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读
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学
习


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距离大学新生开学还有一个多月。度过了紧
张的高考,大学生活的各种问题开始显现︰
高考过后,新的人生目标是什么?种类繁多
的社团活动如何抉择?没人监督,个人时间
怎么安排··· ···
知不觉中,你的一言一行已经决定∶四年后
你将成为怎样的人。在人生的“盛夏时
节”,怎样才不算辜负自己?

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带孩子旅行,给Ta探索世界的机会

1
俗话说,读万卷书不如行万里路。了解世界的方法有很多种,但没有哪一种比身临其境来得更为奏效。带孩子去旅行吧!尽管孩子未必能将去过的地方全部记住,但却一定能透过旅行中的所见所闻,慢慢懂得要从不同的角度去看世界。
2
对孩子来说,接触到外面陌生的环境,总会感到兴奋又好奇,带孩子旅行,给Ta探索世界的机会因此在旅途中,他们往往有问不完的问题,特别是在路上,孩子们总是不停地东张西望,沿路每每看到新的风景,都像哥伦布发现了新大陆一样。
3
对孩子来说,接触到外面陌生的环境,总会感到兴奋又好奇,带孩子旅行,给Ta探索世界的机会因此在旅途中,他们往往有问不完的问题,特别是在路上,孩子们总是不停地东张西望,沿路每每看到新的风景,都像哥伦布发现了新大陆一样。
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带孩子旅行,给Ta探索世界的机会

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01
青春毕业季

黄昏时分的校园别有风景,那片干净而湛蓝的天空,随着太阳的渐行渐远而渐失其亮色,落日躲在金红色的浮云里,化作了无限夕阳,校园的绿树掩盖住了天地分野的交界,看到最后的黄昏悄无声息的藏在密林之中。
01
青春毕业季

黄昏时分的校园别有风景,那片干净而湛蓝的天空,随着太阳的渐行渐远而渐失其亮色,落日躲在金红色的浮云里,化作了无限夕阳,校园的绿树掩盖住了天地分野的交界,看到最后的黄昏悄无声息的藏在密林之中。
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回
校
的
日
子
背着包,拉着行李,脚下踏着的是被阳光洒满的阶梯。坐在熟悉的长椅上,任由温暖的阳光洒满全身。
与熟悉的校园阔别了不长不短的―段时间,记忆好像还停留在了冬天的校园。转眼间,校园里春花灿烂,绿绿的草坪向前延伸到了很远的地方。
背着包,拉着行李,脚下踏着的是被阳光洒满的阶梯。坐在熟悉的长椅上,任由温暖的阳光洒满全身。
与熟悉的校园阔别了不长不短的―段时间,记忆好像还停留在了冬天的校园。转眼间,校园里春花灿烂,绿绿的草坪向前延伸到了很远的地方。
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听说读写别落下
听听新闻,尽可能多地积累新闻标题、哲思名句,提高表达能力,丰富人生阅历。每天跟家长做好沟通交流,把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。读书充电。摘抄、粘贴好的语句文段,整理成精美丰富的素材本,以备开学作文使用。

暑假攻坚克难
独立思考学习过程中感兴趣的数学难题,回顾老师扩展的数学知识,在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣,感受数学的魅力。强化运算能力。培养运算速度、准确度和精细度,要通过强化训练提升运算能力。认真阅读数学课本。从整体上把握教材内容。

听说读写别落下
听听新闻,尽可能多地积累新闻标题、哲思名句,提高表达能力,丰富人生阅历。每天跟家长做好沟通交流,把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。读书充电。摘抄、粘贴好的语句文段,整理成精美丰富的素材本,以备开学作文使用。

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每年社团成员可以通过校园十佳歌手展现自己的能力,每次的例会都让社员发表疑问,解决疑问,使我们共同进步。

每一首歌都蕴含着感情,所以唱歌,是可以抒发感情艺术,它能潜移默化地影响人的心灵,使之更多地得到美的滋润。著名钢琴家贝多芬曾说:音乐,是比一切智慧、一切哲学更高的启示。因此,我们学校的歌唱社团正是以宣传音乐文化,缓解学习压力,提高学生音乐感受力和鉴赏力,丰富校园文化生活为目的的团体。
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做好个人防护


疫情防控措施优化后,应更加重视个人防护,坚持“防疫三件套”“防护五还要”,尤其是规范佩戴口罩,注意紧贴面部、遮盖口鼻,及时更换。保持社交距离,不扎堆,不聚集。注意个人卫生,勤洗手,咳嗽、打喷嚏时掩住口鼻。室内每天至少通风两次,每次至少30分钟,使用空调时也要注意通风换气。


