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01.用进废退
孩子进入学校,负责高级思维的前额叶的发展还在进行和持续的完善当中。家长可以帮孩子准备培养的环境,进行塑造。
02.习惯化
对于孩子的学习要抓大,放小。激发学习兴趣、动力、自我效能感,找到符合孩子自己节奏、特点的学习方式和习惯,建立成就感。
03.脑区和脑网络共同构成智力的基础
大脑之间不同区域的连接的强度和效率,决定子智力发展的水平,核心是锻炼孩子共同脑区之间的连接。给予孩子重要能力背后的脑网络最大的支持。
04.睡眠是学习的一部分
学习非常重要的作用是形成记忆、连接,然后储存在大脑。睡眠在记忆上起到了关键的作用,要保证孩子充足的睡眠。
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01
/平衡的免疫系统/
邱教授呼吁说,“家长们应该重视儿童免疫发展的成熟,通过免疫系统调节和心理精神方面的训练及辅导,养育出身心健康的下一代。

02
/专注力训练系统/
研讨会最后,德国约翰雷斯堡康复集团前首席医疗官阿斯特丽德,柯涵丝教授介绍说,注意力缺陷和青少年情绪障碍问题在德国也同样引起了高度重视。

03
/针对性训练方案/
孩子的专注力和学习力的培养是一个长期且复杂的过程,在孩子的成长过程中,家长还可以寻求专业的机构帮助。系统、科学地训练能有效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
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ID:152285
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01
饮食篇
①
平衡膳食,增强宝宝身体的抵抗力。
②
多吃水果和蔬菜,可以滋养宝宝的免疫系统。
02
日常篇
①
室内经常通风换气,保持空气清新。
②
帮助宝宝养成良好的卫生习惯和生活习惯,勤洗手、多喝水,合理安排好作息,做到生活有规律。
③
根据天气变化,适当增减宝宝的衣物。
④
疾病流行的季节,尽量减少去人员密集的公共场所。
03
运动篇
①
多带宝宝锻炼身体,增强免疫力。
②
多带宝宝到户外活动,增强体质。
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前言导读
在核心素养的导向下,为促进我校科学教师进一步转变教育思想、教学方式、教学手段和教学评价,把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中,有效发展学生科学核心素养,以“沐浴科普之光,探寻科学奥秘”为主题,小学科学组开展了主题式课例展示与评析的专题研讨活动。

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玩具大清洗
为了培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯,让他们学礼知礼、懂礼,形成讲文明、懂礼貌的好习惯。我园每周一个班级开展“礼仪小标兵”活动,以此鼓励更多的孩子从小做个讲礼貌的好宝贝。本周由朵朵一班的孩子担任礼仪小标兵。
01

快乐做游戏
为了培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯,让他们学礼知礼、懂礼,形成讲文明、懂礼貌的好习惯。我园每周一个班级开展“礼仪小标兵”活动,以此鼓励更多的孩子从小做个讲礼貌的好宝贝。本周由朵朵一班的孩子担任礼仪小标兵。
02

午餐时间到
为了培养幼儿讲文明懂礼貌的好习惯,让他们学礼知礼、懂礼,形成讲文明、懂礼貌的好习惯。我园每周一个班级开展“礼仪小标兵”活动,以此鼓励更多的孩子从小做个讲礼貌的好宝贝。本周由朵朵一班的孩子担任礼仪小标兵。
03
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实践课堂拓展

科学活动有利于促进学生进行科学探究,
促进学生的发展。
老师对同学们反馈的学习成果进行了详细、
及时的评价,并交流学习、实践心得,
每位同学的表现都十分的出色。
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遇见成长 未来可期

01
四季中有两个季节是最富有诗意的那便是春和秋春日已来到和煦的微风我们将结合当下带领孩子们探索春天印记通过春天的一些活动体会到春天的乐趣。
遇见成长 未来可期

02
四季中有两个季节是最富有诗意的那便是春和秋春日已来到和煦的微风我们将结合当下带领孩子们探索春天印记通过春天的一些活动体会到春天的乐趣。
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01
科技创新 活力无限

