为了减轻负担提高高质量教学水平,为了有效传承并创新我校教研,促进师生之间的交流,全体教师都要主动参与,整体提高后续的教研并有效的落实提高教学水平质量。
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为了减轻负担提高高质量教学水平,为了有效传承并创新我校教研,促进师生之间的交流,全体教师都要主动参与,整体提高后续的教研并有效的落实提高教学水平质量。
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学习感悟
教师在课堂设计中需要还原更多生活本貌,添加更多生活元素。学生的习得过程需要在教师的带领下,通过小组合作,团队合作,理论联系实际,知识服务社会。如此,则能更好的实现学生核心素养的提升。要在教学过程中进行评价,评价主体多元化、评价形式多样化,既要有过程性评价也要有结果性评价,实现以评促学、以评促教、教学相长。
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回顾总结
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首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍,以后将不再对区域设限,注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时,无论是区优质课一二等奖的频频斩获,还是单元整体教学的遍地开花,抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等,高新区语文学科都收获颇丰。
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首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍,以后将不再对区域设限,注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时,无论是区优质课一二等奖的频频斩获,还是单元整体教学的遍地开花,抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等,高新区语文学科都收获颇丰。
回顾总结
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首先对优质课的报名流程以及评奖机制进行了详细的介绍,以后将不再对区域设限,注重课堂教学的考量为各区学校语文老师展示实力提供了很好的平台。在对高新区语文学科各方面取得的成果进行了一一展示时,无论是区优质课一二等奖的频频斩获,还是单元整体教学的遍地开花,抑或是作业改革专项课题结项获奖、中考阅卷优秀教师的评比等,高新区语文学科都收获颇丰。
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智慧课堂助力“教研”,常规教育滋润心田。营造浓厚的教学教研氛围,促进教师的专业成长,提高师生规范常规意识,也为进一步提升“双减”之下的课堂教学质量奠定坚实的基础。
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教研精细化
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精进课堂教学
示范课结束后,听课教师以教研组为单位进行了评课议课活动。教师们在听评课的同时,也对自己的课堂进行了反思。此次示范课展示活动是一次很珍贵的机会,为大家搭建了一个借鉴经验、切磋教艺、研究教学、互相学习的平台,实现了优秀师资的资源共享。大家纷纷表示在今后的课荤教学中要多向优秀教师学习,更新教学理念,提升教学能力,以实际行动不断精进自己的课堂教学。
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一年级教研团队尝试探索递进式活动和跨学科活动的设计,以促进学生知识内化,促进能力发展。老师们在对夏英老师执教1AModule 3 Unit 1ln the classroom(Period 1)Let's count一课进行教学设计说明时说:
"通过不同层次的活动引导学生逐步从基于
语篇的学习,走向深入语篇的理解,再到
超越语篇的问题解决,最后指向核心素养
目标的落实。"
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加强教研 素质教育
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教而不研则浅,研而不教则空。本次教研活动为接下来的教研工作有序、高效开展注入了新的活力。各位英语老师纷纷表示,将继续脚踏实地,奋力拼搏,以更加饱满的热情.崭新的面貌,扎实工作,开拓进取。相信在全体英语教师的团结协作下,我校英语教学一定会有新的突破,取得更好的成绩!
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整合性
关联性
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02
理念设计教学
各教研组展示课教师们充满活力的教态、科学的教学设计、扎实的专业功底、独特的教学风格,充分表现了其出色的教学水平和良好的课堂驾驭能力。授课教师以自主学习、小组合作的方式提高学生课堂学习的主动性,将课堂还给学生。只有坚持日常变革实践,才能切实提高课堂教学的效率。思想与创造是教学过程的源头,只有源头活水不断注入,学生才会有内在真实的成长。
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"研"语绽芳华
聚力共成长
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教研研讨活动
为加强学校教育教学工作的指导与管理,进一步确保期末各项教学工作的顺利开展,强化教师的教学常规,1月6日,学校召开了教研组长期末工作会议。会议由教务主任主持,副校长、教科室主任、各系部主任及各教研组长参会。
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基于语篇
课上,夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心,逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解,加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。
深入语篇
课上,夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心,逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解,加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。
超越语篇
课上,夏老师设计了“数双色片”跨学科活动。一班学生在应用实践类学习活动中玩得开心,逐步从基于语言的学习过渡到深入语言的理解,加深了对子主题意义Let's count的理解。学生仕伺俏伺趣的活动中体验数数的乐趣。
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教研组工作计划
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聚焦
研学
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学校组织研学旅行活动
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单元教学设计报告
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领导总结 展望新篇章
聆听了老师们的发言后,校长也对本节课的出彩之处给予肯定,并结合新课标提出了更细致的改进建议。校长指出:
优化文本时要注意
文本的逻辑
一致性和连贯性形成首尾呼应
在post-task环节让学生分享My favourite timetable时,对于高年级学生要勇于放手,留给学生更多自主思考和应用的机会,可以将timetable的边框提前设计,但具体课程内容可以课中填写完成,真正达成到迁移创新的目标。
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