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以赛促学强队伍

园长在总结发言中表示:'通过比赛,我们看到了保育团队的职业素养,也发现了可以进一步提升的空间。'园方计划以此为契机,建立常态化的保育技能培训机制,定期组织业务交流,让保育团队的专业水平不断提升,更好地服务于幼儿成长。
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思念如春草生生不息
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共同见证成长



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以赛促学强队伍

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#PART.1
春风温柔 思念绵长

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人到中年,身心多少都有些疲惫,我们都或多或少有些惰性,怕麻烦,不想去尝试一些新鲜事物。而时代已经发生改变,传统的生活观念也逐渐被替代,要懂得与时俱进多了解现在的新观念。

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追风拾野,春之向往
SPRING
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母亲节快乐
母亲节的由来有多个版本,其中一个流行的版本是起源于古希腊,古希腊人会在特定的日子向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。另一个版本是母亲节由美国人安娜·贾维斯发起,她为了纪念自己的母亲,通过写信给有影响力的人物来寻求支持,最终使得母亲节成为一个法定的节日。
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END
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春风里的等待
春风是季节的信使,带着温暖和希望,轻轻拂过每一寸土地。我们等待春风,就像等待一个久违的拥抱,它让我们感受到生命的律动和时光的流转。在春风的吹拂下,记忆的闸门悄然打开。那些曾经的美好瞬间,如同花瓣般在心头绽放。我们等待的不仅是春风,更是那些与春风一同到来的温暖回忆。
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文化传承谱新篇
通过这次活动,孩子们不仅学会了剪纸技艺,更深刻感受到了中华优秀传统文化的魅力。学校表示,未来将继续开展类似活动,让传统文化在校园里生根发芽。看着孩子们认真创作的模样,我们仿佛看到了传统文化在新一代手中焕发出的勃勃生机。这些精美的剪纸作品,不仅是迎接新年的美好祝福,更是文化传承的生动见证。
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春天没有心事
春天只顾开花



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传统文化润童心
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彼方尚有荣光在


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01
致敬劳动者

劳动节是向广大劳动者致敬的节日,愿大家在假期中得到充分的休息和放松。同时,也希望大家能够合理安排时间享受假期的同时,也能充实自我,为即将到来的新学期做好准备。
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为了树立正确、绿色的消费观念,幼儿园开展了“消费者权益日”主题活动。老师向小朋友们讲解“消费日”的相关知识并从幼儿生活中常见的食品安全入手教育幼儿主动远离不合格的食品及食物了解了消费者权益日的相关知识。

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02
致敬劳动者

劳动节是向广大劳动者致敬的节日,愿大家在假期中得到充分的休息和放松。同时,也希望大家能够合理安排时间享受假期的同时,也能充实自我,为即将到来的新学期做好准备。
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春风里的等待
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家校共育
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实操演练,提升技能

在实操环节中,保育员们进行了包括幼儿急救、日常护理、环境消毒等多个项目的演练。每个环节都严格按照标准流程进行,确保操作的规范性和安全性。通过实操演练,保育员们不仅提升了自身的专业技能,也增强了应对突发情况的能力。
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亲爱的家长朋友们:
您好!
时光匆匆,暑假如约而至。在您的关心和支持下本学期幼儿园的工作将画上圆满的句号,感谢谢您一直以来对我园工作的支持、配合和理解。孩子的假期安全是您最关心的,也是老师们最牵挂的。为了让孩子度过一个健康、愉快、平安有意义的假期,现将暑假事宜安排如下:

暑假放假时间

2023-2024学年第二学期6月21日(星期五)学期结束,6月22日(星期六)暑假开始,8月31日(星期六)暑假结束

暑假开学时间

2024年9月2日(星期一)正式上课
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END
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初夏微风轻拂,如细腻的笔触为教育的画卷增添斑斓色彩;岁月流转,似优美的诗篇在教学长河中低吟浅唱。为深化课堂教学改革,激发教学经验的交流火花,并加强校际间的紧密合作,第一小学开展送教下乡活动。

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在这个快节奏的时代,文艺风如同一缕清风,为我们的生活带来诗意与于静。无论是穿措、家居还是生活方式,文艺风都以其独特的魅力吸引着越来越多的人。今天,我们就来聊聊女艺风的精髓,以及如何将这种风格融入日常生活,让平凡的日子也能绽放出艺术的光彩。

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“陪伴是最好的教育”,暑假不单单是一个学期的结束,更是陪伴孩子的最佳时机,诚挚地希望各位家长与孩子共同制定科学、合理的假期计划,安排好暑假生活,让孩子们度过一个安全、快乐、有意义的假期,为下学期的学习生活做好充分的准备。



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消防安全

2024年3月13日7时54分许,某镇一处建筑物突发爆炸,刹那间,现场冒出巨大火球,浓烟滚滚。

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传统文化润童心
剪纸作为我国非物质文化遗产,承载着丰富的文化内涵。学校特别邀请民间剪纸艺人走进课堂,为孩子们讲解剪纸的历史渊源和基本技法。在老师的指导下,孩子们从最简单的对称图案开始学起,逐渐掌握了折叠、描画、剪裁等基本技巧。看着一张张红纸在自己手中变成美丽的图案,孩子们脸上洋溢着自豪的笑容。
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01
中小学骨干教师培训
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文化传承谱新篇
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实操演练,提升技能

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彼方尚有荣光在


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《青玉案·元夕》
东风夜放花千树,更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。
娥儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。
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幼儿园、小学是推进幼小衔接工作的重要载体。幼儿园通过各种活动开展幼小衔接活动,小学一年级组的教师们也在积极回应着幼小衔接关注着一年级孩子的行为表现。通过本次幼小衔接系列活动,大家都明确了目标与方向。虽道阻且长,但行则将至!

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