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四季与动物

学生在阅读的过程中会与生活里对四季的认识相结合,得出寒冷的冬季有的动物,会储存粮食、有的动物会冬眠、有的动物会迁徙等结论,扩展到四季里动物有趣的生命现象和行为。使学生经历“提出问题一 事实证据一表达交流-得出结论”科学交流会、 等多种形式培养学生的科学探究素养一表达交流。 在这个训练过程中,使学生的科学探究素养逐渐得到提升。
安全用电

学生在阅读的过程中会与生活里对四季的认识相结合,得出寒冷的冬季有的动物,会储存粮食、有的动物会冬眠、有的动物会迁徙等结论,扩展到四季里动物有趣的生命现象和行为。使学生经历“提出问题一 事实证据一表达交流-得出结论”科学交流会、 等多种形式培养学生的科学探究素养一表达交流。 在这个训练过程中,使学生的科学探究素养逐渐得到提升。
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等待老师通知
所有同学,要增强安全意识,做好个人 防护。建议考前尽量减少非必要出行,不前往疫情中高 风险 地区,并于考前 14 天开始,坚持每天测量并记录个人体温


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有序进出 戴好口罩
所有同学,要增强安全意识,做好个人 防护。建议考前尽量减少非必要出行,不前往疫情中高 风险 地区,并于考前 14 天开始,坚持每天测量并记录个人体温

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进校测体温
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不一样的溶解
科学启迪智慧,科技创造未来。《义务教育科学课程标准》明确提出培养科学核心素养要从科学观念、科学思维、探究实践和态度责任4个方面综合考虑,作为一线科学教师,在新课标背景下如何基于科学思维开展有效的科学探究,是教学实施中面临的重要问题。云台小学科学组教师立足课标,设计了形式多样的特色实践作业,充分发挥科学学科的魅力。


物体的运动形式
科学启迪智慧,科技创造未来。《义务教育科学课程标准》明确提出培养科学核心素养要从科学观念、科学思维、探究实践和态度责任4个方面综合考虑,作为一线科学教师,在新课标背景下如何基于科学思维开展有效的科学探究,是教学实施中面临的重要问题。云台小学科学组教师立足课标,设计了形式多样的特色实践作业,充分发挥科学学科的魅力。



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玩转科学课堂
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自主学习意识
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Work and rest law
准备物品
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巧用人工智能

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遇见成长 未来可期

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四季中有两个季节是最富有诗意的那便是春和秋春日已来到和煦的微风我们将结合当下带领孩子们探索春天印记通过春天的一些活动体会到春天的乐趣。
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自主学习意识
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营造一个家庭阅读的氛围
钱钟书和杨绛爱读书,是众所周知的。他们的家中大部分空间都被书桌和书柜占据着,女儿钱暖耳濡目染,从小就养成了读书的好习惯。孩子生活在一个满是书的生活环境,喜爱阅读也会理所当然。

02
父母不要太功利
阅读,重要的是兴趣,而强迫,最容易抹杀一个孩子的兴趣。很多家长只关注孩子能学多少字、能懂什么样的道理、对以后的学习有没有帮助,并且提出很多记忆与背诵要求,如此一来,阅读成为了孩子身上的一种负担。
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经常带孩子去国书馆或书店
一个好的图书馆不仅能提供舒适的读书环境,还能激发孩子的学习兴趣。人们穿梭于书架摊位之间,挑选着心仪的书本,孩子坐在地上看书,在这种飘荡着书香的环境中,孩子很容易受到熏陶。而且在图书馆或书店,孩子发现喜爱书籍的比例会大大提高。
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筑就航天梦


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星期三

能量早餐
双色馒头 西红柿肉丝面
美味早点
葡萄干 红富士苹果
营养午餐
杂粮米饭 黄瓜火腿肠 山药汤
美味午点
香蕉牛奶 数字饼干
幸福晚餐
米饭 番茄炖牛腩 奥尔良鸡翅





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实践课堂拓展
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机器人你好

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机器人你好


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机器人你好

幼儿园特色课程中的机器人编程是一项非常有趣且富有教育意义的活动,它不仅能够激发孩子们对科技的兴趣,还能培养他们的逻辑思维、创造力和解决问题的能力。以下是一些关于如何在幼儿园开展机器人编程课程的建议。
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科学启迪智慧,科技创造未来

亲自实践中体验科学的神奇

让孩子们在不断探究中收获快乐

亲自实践中体验科学的神奇
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夏日梦幻旋涡
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星期二
双色馒头 西红柿肉丝面
能量早餐
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美味早点
杂粮米饭 黄瓜火腿肠 山药汤
营养午餐
香蕉牛奶 数字饼干
美味午点
米饭 番茄炖牛腩 奥尔良鸡翅
幸福晚餐





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审核 | 郭然好
设计 | 郭然好
排版 | 郭然好
图片 | 李明明
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小学自主学习意识和能力培养
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自主学习意识和能力培养
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疫情防护
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实践课堂拓展

科学活动有利于促进学生进行科学探究,
促进学生的发展。
老师对同学们反馈的学习成果进行了详细、
及时的评价,并交流学习、实践心得,
每位同学的表现都十分的出色。
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关于学习,不能不知道的脑科学
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星期四食谱
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科技在腾飞,世界在发展。我们的生活与科支紧密相连,每年朝阳一校科技活动月都有不同的精彩,让同学们带上科学创新的翅膀尽情翱翔在美好的明天。
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自主学习意识
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PART.1
机器人你好
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健康指南
1.秋季是天干物燥,请大家做好自我防护,做自己健康第一责任人。
2.坚持做好个人防护,尽量减少到影院、游乐场、超市等密闭公众场所,返家后勤洗手勤消毒。
3.幼儿园和家长共同做好幼儿的健康监测,每日接送的家长和来园幼儿都需确保健康的前提下来园。如孩子发烧或咳嗽,要等孩子完全康复方可来园。
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