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01 ▏构建文明和谐校园
学校召开了阅读活动预备会议,并公布了阅读节的活动方案。会议指出,通过阅读活动,学校将推动书香校园、书香班级的建设,努力构建文明、和谐的校园,让读书成为习惯,让学习成为乐趣;

02 ▏放飞理想拓展思维
让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;

03 ▏乐读书读好书
校园阅读活动,有现场征文比赛、有共读分享、有“我与经典的故事”英语演讲比赛、有教师读书交流分享会等等,引领学生用精神食粮来滋养自己的心灵,养成良好的读书习惯,步入书的海洋,乐读书,读好书。 ;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;
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01
构建文明和谐校园
学校召开了阅读活动预备会议,并公布了阅读活动方案。会议指出,通过阅读活动,学校将推动书香校园、书香班级的建设,努力构建文明和谐的校园,让读书成为习惯让学习成为乐趣;
02
放飞理想拓展思维
让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;
03
乐读书读好书
校园阅读活动,有现场征文比赛、有共读分享、有“我与经典的故事”英语演讲比赛、有教师读书交流分享会等等,引领学生用精神食粮来滋养自己的心灵,养成良好的读书习惯,步入书的海洋,乐读书,读好书。 ;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;
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书籍是人类进步的阶梯,阅读是开启智慧之门的钥匙。为了培养同学们的阅读兴趣,提升阅读能力,营造书香校园,我们学校特举办以“书香润心灵,阅读促成长”为主题的阅读活动。让我们共同开启一段阅读的旅程,让书籍成为我们成长路上的良师益友。


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4.23世界读书日
—九鲸中学—
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01
最是书香能致远

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阅读促成长·奋力向未来
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全体师生齐聚操场,举行了本届校园阅读节启动仪式。教务处李主任做了“让阅读成为习惯,让思考伴随人生”的主题发言,宣布阅读活动正式启动。希望每一个同学都积极地参与到这些活动中来,让我们在阅读节中携起手来,与书为友,让书伴随我们的生活,让阅读成为一种习惯,让这美好的习惯丰盈我们的生命。

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读书,可以开拓我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就好像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。

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读书,可以开拓我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能提高我们的阅读能力,养成良好的学习习惯。一本好书就好像一艘航船,引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。

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阅读促成长·奋力向未来
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与阅读相伴
携书香成长
"书香校园"系列活动简报


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03
活动引领成长
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最是书香能致远

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中学本着“以质量求生存、以规范促发展、以关爱赢声誉、以诚信铸品牌”的工作思路,以“细节管理讲求实效、雷厉风行、一抓到底”的工作作风,以培养朝气蓬勃”的中学生、打造“朝气蓬勃”的校园文化的办学理念,培养学生“守规矩、懂礼貌、讲诚信有朝气的品行,提升学生的综合素养,为学生的终身发展奠基。

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构建文明和谐校园

学校召开了阅读活动预备会议,并公布了阅读节的活动方案。会议指出,通过阅读活动,学校将推动书香校园、书香班级的建设,努力构建文明、和谐的校园,让读书成为习惯,让学习成为乐趣;

构建文明和谐校园

让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;

乐读书读好书

让师生亲近书籍,多读好书,使阅读成为师生最为自然的生活状态,用阅读让师生的精神亮丽起来;引领师生成长,促进教师专业发展、促进学生提高人文素质和科学素质,让学生在阅读中放飞理想、感悟历史、体验社会、拓展思维。;
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阅读促成长·奋力向未来
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审核|郭小满

排版设计|陈十一

图片|陆大年
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阅读升华自己

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书香浸润校园




阅读点亮人生
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书籍是人类进步的阶梯,
阅读是开启智慧之门的钥匙。
为了培养同学们的阅读兴趣,
提升阅读能力,营造书香校园,
我们学校特举办以“书香润心灵,
阅读促成长”为主题的阅读活动。
让我们共同开启一段阅读的旅程。

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02
放飞理想拓展思维
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01
推动书香校园建设

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03
推动书香校园建设
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阅读促成长
奋力向未来

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阅读促成长
奋力向未来
九鲸中学开展阅读活动





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用心阅读用爱陪伴

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阅读伴我成长

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02
课题赋能阅读

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