增强自身免疫


疫情防控措施优化后,应更加重视个人防护,坚持“防疫三件套”“防护五还要”,尤其是规范佩戴口罩,注意紧贴面部、遮盖口鼻,及时更换。保持社交距离,不扎堆,不聚集。注意个人卫生,勤洗手,咳嗽、打喷嚏时掩住口鼻。室内每天至少通风两次,每次至少30分钟,使用空调时也要注意通风换气。


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读
书
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书
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书


学
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假
期

饥饿敲破梦境
咕噜咕噜肚子作响
低手摸了摸瘪下去的肚子
饥饿与困乏之间
必须要选择一个
起床洗漱吃早饭
干饭人怎么能少吃一顿
带着饱腹盛快乐学习

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大学四年
怎样才算
"不辜负"

来源:中国青年报


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假
期
工作中的吸尘器嗡嗡作响
老爸老妈做早饭噼啪作响
早间节目声音穿透阻碍物
缩进被子捂住耳朵
声音小精灵仍恰好寻到耳膜
困意全无决心起床
假期的一天
是被吵醒而无奈开始的

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严格读物管理
不随意购买教辅书籍,根据教材推荐学生选读与必读书目,作为选购依据。建议从正规书店选用读物,不要选购和使用盗版读物,不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料,净化学生用书环境。

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感
受
万
物
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孩子全面发展的问题

通过近几年我对家长会的观察发现,现在的家长的素质正在逐步提升,他们看待自己孩子的发展,已不止是仅仅关注考试成绩,更注重孩子全面发展的素质,尤其是孩子性格的塑造及完善。


班主任班级管理的理念


在一个积极向上的集体中生活是孩子最大的幸福,他会自觉不自觉地受着环境的影响。再比如,集体荣誉感的形成,它会教育一个孩子以怎样的心态来对待集体,它会影响一个孩子在走向社会后懂得与团队共同作战的道理。


对孩子的进步给予肯定


在一个积极向上的集体中生活是孩子最大的幸福,他会自觉不自觉地受着环境的影响。再比如,集体荣誉感的形成,它会教育一个孩子以怎样的心态来对待集体,它会影响一个孩子在走向社会后懂得与团队共同作战的道理。

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不要待在寝室!!!


在@李李李李脆看来,高质量过完大学四年,无非是不想以后有悔恨和空虚感。“最基本的就是千万不要待在寝室!!!!不要待在寝室!!!不要待在寝室!!!重要的事要说三遍。”
为什么会这样说?因为她认为,不少大学生就是在不知不觉中将自己的前途毁在了寝室。“远离寝室基本就远离了游戏、电视剧、睡懒觉、外卖……这些消磨身心的生活方式。总的来说就是想想你在大学里要什么,然后就go!go!go!去努力!”


行动力!!


@L桑日记表示∶“与其询问他人,如何过自己的生活,不如深夜时,认真思考自己需要什么,想要什么。如果想体验生活,那么就去吧;如果你喜欢所学专业,就上好每节课﹔如果决定开始自己的事业,那就去尝试实习或创业。”
他的回答归根结底就是三个字︰行动力!



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不带手机进校园

不带手机(电话手表等智能终端产品)进校园。凡在校学生原则上不得将手机带入校园,学生如遇紧急情况需联系家长,可使用校内公用电话或向老师借用手机打电话。
带手机进校园需要提交申请

如确有特殊情况必须将手机带入校园,需学生本人申请,家长知情同意签字,将申请书上交班主任,经班主任同意,备案后方可带入校园,在校期间交由班主任统一保管,放学后领回。
以身作者,树立榜样

以身作则,树立榜样。科学合理地使用手机等电子产品,尽量不在孩子面前玩手机,切忌自身沉溺于手机和网络,给孩子树立一个良好的榜样。
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读书与学习
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青 春 绽 芳 华

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温
馨
提
示
我们只是半只脚在这象牙塔内
已然要规划好以后的人生
现在的每一个假期
都应该是我们蜕变的节点.
你的每-滴汗水都算数

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丰富多姿生活

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设置班级小书房"图书角"
学校要加强图书室建设,定期更新书籍;班级建好班级图书角,组织好"捐一本好书"、读一本好书"活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,倡议家长合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动。

