂粮饭土豆丝炒肉、蒜蓉南瓜、海带排骨汤、米饭
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花生出了,青椒摘了,红薯挖了,教育享 了,美食品了。自己劳动所得的食物,滋味就是格外美!瞧瞧我们厉害的文苑人,握得了笔杆,扛得起锄头,上得厅堂,下得厨房。
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PART3
共同体验共同收获
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排版设计 | 陈十一
图片 | 陆大年
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劳动最光荣
九鲸实验小学实践教育基地根据学生的身心特点,结合秋季农时和学生日常生活,开发了系列特色劳动课程,对学生进行劳动教育。通过传统农具认识传统农耕文化,让学生了解我国生产粮食作物的传统农业工具,了解部分传统农具使用场景及方法。
今日我主厨
劳动实践课程让学员了解大锅灶所需的食材,培养学生自主自理和动手实践能力,敢于探索的创新精神。通过这种乡间烹饪方式,融合农业采摘、农作物采收,自力更生、自给自足,在劳动中获得美食,珍惜劳动成果。
巧手画脸谱
脸谱续传统,国粹进课堂。九鲸实验小学把非遗脸谱艺术引入劳动实践课程中,让孩子们在绘画过程中学习脸谱知识,认识脸谱的种类,零距离感受国粹魅力,增强民族自信心和自豪感。
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走进农田乐享丰收
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劳动快乐
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设计师 | 陈十一
文案 | 请替换
排版设计 | 陈十一
摄影图片 | 来源于网络
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-九鲸幼儿园-
爱在“食”光里
每周营养食谱
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星
期
一
食
谱
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PART2
劳动美·丰收乐
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“春种一粒粟,秋收万颗子。学校的劳动基地迎来了丰收季,为提升学生的劳动能力,体验劳动的艰辛与收获的快乐,九鲸实验小学组织学生走进成长园劳动实践基地,开展九鲸实验小学劳动实践主题教育活动。
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劳动美 · 丰收乐
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01
知晓“薯”韵
大自然是同学们最广阔的教室,赋予他们取之不尽的资源。秋天,有一种快乐叫“挖红薯”!在这个丰收的季节里,“小小劳动者”们带着对秋天无限的期盼与秋天来一场完美的邂逅,感受丰收的喜悦,体验田间劳作的乐趣。
02
“薯”你能干
同学们迫不及待地开干起来,有的负责拽红薯藤,有的负责找红薯,有的负责挖红薯.....一个.两个、三个,越来越多,收获满满....摸一摸,瞧一瞧,同学们欣赏着自己的成果。大家忙碌的身影、洋溢在脸上喜悦的笑容,成为了田地里最美丽的风景。
03
共迎“薯”光
挖回来的红薯要干嘛呢?当然是做美食啦!瞧,同学们把红薯洗的干干净净的,他们还研究了红薯的各种做法,同时还品尝了做好的红薯,香甜可口之余,他们的劳动技能和农业知识也在渐渐成长。
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尊敬的家长朋友们:
大家好!
春暖花开,春意盎然。伴着春天的脚步,愉快的寒假即将结束,很期待能与您继续发现“宝贝们”的独特潜力!开学在即,我们应如何做好准备,以最佳的状态迎接新学期的美好相遇呢?这份开学温馨提示请收下吧!
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孩子是幼儿园的小主人,结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提出“幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生”的要求,幼儿园将劳动教育融入日常教学。鼓励幼儿积极参与劳动,做自己力所能及的清洁工作,促使孩子在幼儿园生活中养成爱护环境、保持卫生的良好习惯。
劳动是一种锻炼,劳动是一种美德,劳动是一种修养,热爱劳动是我们中华民族的传统美德。小朋友像小主人一样参与到幼儿园的生活中,感受到生活的力量,在劳动中不断认识自己,知道自己能做很多事,并且能够做好。
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