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对孩子的学习生活生命成长将产生多层重要意义这是完成课标规定的课外阅读书目的黄金阅读期如何过闲暇生活的体验期自主管理自主学习
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暑假作息习惯

对孩子的学习生活生命成长将产生多层重要意义这是完成课标规定的课外阅读书目的黄金阅读期如何过闲暇生活的体验期自主管理自主学习
暑假作息习惯

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暑假作息习惯

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PART.1
室内卫生

我们的保育老师和保洁阿姨用心的在做清洁她们不放过每个角落的灰尘,确保孩子们的卫生安全,每一次擦拭都带着温柔的目光,那是因为对孩子们的爱!因为爱所以用心!

PART.2
厨房卫生

我们的保育老师和保洁阿姨用心的在做清洁她们不放过每个角落的灰尘,确保孩子们的卫生安全,每一次擦拭都带着温柔的目光,那是因为对孩子们的爱!因为爱所以用心!

PART.3
玩具卫生

我们的保育老师和保洁阿姨用心的在做清洁她们不放过每个角落的灰尘,确保孩子们的卫生安全,每一次擦拭都带着温柔的目光,那是因为对孩子们的爱!因为爱所以用心!

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开
学
第
一
天


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建议家长结合在园食谱合理安排
每周给孩子吃一两次深海鱼。
每天在家饮奶250ml保证钙的摄入量




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教研总结

教研中收获,反思中成长。在全园教师的共同努力下,上学期教学研究土作已圆满完成,教学不停,研究不止,新的学期,我们将不断地改进方法、不断创新,进一步丰富教研形式,提升教研质量,为幼儿成长打造最优教育。
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暑假作息习惯



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幼儿日常入离园安全事项
1.每日幼儿入园前,仔细检查孩子的衣物口袋,严禁幼儿携带有尖、带刺不利于幼儿安全的物品来园。如∶钉子、别针、小棍、破损的塑料片、带棱角的石子、金属卡等坚硬的物品,以免幼儿不慎受到伤害。

2.配合老师引导幼儿不将危险物品,尤其是小珠子、小黄豆等小颗粒易进入口皋耳中的物品塞进鼻子、耳朵、嘴巴里,以免造成意外伤害。

3.家长在接送幼儿的路上要时刻关注幼儿,预防幼儿捡拾其他危险物品(如小果子、小珠子、小石子、有害物品等)。

4.家长不要给幼儿在脖子里佩戴饰品挂件,尽量不要给幼儿穿衣裤上有亮片、珠子或领子、帽子有带子的衣服,以免活动时发生意外。

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高效学习
高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
高效学习
高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
高效学习
高效课堂要求提高课堂效率,提倡学生的自主、合作、探究式学习。构建高效课堂,为教师的专业发建立了一个广阔的平台,为学校的科学发展提供了一条实践创新的道路,有利于实践“以人的发展为本”的教育理念。
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暑假作息习惯

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暑假作息习惯

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一甩“刀片”出来,再一甩就回去了,这种彩色塑料的玩具刀,就是最近比较火的—萝卜刀,又叫重力小刀。这个名字不少小伙伴可能是第―次听说,但只要问一下孩子,他们基本都能说得头头是道。“萝卜刀”突然爆红网络,很多幼儿、中小学生都会购买玩耍,有的成人也玩,还称其为解压琉具。

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微风轻抚,影夏渐盛
白昼渐长,盛夏正浓


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春天的中午,比早晨暖和得多。教室里,在学校吃午饭的同学们和往常一样,排着队从秦老师那领来热好的午饭。学校的火房进行改造,这个月我们的午饭都是自己从家里带,由秦老师给我们热。
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THE SUMMER VACATION
暑假作息习惯
暑假不规划 开学差距大
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教研交流讨论


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讲师分享
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青春是一片树叶的门,从淡黄的叶尖凝成青翠的一片迎着季节成长,终须面对生活的希翼与梦想。当我仰起头迎着冬日里的阳光,看着晴朗的天空,睁开双眼,面对生活和青春只有靠自己做主。
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Part.1
提高教师专业水平
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,提高教师专业水平,增强教师专业知识储备,提升教师对幼儿的观察与课程解读能力,最大限度促进幼儿的学习与发展,全面提高幼儿游戏学习的品质,立足园本教研,新世纪幼儿园按照本学期教学教研计划的实施安排,结合具体活动方案与要求,开展了课




Part.2
提高教师专业水平
为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神,提高教师专业水平,增强教师专业知识储备,提升教师对幼儿的观察与课程解读能力,最大限度促进幼儿的学习与发展,全面提高幼儿游戏学习的品质,立足园本教研,新世纪幼儿园按照本学期教学教研计划的实施安排,结合具体活动方案与要求,开展了课



Part.3
提出具体要求
新学期教研活动在专业讲师的带领下如期进行,杨园长提出了新学期教研工作患路及工作安排,并对本学期教研工作提出了具体要求,安排部署了新学期教研工作目标和工作重点,从制订学年目标、教学计划、教学主题到各领域活动内容及开展形式等,努力提高教学质量。




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