科技在腾飞世界在发展我们的生活与科技紧密相连每年朝阳一校科技活动月都有不同的精彩让同学们带上科学创新的翅膀尽情翱翔在美好的明天
02
科技创新 活力无限

科技在腾飞世界在发展我们的生活与科技紧密相连每年朝阳一校科技活动月都有不同的精彩让同学们带上科学创新的翅膀尽情翱翔在美好的明天
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科技创新活力无限

科技在腾飞世界在发展我们的生活与科技紧密相连每年朝阳一校科技活动月都.有不同的精彩让同学们带上科学创新的翅膀尽情翱翔在美好的明天

科技创新活力无限

科技在腾飞世界在发展我们的生活与科技紧密相连每年朝阳一校科技活动月都.有不同的精彩让同学们带上科学创新的翅膀尽情翱翔在美好的明天

科技创新活力无限

科技在腾飞世界在发展我们的生活与科技紧密相连每年朝阳一校科技活动月都.有不同的精彩让同学们带上科学创新的翅膀尽情翱翔在美好的明天
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01
报名时间
2023年2月18日
上午8: 30--9: 30 (小班)
上午9: 30--10: 30 (中班)
上午10: 30--11: 30 (大班)
注:一名幼儿仅需1名家长入园报名,入园时请佩戴口罩,并请配合保安完成测量体温。
02
携带物品
1.床上用品、幼儿个人用品等(报名当天带回园)
2.2023年春季学期开学一周前学生自身健康监测信息登记表(自行打印手填,报名当天交给班级老师)
3.新生(本学期新入园幼儿)健康体检表(报名当天交给班级老师)。
03
返园要求
返园前一周幼儿居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测,出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸,如检测结果确认感染病毒,须如实报告幼儿园,延迟返园。
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科技在腾飞,世界在发展。我们的生活与科支紧密相连,每年朝阳一校科技活动月都有不同的精彩,让同学们带上科学创新的翅膀尽情翱翔在美好的明天。

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科技在腾飞,世界在发展。我们的生活与科支紧密相连,每年朝阳一校科技活动月都有不同的精彩,让同学们带上科学创新的翅膀尽情翱翔在美好的明天。

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01
平衡的免疫系统
邱教授呼吁说,“家长们应该重视儿童免疫发展的成熟,通过免疫系统调节和心理精神方面的训练及辅导,养育出身心健康的下一代。
02
专注力训练系统
研讨会最后,德国约翰雷斯堡康复集团前首席医疗官阿斯特丽德.柯涵丝教授介绍说,注意力缺陷和青少年情绪障碍问题在德国也同样引起了高度重视。
03
针对性训练方案
孩子的专注力和学习力的培养是一个长期且复杂的过程,在孩子的成长过程中,家长还可以寻求专业的机构帮助。系统、科学地训练能有效促进儿童身、心、脑全面协调发育。
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3
幼儿园办园理念

P.1
幼儿园办园理念
爱与责任(爱的循环)
P.2
办园特色
游戏化教育、个性化发展、生活化教育、和谐中成长。
P.3
培养目标
讲文明、懂礼貌、会学习善思考、爱运动、会劳动的新时代儿童。
P.4
发展愿景
孩子向往、教师幸福、社会满意
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科技创新活力无限

