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所以我校拟开展小学生暑期读书活动
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随着智能时代的到来,越来越多的孩子沉迷于电子产品电子产品影响着孩子的习惯和成长。基于这种现状.我们推出“让孩子远离电子产品依赖,回归纸质阅读"的倡议活动。每天抽出一-段时间,陪孩子看会儿书,不仅可以增进家庭成员之间的情感交流。营造温馨的亲子共读氛围而且培养了阅读习惯。
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提问:
你在书中找到答案了吗?人类、动物、植物究竟是怎么呼吸的?用什么在呼吸?
指导:
运用图像让幼儿了解昆虫用腹部的气孔呼吸;植物是用根和叶片上的气孔呼吸的。
回答:
地球上的人类、动物、植物都需要呼吸“一呼一吸，不停地呼出二氧化碳，吸入空气。”只是他们呼吸的方式不一样而已。
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为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，下午我校数学科组开展了新学期第一次教研活动。
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课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。
课外阅读能使学生明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量;课外阅读能使学生明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。
语文教育学家吕淑湘，曾在回答别人问他是怎样成功时说过：他的成功课内知识占30%,课外知识占70%。这充分说明了学习语文应包括课内和课外两方面。那些语文水平较好的学生，要问他经验，异口同声说的都是得益于课外阅读。阅读的提升，也会带动其他科目的成绩提升。
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暑假读书活动
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快乐阅读
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