设置班级小书房"图书角"
班级开展黑板报比赛,以“阅读”为专题内容。宣传阅读的意义,积极推动书香校园快速成长,在校内掀起阅读的高潮。

开展古诗词朗诵活动
今学期,拟定在运动场组织一次“经典古诗词我来诵”活动,把运动场按年级划分为六个区域,由语文教师和学校的行政人员组成“古诗词检测官”,抽查学生古诗词的背诵情况,当场对优秀背诵者进行奖励。
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青春激昂
满载着一份份社团情谊,一份份社联人的期望,我们凝聚在那里,为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着,奉献着。
活力无限
满载着一份份社团情谊,一份份社联人的期望,我们凝聚在那里,为了让梦想能够翱翔天空而努力奋斗着,奉献着。
创意阐述
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放
飞
梦
想
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社团活动

对于参加社团,@superZhurio认为,大一时间充裕,务必参与其中。因为一进入大二,就有更重要的事情了,比如考证:四六级、会计、审计证书等,都赶紧考了。如果准备出国,大三就要照着学校的要求逐个准备,GMAT、GRE该考的纷纷拿下!如果准备工作,就踏踏实实找一家企业实习,顺便给自己挣点零花钱也不错。

考证

“来看看我毕业要哪些基本证件吧!英语四六级,普通话二甲一乙,计算机一级二级……无论是日常练普通话还是计算机、英语,都需要你去计划时间。大一根据情况把这些过了吧!不要告诉我你觉得没意义,它们的存在就像地基一样支撑着你以后的工作。”她说。

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最美好的事情就是坐上回家的高铁
选一个靠窗的位置
插上耳机,看着窗外的风景
听着喜欢的音乐.....回家的路上
连空气都是香甜的......







对我来说最温暖美好的事情
还有校园里夜晚下自习的灯光
尤其是到了夏日的夜晚
沿路吹过晚风,希望在生长
青春在奔跑,我在逐梦的路上


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社 团 新 启 航

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01
最快乐的事情就是又一次坐上了爷爷的后座
那天天气很晴朗
白云和绿树看着我们驰骋在热闹的街道上
愿时光慢一些
让我静静的做一个捕捉美好的人。

02
最快乐的事情就是又一次坐上了爷爷的后座
那天天气很晴朗
白云和绿树看着我们驰骋在热闹的街道上
愿时光慢一些
让我静静的做一个捕捉美好的人。


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01
构建高效课堂

数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
02
构建高效课堂

数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。
03
构建高效课堂

数学教学要真正实现以学生为主体,就应当把激发学生的数学兴趣作为向,使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在学习中带有兴趣才能表现出主动性、积极性和创造性。


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逐
梦
踏
青
在这个一起奔赴,一起相拥的日子里,我们一起走过山川湖海,踏着泥泞,也一起看见星辰斗转,别忘了,老师们始终都在哦!
每一个凌晨5点半,,每一个晚上10点半,谁不渴望休息呢?想又能怎样呢?我们是一样的,但是老师们依然选择与你们一起打怪,一起努力,一起冲刺,因为老师们知道,路的尽头定会开满鲜花.
仍
是
少
年
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教学评价机制
重点是考察教学环节、方法对于融合内容的适切性,也就是说评价尤其需要关注的是教学能否针对具体的融合内容采用合适的方法和步骤,并体现“五育融合”教学的生成性和创造性。

构建教学文化
学科文化的学同可以增进不同学科教师之间的相互理解与包容,消除学科壁垒,形成“求同存异、和而不同的跨学科共同体”,能够在“五育融合”的教学实施中把不同学科的内容关联、融通起来,并能借助多学科联动的方式达到“五育融合”的目的。

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来吧,朋友让我们一起插上翅膀
让我们一起挥洒青春的热情
让青春激越的我们一起翱游于团队的海洋吧
让奔放的热情阳光洒满你我的心灵
让你我的所思所感所悟如阳光般酣畅释放

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(一)
整体共在性
五育如同车轮,以人的发展为轴心,以活动为辐条,以五育为轮胎,轮胎是连接在一起的有机整体。”只有把五育作为一个整体的育人体系,并在课程与教学中整体实施,才能真正达到“五育融合”的目的。

(二)
内在融通性
作为整体的五育并非各育的简单集合体,而是它们的内在融合体,各育之间存在密切关联,它们相互影响、彼此渗透、互相促进。在教育教学中不仅要视五育为一个整体,更要看到各育之间的内在关联,使各育互为资源和条件,合力促进人的全面发展。

(三)
动态生成性
“五育融合”显然不只是目标或内容的融合,还包括实施过程的融合。从确定“五育融合”的目标系统、课程内容到具体的实施方式,每一个环节共同构成“五育融合”的进程,并且每个环节本身也是一个不断发展变化的过程。

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