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设计师 | 郭然好
文案 | 请替换
排版设计 | 郭然好
摄影图片 | 来源于网络
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为进一步提升青年教师的
专业素养和教育教学水平,
加快青年教师专业成长,
为了全面提升课堂教学质量,促进教师专业发展,
加强教师之间的教学交流与合作,
第一中学举行了高效课堂示范课展示活动。

为进一步提升青年教师的
专业素养和教育教学水平,
加快青年教师专业成长,
为了全面提升课堂教学质量,促进教师专业发展,
加强教师之间的教学交流与合作,
第一中学举行了高效课堂示范课展示活动。
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课堂观摩

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你过得太闲﹐才有时间执着在无意义的事情上﹐才有时间无病呻吟所谓痛苦。你看那些忙碌的人,他们的时间都花在努力上。努力去做一个温暖的人﹐用真心对世界微笑﹐用眼泪提醒自己要做的更好﹐用快乐去迎接每一天的阳光﹐用自信向世界宣称你过得很好○
· NEW DAY NEW LUCK

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秋之美在于积蓄与勃发,教之美在于钻研与提升。为贯彻落实“双减”政策,进一步打造高效课堂,2024-2025学年数学学科骨干教师示范课活动在老师们的翘首以盼中精彩登场。力求在教学经验和心得上倾囊相授。
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教研活动

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宝剑锋从磨砺出,优质教学需细琢
为进一步展现了教师风采
促进教师的成长
促进语文科组的教学技能提升与交流
提高语文教研组的教学质量
语文教研组一直以公开课为重要契机
积极地进行学习与交流

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加强课堂教研
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活动中来自不同学科的骨干教师们精心准备了各自的示范课。在课堂上他们充分展示了在教学设计教学方法课堂管理等方面的独特见解和精湛技艺。无论是语文课的深情朗诵还是数学课的巧妙解题都让在场的教师们受益匪浅
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教学展示



相互学习 促进自我成长
赛场上,老师们精神饱满,教态优雅端庄,勇于创新,异彩纷呈。大家对角色的定位、教材的把握、教法的选择、内容的取舍等方面均进行了不同呈现,充分展示了自身的教学魅力。
教学展示



相互学习 促进自我成长
赛场上,老师们精神饱满,教态优雅端庄,勇于创新,异彩纷呈。大家对角色的定位、教材的把握、教法的选择、内容的取舍等方面均进行了不同呈现,充分展示了自身的教学魅力。
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相互学习 促进自我成长
赛场上,老师们精神饱满,教态优雅端庄,勇于创新,异彩纷呈。大家对角色的定位、教材的把握、教法的选择、内容的取舍等方面均进行了不同呈现,充分展示了自身的教学魅力。
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评课议课

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精研课堂展示

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精研课堂展示

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提升课堂实效
规范教学常规


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科学科研教学



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教而不研则浅,研而不教则空
此次教研活动语文教研工作指明了方向
新学期、新起点
相信在大家的共同努力下
九鲸中学的语文教育教学工作将扬帆起航
再谱新篇章!
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教研启新篇
携手向花开
学校组织教研活动

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教研促成长
聚力启新程
九鲸中学科研教学活动
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行远自迩
笃行不怠
九鲸中学教学研讨会
教研会
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免费体验武术课

强身健体,感受中国武术魅力
梦想始于武术,强身更强人生!
九鲸少儿武术散打馆
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1节精品课程
少儿武术课/散打格斗课/户外体能课
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教研精细化

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秋之美在于积蓄与勃发,教之美在于钻研与提升。为贯彻落实“双减”政策,进一步打造高效课堂,2024-2025学年数学学科骨干教师示范课活动在老师们的翘首以盼中精彩登场。力求在教学经验和心得上倾囊相授。

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教研质量的提升

就期末阶段的具体工作进行布置,要求教师在课堂上组织学生认真复习,考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题,指导教学能力赛备赛工作,并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后,她再次强调要加强教师的期末课堂管理,加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研,为下学期教学工作打下扎实的基础。


教研质量的提升

就期末阶段的具体工作进行布置,要求教师在课堂上组织学生认真复习,考试后要认真批改试卷。阐明教材征订需要注意的问题,指导教学能力赛备赛工作,并重点针对教师期末教学常规检查和教师备课教案的检查、期末复习考试相关事项进行指导。最后,她再次强调要加强教师的期末课堂管理,加强课堂教研、作业教研、教材教研、考试教研、教案教研、教学能力赛教研及各类赛课教研,为下学期教学工作打下扎实的基础。

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课评比活动总结

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好好学习

天天向上




凝心聚力启新程
示范引领共致远
2024年秋季初中教师示范课活动



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01

本学期教师辅导学生竞赛取得的成绩进行总结,并列举本学期已报名的赛项,对报名参赛的辅导教师提出表扬,并鼓励教师们积极报名参加竞赛辅导。

02

本学期教师辅导学生竞赛取得的成绩进行总结,并列举本学期已报名的赛项,对报名参赛的辅导教师提出表扬,并鼓励教师们积极报名参加竞赛辅导。
本学期教师辅导学生竞赛取得的成绩进行总结,并列举本学期已报名的赛项,对报名参赛的辅导教师提出表扬,并鼓励教师们积极报名参加竞赛辅导。

03

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点评指导

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为进一步提升青年教师的
专业素养和教育教学水平,
加快青年教师专业成长,
为了全面提升课堂教学质量,促进教师专业发展,
加强教师之间的教学交流与合作,
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教研启新篇

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审核 | 郭某某
设计 | 孔小强
排版 | 孔小强
图片 | 李小明
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骨干教师示范课

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