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营养早餐
01
奶黄包、南瓜粥、玉米、牛奶

营养午餐
02
土豆牛腩、蒜蓉娃娃菜、米饭
肉末豆腐、番茄炒蛋、虾仁紫菜汤

营养晚餐
03
饼干、酸奶。蝴蝶面、小猪包子

美味甜点
04
苹果。草萄、称猴桃、火龙果

健康加餐
05
酸奶 开心果 拇指饼干 柠檬蜂蜜水

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ID:137830
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01
企业文化:聚
一是代表积累,很多重要工作如改革或较大调整的工作,短期内难见实效,需要通过长时间的积累,才能实现量变到质变;
二是代表协同,隧道人秉承着共同的价值观,同心同德,协同并进,朝着同一个目标前进,推动企业发展前行。
02
企业文化:势
一是代表趋势,我们要把正中心轴线,及时调整变化,推动企业朝着好的趋势发展;
二是代表势能,要提升企业能力能级。
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ID:135071
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01
在蘑菇生长大棚里,同学们两眼放光、满心好奇,仔细观察着刚刚冒出头的小蘑菇,不断向讲解员叔叔提出各种各样的养殖问题。在交流中明白了蘑菇的生长和生产需要一个漫长的过程。
在讲解员叔叔的耐心指导和帮助下,同学们亲自体验了采摘蘑菇的工作。他们在采摘蘑菇的过程中既体会到了收获的快乐,也感受到了劳动的不易,并学到了很多知识。
02
03
同学们激动的心情久久不能平息,他们化激动为行动,纷纷用笔记录今天的活动过程和收获感悟,将劳动实践活动与语文学习相结合,得到科学知识增长和文学素养提升双丰收。
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ID:160741
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01
饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手,打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖,个人卫生用品切勿混用。
02
自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量,是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。
03
积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天锻炼使身体气血畅通,筋骨舒展,增强体质。
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ID:133780
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01
一起迎接新学期

而开学第一课作为孩子结束寒假回到幼儿园上的第一堂课,对老师来说,这堂课的准备至关重要,其目的和平时的教学也有很大的不同
02
一起迎接新学期

而开学第一课作为孩子结束寒假回到幼儿园上的第一堂课,对老师来说,这堂课的准备至关重要,其目的和平时的教学也有很大的不同
03
一起迎接新学期

而开学第一课作为孩子结束寒假回到幼儿园上的第一堂课,对老师来说,这堂课的准备至关重要,其目的和平时的教学也有很大的不同
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01
走进小学体验

幼儿园生活接近尾声孩子们也在向往盼望插上梦想的翅膀飞向更高天空幼小街接活动助力幼儿快乐入学伴随着刚诞生的夏天开启一场小学体验之施
02
走进小学体验

幼儿园生活接近尾声孩子们也在向往盼望插上梦想的翅膀飞向更高天空幼小街接活动助力幼儿快乐入学伴随着刚诞生的夏天开启一场小学体验之施
03
走进小学体验

幼儿园生活接近尾声孩子们也在向往盼望插上梦想的翅膀飞向更高天空幼小街接活动助力幼儿快乐入学伴随着刚诞生的夏天开启一场小学体验之施
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ID:146336
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突发高热恶寒症状明显
1
甲流一般在发病3- 6小时内会出现发热并迅速出现高热发热这常为甲流病人的首发症状发热后病人会陆续出现感染的其他症状如咳嗽、咳痰。
严重头痛 全身酸痛
2
甲流一般在发病3- 6小时内会出现发热并迅速出现高热发热这常为甲流病人的首发症状发热后病人会陆续出现感染的其他症状如咳嗽、咳痰。
严重头痛 全身酸痛
3
甲流一般在发病3- 6小时内会出现发热并迅速出现高热发热这常为甲流病人的首发症状发热后病人会陆续出现感染的其他症状如咳嗽、咳痰。
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ID:136056
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01
知晓“薯”韵
大自然是同学们最广阔的教室,赋予他们取之不尽的资源。秋天,有一种快乐叫“挖红薯”!在这个丰收的季节里,“小小劳动者”们带着对秋天无限的期盼与秋天来一场完美的邂逅,感受丰收的喜悦,体验田间劳作的乐趣。

02
“薯”你能干
同学们迫不及待地开干起来,有的负责拽红薯藤,有的负责找红薯,有的负责挖红薯.....一个.两个、三个,越来越多,收获满满....摸一摸,瞧一瞧,同学们欣赏着自己的成果。大家忙碌的身影、洋溢在脸上喜悦的笑容,成为了田地里最美丽的风景。

03
共迎“薯”光
挖回来的红薯要干嘛呢?当然是做美食啦!瞧,同学们把红薯洗的干干净净的,他们还研究了红薯的各种做法,同时还品尝了做好的红薯,香甜可口之余,他们的劳动技能和农业知识也在渐渐成长。
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ID:160746
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筑就航天梦


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ID:137844
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童心向太空
筑就航天梦
-九鲸幼儿园航天系列主题活动-




“科技创新,活力无限”主题班会
不仅给孩子们创造了一个
上台展示自己的机会
而且还让孩子们在分享科普
知识的同时感受科技的魅力
收获学科学、爱科学、用科学的乐趣。

