遇见静电·探索静电
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激发探究兴趣
生活中有那么多有趣的静电,那有哪些东西可以产生静电呢?根据孩子们的疑问,老师为孩子们准备了画笔、乒乓球、气球、纸屑、塑料管、雪糕棍、积木块等材料,静电小实验开始啦~
体验探究过程
孩子们一边实验一边观察,他们惊呼:真的是好神奇啊!通过实验,孩子们了解到“静电吸附”这一现象。由于静电感应,没有静电的物品会靠近有静电物体的一边。
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END
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静电小实验
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科学伴我行
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大地披上了一层新绿的薄纱,嫩绿的草儿从泥土中探出头来,仿佛在向世界宣告春天的到来。花朵也纷纷绽放,争相斗艳红的、黄的、紫的,犹如一幅色彩斑斓的画卷。鸟儿在枝头唱起了欢快的歌曲。阳光变得温暖而明媚,照亮了每一个角落,给予了生命新的活力。
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科学伴我行
创新,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。为更好地实施素质教育,进一步提高学生的科学素质、培养科技创新精神,展示学生的想象力和科技创新能力,让学生在科技活动中学会探究,学会合作,敢于创新,小学开展了“超级科学课”系列活动。展示学生的想象力和科技创新能力,让学生在科技活动中学会探究,学会合作,敢于创新,小学开展了“超级科学课”系列活动。
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“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。”
一《3-6岁儿童学习与发展指南》
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激发探究兴趣
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遇见静电
探索静电
科学小实验发现大世界
幼儿园科学探索系列活动
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生活中有太多的东西要我们去记录
当我们看到孩子游戏的场景
听到孩子动听的歌声
当我们一同与孩子探索未知
当我们为孩子的童言稚语而惊讶
当孩子的笑容如花绽放
当孩子触摸这世界时
每个孩子都是天生的科学家
生活便是他们的实验室
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科学伴我行
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科学伴我行
创新,是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。为更好地实施素质教育,进一步提高学生的科学素质、培养科技创新精神,展示学生的想象力和科技创新能力,让学生在科技活动中学会探究,学会合作,敢于创新,小学开展了“超级科学课”系列活动。展示学生的想象力和科技创新能力,让学生在科技活动中学会探究,学会合作,敢于创新,小学开展了“超级科学课”系列活动。
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“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。”
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许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
许是久居闹市,扰了安静。渐渐,厌倦了周围的喧嚣。愈来愈喜欢,将心安放于淡淡的文字与自己朴素的日常。习惯在平淡中感悟生命的本真,在静好中尝尽人生的百味。不再轻易把那些始于初见,止于转身的忧伤,诉与谁听。不再为一些匆匆而来,淡淡而去的背影,生出一份惆怅。
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设计师 | 陈十一
文案 | 请替换
排版设计 | 陈十一
摄影图片 | 来源于网络
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“大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容,激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。”
静电我知道
通过绘本故事和学习活动,孩子们知道在日常生活中,遇到的静电就是人体与外界相互摩擦而产生的静止状态的电荷,比如:穿脱衣服的时候、梳头发的时候、与好朋友拉拉手的时候就会遇到这个“捣乱的家伙”。
静电我寻找
静电常常“躲”在我们身边,大家都有遇到特殊的“朋友”-静电的经历,于是我们开始在幼儿园里进行了静电寻找。很薄的窗帘有静电~滑滑梯时有静电~手碰手时也有静电~
静电我预防
我们了解了静电的由来和产生,但是触碰到静电也是一件苦恼的事情,那有什么办法能预防静电呢?
1.勤洗澡,多抹护手霜,保持身体湿润,以此减少静电的产生。
2.室内要保持一定的湿度,勤拖地、勤洒水或者使用空气加湿器。
3.多吃蔬菜、水果、酸奶等酸性食品,多饮水,同时补充钙质和维生素C,提高身体的湿度,能有效地减少静电。
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学生作品展示
为了进一步培养幼儿的动手能力,加强孩子的思维动手能力,了解我国建国以来取得的重大成就激发幼儿做中国人的自豪感,也都展现出他们无尽的活力和热情。为此幼儿园特意开展润心育美特色手工课。
02
学生作品展示
为了进一步培养幼儿的动手能力,加强孩子的思维动手能力,了解我国建国以来取得的重大成就激发幼儿做中国人的自豪感,也都展现出他们无尽的活力和热情。为此幼儿园特意开展润心育美特色手工课。
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