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教师成长的素养阶梯
在初中几何教学中,我们采用 “问题链” 教研法:先由骨干教师展示典型课例,再集体研讨学生常见的思维障碍点。例如在 “全等三角形证明” 单元,通过分析 200 份学生作业,提炼出三大认知区,并设计分层突破方案。
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校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地,像一层薄纱,把校园围了起来。太阳渐渐地升起来了。刚开始,先是一丝一丝的,像-根根火红的线。接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸。一瞬间,太阳一下子腾空而起。
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我们把教室的门轻轻推开--它像不像一本巨大的新书?第一页空白的地方,等着你们用好奇的笔去画、去问、去跳。
你们有没有在暑假里发现一只从来没见过的虫子?或者第一次自己把风筝放上了天?今天,
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德育工作亮点

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德育工作亮点

德育处张主任带来的'成长故事汇'让不少师生红了眼眶。大屏幕播放着'校园义工队'帮扶特殊同学的日常,记录着'心灵驿站'里师生们的真诚对话。本学期开展的'21天好习惯养成计划',让87%的参与者养成了晨读习惯。

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教研活动亮点纷呈


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教师成长的素养阶梯
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春启新岁
逐梦前行
以奋斗姿态,赴春日之约









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儿童节快乐

童年的歌谣依旧,上学的那条乡间小路也依旧,物依旧,人却不再依旧,我们已经长大,烦恼也已经增多。六一儿童节到了,保持童心,携来好运;保持童真,快乐亲吻;愿你抛下烦恼,愉快的度过。
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曾经年幼无知,曾经莽撞少年;岁月于指间无声滑过,当儿童节走在街头,才意识到过去的日子不回头。开支红酒,为这不属于我们的节日干杯!儿童节快乐!一年一度,在我们祝福天下所有的孩子儿童节快乐的这一天,也让我们每一个成年人回到童年,用最纯真的情怀最纯洁的心灵过一个快乐的儿童节!

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当此日,欲将已往所赖天恩祖德,锦衣纨口之时,跃甘餍肥之日,背父兄教育之恩,负师友规训之德,以致今日一技无成、半生潦倒之罪,编述—集,以告天下;
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教研活动不仅带来了理念的更新,也切实提升了老师的教学能力。通过观摩和讨论,老师们学到了许多实用的教学技巧和方法。活动结束后,许多老师表示要将这些新学到的技巧应用到自己的课堂中,进一步提升教学效果。教研活动的成果将在今后的教学中得到充分体现。
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深耕致初心
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小学秋季学期期末总结



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筑梦向未来

在这万物复苏、春意盎然的美好时节,我们怀揣着对新学期的憧憬与期待,齐聚一堂,共同开启阳光小学春季开学典礼。此刻,校园里洋溢着欢声笑语,操场上飘扬着五星红旗,教室里洒满了温暖的阳光,一切都在向我们诉说着新学期的希望与活力。
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沐春风而教
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教研组开展教研活动



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阳光幼儿教育
关注幼儿教育发展健康

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精研教学之道
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