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ID:137847
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针对如何培养孩子的自主学习能力,
博士给予了四点建议:
01
给予适宜的帮助:孩子成绩不好,先弄清楚原因,再提供相对的帮助。比如方法不对、没学习动力、注意力不够等等。
02
制定目标:和孩子商量制定有效、明确的学习目标。比如听课坐直,坐直多长时间。
03
管理时间:比如跟孩子约定十分钟之内可以背多少单词,慢慢的孩子对时间的管理能力就会提升。
04
家庭氛围:家庭中可以通过游戏提升亲子关系,例如桌游,对孩子的人际、认知能力有很大的提升。
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ID:152295
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01
营造一个家庭阅读的氛围
钱钟书和杨绛爱读书,是众所周知的。他们的家中大部分空间都被书桌和书柜占据着,女儿钱暖耳濡目染,从小就养成了读书的好习惯。孩子生活在一个满是书的生活环境,喜爱阅读也会理所当然。

02
父母不要太功利
阅读,重要的是兴趣,而强迫,最容易抹杀一个孩子的兴趣。很多家长只关注孩子能学多少字、能懂什么样的道理、对以后的学习有没有帮助,并且提出很多记忆与背诵要求,如此一来,阅读成为了孩子身上的一种负担。
03
经常带孩子去国书馆或书店
一个好的图书馆不仅能提供舒适的读书环境,还能激发孩子的学习兴趣。人们穿梭于书架摊位之间,挑选着心仪的书本,孩子坐在地上看书,在这种飘荡着书香的环境中,孩子很容易受到熏陶。而且在图书馆或书店,孩子发现喜爱书籍的比例会大大提高。
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01
遇见成长 未来可期

四季中有两个季节是最富有诗意的那便是春和秋春日已来到和煦的微风我们将结合当下带领孩子们探索春天印记通过春天的一些活动体会到春天的乐趣。
01
遇见成长 未来可期

四季中有两个季节是最富有诗意的那便是春和秋春日已来到和煦的微风我们将结合当下带领孩子们探索春天印记通过春天的一些活动体会到春天的乐趣。
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实践与学习
实践与学习同行,科学与思维交汇。实践性作业的布置,加深了同学们对科学知识的理解,养成了学以致用的科学意识,实践了科学创新思维的有效发展,也锻炼了教师依据新课标学业要求设计作业的能力。相信云台小学的师生会继续以饱满的热情一路探索,一路进取,与“科”成长,科科精彩!
科学与思维
实践与学习同行,科学与思维交汇。实践性作业的布置,加深了同学们对科学知识的理解,养成了学以致用的科学意识,实践了科学创新思维的有效发展,也锻炼了教师依据新课标学业要求设计作业的能力。
科学与思维
实践与学习同行,科学与思维交汇。实践性作业的布置,加深了同学们对科学知识的理解,养成了学以致用的科学意识,实践了科学创新思维的有效发展,也锻炼了教师依据新课标学业要求设计作业的能力。
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四季与动物

学生在阅读的过程中会与生活里对四季的认识相结合,得出寒冷的冬季有的动物,会储存粮食、有的动物会冬眠、有的动物会迁徙等结论,扩展到四季里动物有趣的生命现象和行为。使学生经历“提出问题一 事实证据一表达交流-得出结论”科学交流会、 等多种形式培养学生的科学探究素养一表达交流。 在这个训练过程中,使学生的科学探究素养逐渐得到提升。
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学生在阅读的过程中会与生活里对四季的认识相结合,得出寒冷的冬季有的动物,会储存粮食、有的动物会冬眠、有的动物会迁徙等结论,扩展到四季里动物有趣的生命现象和行为。使学生经历“提出问题一 事实证据一表达交流-得出结论”科学交流会、 等多种形式培养学生的科学探究素养一表达交流。 在这个训练过程中,使学生的科学探究素养逐渐得到提升。
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李老师用儿歌导入激发学生的探究热情。同时为下面的搜集事实证据提供一部分资料。学生在阅读的过程中会与生活里对四季的认识相结合,得出寒冷的冬季有的动物会储存粮食、有的动物会冬眠、有的动物会迁徙等结论,扩展到四季里动物有趣的生命现象和行为。使学生经历“ 提出问题一事实证据一表达交流-得出结论”。

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