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调查研究不能搞形式主义

调查研究千万不能搞形式主义，不能搞浮光掠影、人到心不到的“蜻蜓点水”式调研，不能搞做指示多、虚心求教少的“钦差”式调研，不能搞调研自主性差、丧失主动权的“被调研”，不能搞到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的“嫌贫爱富”式调研。

2018年1月5日

习近平在新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神研讨班开班式上的讲话

防止搞“发言念稿子”式调研

调查研究要注重实效，使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟的过程，成为保持同人民群众血肉联系的过程，成为推动事业发展的过程。要防止为调研而调研，防止搞“出发一车子、开会一屋子、发言念稿“作秀式”调研。子”式的调研，防止扎堆调研。

2019年5月31日

习近平在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话

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跟着总书记做好调查研究

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贯彻落实党中央决策部署

习近平总书记在全国教育大会上指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。党的十九届五中全会提出健全学校家庭社会协同育人机制，《家庭教育促进法》规定建立健全家庭学校社会协同育人机制，《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》和2022年政府工作报告都确定了健全学校家庭社会协同育人机制的工作任务。

破解存在的突出问题

近年来，各地积极探索推进学校家庭社会协同育人，取得了明显成效，但还存在职责定位不够清晰、协同机制不够健全、条件保障不够到位等突出问题。为切实解决这些问题，有必要研究制定《意见》，明确各方育人职责和相互协同机制形成更加完善的协同育人机制。

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政策解读

意见出台

中央决策

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政策解读

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政策解读

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一

网

通

办

1

只跑一次一次办成

2

全面实现线上线下网受理整体服务

3

实现网上办理事项全覆盖、个人事项全市通办

4

实现全市网上政务服务办理的统一入口和出口流程再造、数据共享、业务协同

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调查研究为什么重要

调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。

2017年10月25日

习近平在党的十九届一中全会上的讲话

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学习笔记

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如何进行调查研究

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● 学习笔记

● 调查研究

● 政治政策

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《意见》的总体要求

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指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导认真贯彻落实习近平总书记关于教育和注重家庭家教家风建设的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，弘扬中华优秀传统文化，坚持科学教育观念，增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局。

工作原则

一是坚持育人为本。用新时代党的创新理论铸魂育人，广泛践行社会主义核心价值观，遵循学生成长规律和教育规律，深入落实“双减”政策，大力发展素质教育。二是坚持政府统筹。充分发挥政府统筹协调作用，加强系统谋划，推动部门联动，强化条件保障，促进资源共享和协同育人有效实施。

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二维码

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“不忘初心、牢记使命”主题教育、村级党组织建设、信访维稳、安全生产等重点工作落实情况。

调研组到黄花镇14个村(社区)，就村级主题教育、产业发展、债务化解、精准脱贫等工作情况进行了走访调研。

对各村存在的问题进行综合分析研判，对亟待解决的问题开展现场办公。

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不忘初心赴前程

牢记使命笃实干

牢记使命主题教育工作

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如何进行调查研究?

坚持问题导向，增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，既看高楼大厦”又看“背阴胡同”，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。改进调研方式，力戒形式主义、官僚主义，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研。善于换位思考，走进群众，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼。

2023年4月3日

习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话

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学习笔记

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学习笔记

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《意见》的研制过程

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政策解读

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政策解读

教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》(以下简称《意见》)【政策解读】如全面构建协同育人新格局?教育部基础教育司负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。

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千秋大业一壶茶

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重温宣誓词，不忘初心

01

为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，在某某集团范围内进一步统一思想，瞄准奋斗目标，守初心、担使命，找差距、抓落实，将主题教育的成效转化为推动国有企业高质量发展的强大动力。

观革命影片，寻信仰之魂

02

湘江战役是关系中央红军生死存亡之战，是决定长征前途的命运之战。党员们除了被一幕幕惨烈悲壮的战斗场面和战士们为革命信仰英勇牺牲精神感动外，更多的是被革命将领们维护党中央权威震撼。

重温宣誓词，不忘初心

03

为扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育工作要求，在某某集团范围内进一步统一思想，瞄准奋斗目标，守初心、担使命，找差距、抓落实，将主题教育的成效转化为推动国有企业高质量发展的强大动力。

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注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题改进工作的实际举措，防止调查多研究少、情况多分析少，提出的对策建议大而化之、空洞抽象、不解决实际问题。统筹安排、合理确定调研时间、地点，防止扎堆调研、作秀式调研。调研过程中要轻车简从简化公务接待，不给基层增加负担。

2023年4月3日

习近平在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话

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真正把情况摸清

要带头抓好调查研究，深入实际、深入群众，增强问题意识，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实提出解决问题的新思路新办法，引导和推动全党大兴调查研究之风。

2023年3月30日

习近平在二十届中央政治局第四次集体学习时的讲话

放下架子、扑下身子

要拜人民为师、向人民学习,放下架子、扑下身子，接地气、通下情，深入开展调查研究，解剖麻雀，发现典型，真正把群众面临的问题发现出来,把群众的意见反映上来，把群众创造的经验总结出来。

2019年3月1日

习近平在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的讲话

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END

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《意见》的研制过程主要经历了四个阶段 :

01

开展课题研究

委托北京师范大学相关专家成立课题组，对学校家庭社会协同育人机制有关理论问题进行深入研究，汇总整理相关法律法规、政策文件、国际经验等，召开多场座谈会听取相关方面代表意见，研究提出协同育人工作问题清单和文件起草建议为文稿起草奠定基础。

02

总结地方经验

全面梳理各地在推进学校家庭社会协同育人方面已经开展的有关工作、出台的政策措施，提炼总结省市县和学校层面的成熟经验和有效做法，在文稿起草过程中予以充分吸收，纳入相关条目，确保文稿提出的政策举措具有可操作性。

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