贯彻落实党中央决策部署

习近平总书记在全国教育大会上指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。党的十九届五中全会提出健全学校家庭社会协同育人机制，《家庭教育促进法》规定建立健全家庭学校社会协同育人机制，《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》和2022年政府工作报告都确定了健全学校家庭社会协同育人机制的工作任务。

破解存在的突出问题

近年来，各地积极探索推进学校家庭社会协同育人，取得了明显成效，但还存在职责定位不够清晰、协同机制不够健全、条件保障不够到位等突出问题。为切实解决这些问题，有必要研究制定《意见》，明确各方育人职责和相互协同机制形成更加完善的协同育人机制。

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政策解读

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03

研究起草文稿

根据调研情况和各地提出的工作举措、政策建议起草文稿，进一步明确了指导思想、工作原则、工作目标、工作举措和保障措施。

04

广泛征求意见

先后征求了相关专家、各省级教育行政部门和有关部门意见，同时在北京召开调研座谈会，听取区级教育行政部门和校长、教师、家长代表的意见建议。在认真研究、充分吸纳各方意见的基础上，进一步修改完善。

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调查研究不能搞形式主义

调查研究千万不能搞形式主义，不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓点水”式调研，不能搞做指示多、虚心求教少的“钦差”式调研，不能搞调研自主性差、丧失主动权的“被调研”，不能搞到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的“嫌贫爱富”式调研。

2018年1月5日

习近平在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上的讲话

防止搞“发言念稿子”式调研

调查研究要注重实效，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程。要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿“作秀式”调研。子”式的调研，防止扎堆调研。

2019年5月31日

习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话

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认识政策解读

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01

建议强化机遇意识

视察组建议，要强化机遇意识。从百年未有之大变局中把握改革发展的新趋势，主动融入和服务新发展格局，在“现代化滨海城市”规划中找准坐标定位、谋好发展思路、选准先导产业、推动高质量发展。

02

建议强化抢拼意识

要强化抢拼意识。围绕“产业发展项目建设攻坚年工作部署，持续在抓产业、上项目、跑资金、争政策上苦千实干、巧干快干，通过抓项目加快经济发展提升城市面貌、优化营商环境、改进干部作风.

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《意见》的总体要求

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指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬中华优秀传统文化，坚持科学教育观念，增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局。

工作原则

一是坚持育人为本。用新时代党的创新理论铸魂育人，广泛践行社会主义核心价值观，遵循学生成长规律和教育规律，深入落实“双减”政策，大力发展素质教育。二是坚持政府统筹。充分发挥政府统筹协调作用，加强系统谋划，推动部门联动，强化条件保障，促进资源共享和协同育人有效实施。

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01

数字化转型升级

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调查研究为什么重要

调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。

2017年10月25日

习近平在党的十九届一中全会上的讲话

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注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题改进工作的实际举措，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题。统筹安排、合理确定调研时间、地点，防止扎堆调研、作秀式调研。调研过程中要轻车简从简化公务接待，不给基层增加负担。

2023年4月3日

习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话

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学习笔记

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学习笔记

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02

数据共享协同高效

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认识政策解读

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如何进行调查研究

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最新社保政策

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《意见》的研制过程

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政策解读

意见出台

中央决策

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政策解读

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不能脱离实际

各级党政干部要把调查研究、求真务实作为基本功不能脱离实际，想当然、拍脑袋;要强化系统观念统筹处理好两难甚至多难问题，不能按下葫芦起了飘”

2022年12月23日

习近平在中央农村工作会议上的讲话

要去深入调研

主:样一个县是不是光靠一个产业去发展，要去深入调研，不能大笔一挥，拨一笔钱，这个地方就专门发展养鸡、发展蘑菇，那个地方专门搞纺织，那样的话肯定要砸锅。

一个城市是不是就靠一业来发展，那不一定。靠几业，靠什么业，都要一把钥匙开一把锁，根据具体情况去定，不能下单子。

2023年3月5日

习近平在参加江苏代表团审议时强调

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意见政策解读

全面构建协同育人新格局

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01

倾听人民群众

宣讲结束后，现场倾听群众们关于产业发展、人居环境整治等民生发展问题的意见建议，并逐一进行现场回复，xx表示，会尽最大努力把群众的操心事、烦心事、揪心事解决好。“家里人都还好吗?今年收入情况怎么样?生产中还有哪些困难吗?”湾子会结束后，xx来到xx村致富能手家中，与他话家常、聊近况，细心询问生产生活情况

倾听人民群众

02

8月22日，顶着炎炎烈日，xx走进xx村农业基地，与基地负责人详细交流，实地了解农业种植、病虫害防治、对外销售以及目前存在的困难等情况。得知目前xx村正预计筹建冷库，建成后将延长销售周期、把握定价主动权，xx十分认可，表示要抓住政策机遇，积极发展特色产业。

03

倾听人民建议

宣讲结束后，现场倾听群众们关于产业发展、人居环境整治等民生发展问题的意见建议，并逐一进行现场回复，xx表示，会尽最大努力把群众的操心事、烦心事、揪心事解决好。“家里人都还好吗?今年收入情况怎么样?生产中还有哪些困难吗?”湾子会结束后，xx来到xx村致富能手家中，与他话家常、聊近况，细心询问生产生活情况。

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政策解读

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政策解读

教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(以下简称《意见》)【政策解读】如全面构建协同育人新格局?教育部基础教育司负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。

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政策解读

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如何进行调查研究?

坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看高楼大厦”又看“背阴胡同”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。改进调研方式，力戒形式主义、官僚主义，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼。

2023年4月3日

习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话

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03

夯实数字住建基础

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不忘初心赴前程

牢记使命笃实干

牢记使命主题教育工作

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