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遇见静电
探索静电
科学小实验发现大世界
幼儿园科学探索系列活动
ID:174301
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爱眼护眼
爱护“视”界
爱护眼睛,伴我“瞳”行
ID:180664
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开栏语
为了打造高效课堂,提高我校教师教学技能和学科教学质量加深教师对新课标的了解与认识,在校领导的指导下我校通过召开教研组长会议、全校学科教研活动年级学科教研活动、班级教研活动校际教研活动等形式相结合的方式,开展理论学习听评说课、真题研究、项目化学习等,让教研真正成为教师学习、思考、交流、实践、反思、解惑提升的平台,成为金谷中学提高教育教学质量的有力推手。
ID:162899
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什么是静电
ID:174299
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ID:174291
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支原体肺炎健康
科学预防支原体肺炎感染
ID:168494
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01
世界肠道健康日
ID:190315
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爱眼护眼
守护“视”界
擦亮心灵的窗户
ID:180635
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ID:174286
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END
ID:174287
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02
环节二:课堂教学
ID:162892
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ID:168491
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ID:174289
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勤洗手,讲卫生
ID:149663
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静电小实验
ID:174294
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小小科学家
探索向未来
科学活动成果展示
ID:173366
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-END-
ID:161761
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如何正确洗手
ID:149657
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6.6全国爱眼日
保护眼睛
从我做起
ID:144182
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为与学校的高速发展保持步调一致,为学校高质量发展做出贡献,物理组注入一股强大的教学力量。以趣味情境为始终,以引导探究为手段,激发学习兴趣,培养学科思维,希望更多的青年教师能够深研课标、持续探索、创新教学、提升素养。
ID:161763
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“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。”
一《3-6岁儿童学习与发展指南》
ID:174300
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ID:141991
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PART.01
现场说课
老师在课前布置任务驱动学生对硫及其化合物的基本知识进行温顾复查,课上结合导入视频带领学生认识酸雨的危害,以问题驱动引导学生分组讨论思考酸雨的形成过程,并进行展示分享。
PART.02
现场说课
作为高三学生题目在精不在多,同时要把控好难度,纵观高考,立足课本,从课后习题出发到高考真题的模拟练习,培养学生证据推理及模型认知的核心素养,设计实验进行酸雨成分探究,培养学生科学探究与创新意识核心素养本节课利用思考评价法、分析归纳法、自主探究。
PART.03
现场说课
老师从教学目标、教材、学情、学法、教学设计等角度展开说课。本节课是建立在学生对二氧化硫性质有所了解的基础上开展的一堂以高考题为线索的微专题复习课,意在通过对酸雨的相关知识学习,以酸雨的形成和防治为核心重点探究酸雨中硫酸的检验方法、二氧化硫尾气的三种处理方法以及在高考中的实际应用。
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ID:162889
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许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
ID:174400
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“化”育万物
“学”行修明
中学化学学科教研活动
ID:162900
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科学膳食
不负好时光
ID:188550
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呵护眼睛
预防近视
九鲸中学近视防控宣传活动
ID:137499
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何时该洗手
ID:149662
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01
什么是支原体肺炎
ID:168492
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ID:161760
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ID:174297
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01
环节一:课堂教学
ID:162898
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新冠病毒疫苗第二剂次加强免疫接种实施方案要求现阶段,可在第一剂次加强免疫接种基础上在感染高风险人群、60岁以上老年人群具有较严重基础性疾病人群和免疫力低下人群中开展第二剂次加强免疫接种。
新冠病毒疫苗第二剂次加强免疫接种实施方案要求现阶段,可在第一剂次加强免疫接种基础上在感染高风险人群、60岁以上老年人群具有较严重基础性疾病人群和免疫力低下人群中开展第二剂次加强免疫接种。
新冠病毒疫苗第二剂次加强免疫接种实施方案要求现阶段,可在第一剂次加强免疫接种基础上在感染高风险人群、60岁以上老年人群具有较严重基础性疾病人群和免疫力低下人群中开展第二剂次加强免疫接种。
ID:142881
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呼吸道疾病相似
01
支原体感染的患儿症状与大多数呼吸道疾病相似。支原体肺炎感染潜伏期长,临床表现具有多样性,以发热、咳嗽为主要临床表现,可伴有头痛、流鼻涕、咽痛、耳痛等。发热以中高热为主,持续高热者预示病情重。初期为干咳, 后期有黄色或白色黏痰, 偶见痰中带血丝,部分患儿有喘息症状,可导致支气管炎、肺炎。肺炎支原体也可引起肺外其他系统器官的功能损害,如消化系统、心肌、肝脏。
呼吸道疾病相似
02
支原体感染的患儿症状与大多数呼吸道疾病相似。支原体肺炎感染潜伏期长,临床表现具有多样性,以发热、咳嗽为主要临床表现,可伴有头痛、流鼻涕、咽痛、耳痛等。发热以中高热为主,持续高热者预示病情重。初期为干咳, 后期有黄色或白色黏痰, 偶见痰中带血丝,部分患儿有喘息症状,可导致支气管炎、肺炎。肺炎支原体也可引起肺外其他系统器官的功能损害,如消化系统、心肌、肝脏。
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ID:168486
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ID:179801
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