推荐素材
九鲸地理人跨越日月山川,奔赴星辰大海,奋斗在教育第一线,向提升地理学科教学质量和推动教育创新发展的目标而不懈努力。为记录南海区各学校教研组的足迹,展示九鲸中学地理教研风采,九鲸地教研特别推出“科组建设巡礼”栏目,向各位九鲸地理追梦人致敬!,让我们做好准备,携手并进守护成长的花开
ID:161800
收藏
20蚁币
教以共进
研以致远
九鲸中学地理学科教研活动
ID:161801
收藏
¥8.0
《地图的阅读》
《地图的阅读》
ID:161798
收藏
¥8.0
ID:143219
收藏
¥8.0
审核 | 郭某某
设计 | 孔小强
排版 | 孔小强
图片 | 李小明
ID:158048
收藏
20蚁币
ID:160368
收藏
30蚁币
家长携手伴未来
ID:128643
收藏
¥8.0
英语组工作部署
ID:158057
收藏
¥8.0
教研要做到精细化
精准化
ID:158059
收藏
20蚁币
努力学习
研途相伴
九鲸中学联合教研活动
ID:143222
收藏
¥8.0
教学指导
ID:161794
收藏
30蚁币
扫码关注
速排小蚂蚁编辑器
获取更多精彩资讯
ID:161785
收藏
¥8.0
课堂观摩
ID:161799
收藏
¥8.0
评课议课
ID:161795
收藏
¥8.0
审核 | 郭然好
设计 | 韩风知我意
排版 | 郭然好
图片 | 李明明
ID:161787
收藏
15蚁币
教学内容设计
01
教师们在教学内容设计过程中,要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”,从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。
教学内容设计
02
教师们在教学内容设计过程中,要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”,从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。
教学内容设计
03
教师们在教学内容设计过程中,要“三注重”“注重学科内容逻辑的梳理””注重教学逻辑的建立以及“注重学生学习逻辑的生成”,从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:161793
收藏
¥8.0
语文组工作部署
ID:158063
收藏
¥8.0
培养良好习惯
ID:128650
收藏
14蚁币
END
ID:143208
收藏
15蚁币
ID:158056
收藏
¥8.0
教研精细化
ID:158050
收藏
¥8.0
ID:161796
收藏
¥8.0
ID:161790
收藏
¥8.0
分享备课思路
ID:161792
收藏
¥8.0
点评指导
ID:161791
收藏
¥8.0
研究课堂、攻坚课堂
统筹到位,整合加强
为教师的发展增值赋能
老师的职责是:规划先行明方向
求同存异显个性,以生为本辅生心
凝聚思想,团队协作,践行落实
学校官方公众号
学校官方微信
ID:158049
收藏
¥8.0
在孩子教育这条路上,老师和家长携手同行,彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育,都不可能独自完成培养孩子成才的使命。从抛出问题,到分析孩子自身问题,让孩子知道问题所在,可谓用心良苦,潜移默化的与孩子沟通问题。
ID:128654
收藏
¥8.0
初高中各科目
教研部署工作
初高中教研教学部署工作
ID:158065
收藏
¥8.0
精细化、精准化
ID:158053
收藏
¥8.0
物理组工作部署
ID:158054
收藏
¥8.0
数学组工作部署
ID:158060
收藏
30蚁币
教学内容设计
教师们在教学内容设计过程中,要“三注重注重学科内容逻辑的梳理”、“注重教学逻辑的建立”以及“注重学生学习逻辑的生成从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。
教学内容设计
教师们在教学内容设计过程中,要“三注重注重学科内容逻辑的梳理”、“注重教学逻辑的建立”以及“注重学生学习逻辑的生成从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。
教学内容设计
教师们在教学内容设计过程中,要“三注重注重学科内容逻辑的梳理”、“注重教学逻辑的建立”以及“注重学生学习逻辑的生成从而更好地在课程内容的设计过程中,真正落实对学生地理核心素养的培养。
选中文字,点击样式工具条【+1】可+1
ID:161789
收藏
¥8.0
鲁美丽老师的上课内容为七年级上册第一章第三节内容《地图的阅读》,整堂课逻辑结构清晰、语言专业精练、知识点过渡自然、教学重难点突出。通过富乐中学的卫星图激发学生参与的积极性,充分带动学生学习的兴趣,把理论知识与实际结合,更好地培养学生的地理学科素养。
鲁美丽老师的上课内容为七年级上册第一章第三节内容《地图的阅读》,整堂课逻辑结构清晰、语言专业精练、知识点过渡自然、教学重难点突出。通过富乐中学的卫星图激发学生参与的积极性,充分带动学生学习的兴趣,把理论知识与实际结合,更好地培养学生的地理学科素养
ID:161797
收藏
¥8.0
ID:161786
收藏
15蚁币
扫码关注我们
速排小蚂蚁编辑器
了解更多相关模板
ID:128641
收藏
14蚁币
以数之理 启学之道
ID:184079
收藏
¥8.0
教研要做到精细化、精准化、科学化
ID:158062
收藏
20蚁币
扫码关注我们
速排小蚂蚁编辑器
了解更多相关资讯
ID:158046
收藏
¥8.0
开学第一周,各教研组有序开展课标学习、集体备课听评课等各项教研活动。全体老师共同探讨,努力做到以学生为主体,积极让学生参与自主探究活动,提高学生学习数学的积极性;大家集思广益,互通有无,研习教法,形成共案,提高了工作效率
学习、探索、贯穿教研活动始终
ID:158064
收藏
20蚁币
扫码关注我们
官方网站二维码
扫码关注我们
学校客服二维码
ID:157553
收藏
¥8.0
扫码查看帮助